699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
(Набор групп каждый день)
Исключительно дистанционно
установленного образца
Трудоемкость программы
Категория слушателей курса: Педагоги технических дисциплин, учителя информатики, преподаватели дополнительного образования, методисты, специалисты по профориентации, руководители образовательных программ, педагоги-организаторы, учителя начальных классов.
47 минут
1 тест
В быстром меняющемся мире технические навыки и умение решать проблемы становятся все более важными для успеха в различных профессиональных областях. Межпредметные мероприятия, объединяющие несколько предметов и дисциплин, предоставляют уникальную возможность для развития технологического мышления учащихся. Цель данной видеолекции - изучить роль элементов ТРИЗ в развитии технологической компетентности школьников в межпредметной деятельности. ТРИЗ - теория решения изобретательских задач, разработанная выдающимся ученым Генрихом Сауровичем Альтшуллером в 1950-х годах. Методика ТРИЗ направлена на развитие технологического мышления, творческих и изобретательских способностей. В результате прохождения видеолекции участники узнают, как ТРИЗ способствует развитию технологического мышления, формированию креативных и аналитических навыков учащихся, и как применение данной методики способствует успешному решению современных технических задач
39 минут
1 тест
В этой видеолекции мы обратим внимание слушателей на важность развития инженерного образования и создание современной модели выпускника инженерного направления, соответствующей требованиям предприятий. Акцент делается на значимости новых компетенций, в том числе креативности, в подготовке отечественных инженеров. Мы рассмотрим формирование инженерного мышления через техническое творчество, творческое мышление и креативность, освещаются процессы инженерии и исследований, выделим требования к инженерам будущего, а также процессы творческого мышления и его взаимодействие с логическим мышлением. Обсудим различия между креативностью и творческим мышлением, психологические аспекты творческого процесса, а также суть интегрированного творчества. Упомянем также важность подготовки творческих специалистов в условиях изменяющегося мира, где навыки импровизации и новаторства становятся ключевыми. Далее мы затронем способы оценки креативности и проведение тестов на развитие дивергентного мышления, осветим трудности в мышлении, доминирование критического мышления и перспективы развития творческого мышления. Слушатели видеолекции смогут более подробно изучить процессы формирования инженерного мышления, различия между креативностью и творческим мышлением, а также ознакомиться с методами оценки креативности и развития дивергентного мышления. На примерах из инженерии и исследований будет продемонстрировано важное взаимодействие между инженерами и учеными в процессе создания новых технологий и знаний
44 минуты
1 тест
Назрела серьезная необходимость развития инженерного мышления у дошкольников и школьников. Если мы говорим об инженере для инновационной экономики, то это в первую очередь творец, изобретатель, который может работать с применением широкого спектра специальностей. С одной стороны, для этого необходимо обеспечение углубленного преподавания базовых дисциплин, а с другой – междисциплинарных программ, что в комплексе позволит готовить специалистов широкого профиля, которые смогут грамотно использовать свои знания для решения смежных или комплексных производственных задач. В этой видеолекции мы рассмотрим подход к обучению и образованию современных детей, ответим на вопрос, кто такие современные дети и рассмотрим особенности их обучения, ознакомимся с применением игровых технологий для развития инженерного мышления, их важнымы педагогическими преимуществами, поговорим о существенных признаках педагогической игры и её подборе, разберем термин геймификации или игрофикации. Далее мы рассмотрим информационно-коммуникативные технологии, чему способствует использование ИКТ в обучении и поговорим об основных направлениях информатизации образования в начальной школе
47 минут
1 тест
Данная видеолекция представляет собой обширное исследование психологических аспектов, связанных с различными подходами родителей к летним каникулам своих детей. Она рассматривает вопросы гармоничного чередования труда и отдыха, а также влияние продолжительности летних каникул на мотивацию к учебе. Анализируются исторические мотивы возникновения летних каникул, их связь с аграрной деятельностью и современные аспекты организации отдыха детей в условиях повышенной солнечной активности. Подробно рассматривается важность поддержания гармонии между активностью и отдыхом в различные периоды жизни, особенно в детском возрасте. Отмечается значимость развивающих программ во внеурочное время, включая сельские детские лагеря и проекты ""Умные каникулы"", которые способствуют многогранному развитию личности ребенка. Видеолекция также затрагивает психологические последствия длительных каникул, дополнительные формы образования, воспитания и профориентации, включая интеграцию, самореализацию, а также социализацию вне школьной среды. Подчеркивается важность создания условий для активного развития личности ребенка, основанного на самостоятельности, творческости и инициативе. А также рассматривается необходимость сбалансированного подхода к организации учебы, отдыха и дополнительных занятий в летний период для формирования гармонично развитой личности ребенка
Лицензия № 5201
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Прохождение курса доступно с любым уровнем подготовки и не зависит от Вашего образования
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
выпускников наших курсов
зарегистрированных пользователей
посещений платформы в день
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
На сайт infourok.ru ежедневно заходит около 2 млн человек. За счет этого наши расходы на рекламу минимальные, и мы можем не включать их в стоимость курса
Мы более 13 лет на рынке и успешно сделали 5 584 курса. Хорошо знаем как оптимизировать все процессы производства качественных курсов
Данные: Яндекс Метрика
Курс дополнительного образования
316
Курс дополнительного образования
699
Курс дополнительного образования
730
Курс дополнительного образования
178
Курс дополнительного образования
68
