Одной из главных задач современной школы является не только приобретение учащимися определенного набора знаний, умений и навыков, но и воспитание думающей, внутренне свободной и организованной личности, которая способна формулировать и аргументированно отстаивать собственную точку зрения, ставить перед собой цели и находить эффективные пути их достижения. Технология развития критического мышления – одна из тех современных педагогических технологий, которая отвечает всем требованиям обновленного ФГОС и способствует формированию универсальных учебных действий (в частности, метапредметных) на уроках. Критическое мышление предполагает умение видеть проблемы, готовность к нахождению нестандартных решений, умение подвергать рефлексии собственную интеллектуальную деятельность, анализировать свои действия и выявлять допущенные ошибки. Кроме того, данный тип мышления включает в себя готовность отказаться от своего решения в пользу более эффективного, открытость для новых идей, умение делать объективные выводы, что обусловливает понимание неоднозначности мира. Особенно важно начинать формирование критического мышления именно в младшем школьном возрасте, когда дети наиболее восприимчивы к любым изменениям и освоению новых знаний. Программа повышения квалификации состоит из 4 модулей, 3 из которых носят теоретический характер, а 1 имеет методический характер, в котором даются представления о методах и приемах по формированию критического мышления у детей младшего школьного возраста на уроках с учетом обновленного ФГОС НОО.