Ответ автора
Курс повышения квалификации
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс соответствует приказу Министерства просвещения РК
«Развитие учебно-воспитательной компетентности на уроках изобразительного искусства»
Данный курс согласован с Министерством Просвещения Республики Казахстан.
Сертификаты этого курса пригодны к аттестации.
-
Начало обучения новой группы
14 октября
(Набор групп каждый день) -
Форма обучения
Заочная. Исключительно дистанционные образовательные технологии
-
Выдаётся
Сертификат о повышении квалификации установленного образца
-
Длительность курса
72/80
академических часов
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику
Срок обучения по программе
- 72 часа — от 2 недель
- 80 часов — от 2 недель
После обучения Вы получите сертификат установленного образца
Официальные экспертные заключения от министерства
ТОО «Технологии и образование» официально соответствует пункту 6 приказа Министра образования и науки РК от 28 января 2016 года № 95.
Курс «Развитие учебно-воспитательной компетентности на уроках изобразительного искусства» соответствует приказу Министра образования и науки РК от 4 мая 2020 года № 175 и имеет экспертное заключение.
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Преимущества обучения на Infolesson.kz
-
Сертификаты официально признаются при аттестации. Наши курсы соответствуют требованиям Министерства Просвещения РК
-
Программы от лучших авторов. Наши курсы разрабатывают эксперты с многолетним опытом в сфере образования
-
Интеграция с платформой «Ұстаз». Сертификаты автоматически загружаются в систему, без лишних действий с Вашей стороны
-
Обучение онлайн. Обучайтесь полностью онлайн — без поездок и привязки ко времени в удобном для Вас формате
-
Доступная стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
ЦЕЛЬ
развитие и совершенствование учебно-воспитательной и профессионально-педагогической компетентности учителей изобразительного искусства как ключевого ресурса обеспечения эффективности педагогической деятельности, формирование готовности к интеграции обучения и воспитания, эффективной реализации воспитательного потенциала учебного предмета и обеспечению устойчивого профессионального развития педагогов в условиях обновления содержания образования.
ЗАДАЧИ
– формирование у учителей изобразительного искусства системного представления о структуре, содержании и роли учебно-воспитательной компетентности в современной образовательной системе;
– ознакомление слушателей с нормативно-правовыми документами в области художественно-эстетического воспитания, организации воспитательной работы и обеспечения личностных результатов обучения;
– освоение педагогических и методических подходов к интеграции воспитательного компонента в содержание уроков изобразительного искусства;
– формирование навыков разработки учебных заданий, творческих проектов и художественно-методических материалов, направленных на развитие креативности, эстетической культуры, функциональной грамотности и ценностных ориентиров обучающихся;
– развитие навыков педагогической коммуникации, сотрудничества и эффективного взаимодействия с обучающимися, родителями и коллегами;
– совершенствование практики применения инструментов педагогической рефлексии, самоанализа и оценки результатов профессиональной деятельности;
– развитие навыков проектирования учебно-воспитательного процесса с использованием современных педагогических, цифровых и STEAM-технологий;
– формирование способности определять профессиональные потребности и разрабатывать индивидуальную траекторию профессионального роста.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги, специалисты системы образования, классные руководители, педагоги с начальным уровнем подготовки работы с учащимися среднего и старшего школьного возраста.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По завершении курса слушатели:
– разрабатывают планы уроков по изобразительному искусству с интеграцией воспитательных целей и ценностного компонента;
– разрабатывают планы уроков по изобразительному искусству с интеграцией воспитательных целей и ценностного компонента;
– проектируют художественно-творческие задания и кейсы, направленные на развитие креативности, эстетического вкуса и функциональной грамотности обучающихся;
– организуют учебно-воспитательный процесс с применением STEAM-, инклюзивного и ценностно-ориентированного подходов;
– выстраивают эффективную педагогическую коммуникацию с обучающимися, родителями и педагогическим коллективом;
– применяют инструменты педагогической рефлексии и самооценки для анализа результатов учебно-воспитательной деятельности;
– эффективно используют цифровые образовательные ресурсы и интерактивные технологии на уроках изобразительного искусства;
– оформляют педагогическую документацию и представляют результаты профессиональной деятельности в соответствии с критериями оценки качества образования;
– разрабатывают внеклассные мероприятия и творческие проекты, направленные на художественно-эстетическое воспитание обучающихся;
– разрабатывают индивидуальную траекторию профессионального развития на основе анализа собственных профессиональных потребностей;
– определяют стратегии совершенствования собственной педагогической деятельности на основе развития учебно-воспитательной компетентности.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает сертификат о повышении квалификации в электронном виде.
Современная система образования Республики Казахстан ориентирована на повышение качества образования, обеспечение личностного, творческого и социального развития обучающихся, а также формирование компетентной личности, соответствующей требованиям глобального образовательного пространства. В условиях обновления содержания образования деятельность педагога направлена не только на передачу предметных знаний, но и на развитие функциональной грамотности, критического мышления, креативности, коммуникативной культуры и ценностных ориентиров обучающихся. В этой связи предмет «Изобразительное искусство» приобретает особую значимость как важный инструмент интеграции обучения и воспитания.
В современной международной образовательной практике художественное образование (Art Education) рассматривается как одно из ведущих направлений, обеспечивающих развитие эмоционального интеллекта, творческого потенциала, культурного сознания и личностного становления обучающихся. Международные организации, включая UNESCO и OECD, подчеркивают значимость искусства как средства формирования духовно-нравственных ценностей, развития межкультурной коммуникации и создания инклюзивной образовательной среды. В соответствии с этим уроки изобразительного искусства рассматриваются не только как средство формирования художественных навыков, но и как эффективная педагогическая площадка для поддержки эмоционального благополучия, социальной адаптации и творческого самовыражения обучающихся.
В международной образовательной практике также активно развивается концепция STEAM-образования, в которой искусство (Art) интегрируется с наукой, технологиями, инженерией и математикой, способствуя развитию креативного мышления, дизайнерской культуры и инновационных способностей обучающихся. В рамках STEAM-педагогики изобразительное искусство рассматривается как средство формирования визуальной грамотности, пространственного мышления, эстетического вкуса и навыков творческого проектирования. Это напрямую связано с задачами усиления межпредметной интеграции и формирования навыков XXI века в современной образовательной среде.
Актуальность программы курсов повышения квалификации обусловлена необходимостью оказания системной методической и практической поддержки учителям изобразительного искусства в вопросах развития учебно-воспитательной компетентности, интеграции воспитательных задач в содержание уроков, применения инклюзивных и STEAM-подходов, а также освоения современных педагогических технологий в соответствии с международными образовательными тенденциями. Данная необходимость также обусловлена требованиями государственных общеобязательных стандартов образования, в которых подчеркивается значимость воспитательного потенциала учебных предметов и формирования личностных результатов обучения.
Учебно-тематический план
Модуль 1. Нормативно-правовые и методологические основы учебно-воспитательной деятельности учителя изобразительного искусства
10 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические основы учебно-воспитательной деятельности
10 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 2 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Коммуникативные и организационные компетенции в учебно-воспитательном процессе
14 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 6 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Рефлексивные и аналитические компетенции учителя изобразительного искусства
14 часов
1 тест
- Теория: 5 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Современные педагогические и художественно-методические технологии
12 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Практико-ориентированная деятельность и профессиональное развитие педагога
10 часов
1 тест
- Теория: 3 часа
- Практическая работа: 6 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Итоговая аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Модуль 1. Нормативно-правовые и методологические основы учебно-воспитательной деятельности учителя изобразительного искусства
10 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 1 час
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические основы учебно-воспитательной деятельности
10 часов
1 тест
- Теория: 7 часов
- Практическая работа: 2 часа
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 3. Коммуникативные и организационные компетенции в учебно-воспитательном процессе
17 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 4. Рефлексивные и аналитические компетенции учителя изобразительного искусства
17 часов
1 тест
- Теория: 8 часов
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 5. Современные педагогические и художественно-методические технологии
13 часов
1 тест
- Теория: 4 часа
- Практическая работа: 8 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Модуль 6. Практико-ориентированная деятельность и профессиональное развитие педагога
11 часов
1 тест
- Теория: 3 часа
- Практическая работа: 7 часов
- Кол-во часов контроля: 1 час
- Тип контроля: Тест
Итоговая аттестация
2 часа
1 тест
- Кол-во часов контроля: 2 часа
- Тип контроля: Тест
Как проходить обучение
-
Вы оформляете подписку
- Смотрите видеоролики, скачиваете методические материалы, отрабатываете практику
- Решаете тесты, контрольные, рефераты и другие работы для проверки усвоенного материала
- Сдаете итоговое тестирование и получаете сертификат
Статистика выпускников
-
Увеличение зарплаты
Каждый третий выпускник курсов Инфоурок после получения сертификата увеличил свой доход
-
Повышение на работе
Каждый четвертый выпускник курсов Инфоурок получил повышение на работе
-
Рекомендация коллег
98,8% выпускников наших
курсов готовы рекомендовать
его коллегам
Оценка курса:
Оценка методической разработки:
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о курсе.
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о разработке.
Отзывы наших выпускников
Ответ автора
Вам могут быть интересны
-
Инклюзивное образование: основы психолого-педагогической поддержкиКурс повышения квалификации
29
-
Совершенствование профессиональных компетенций учителей истории КазахстанаКурс повышения квалификации
-
Мектепішілік әдістемелік жұмыс және педагогикалық көшбасшылықКурс повышения квалификации
-
Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі: дәстүрлі тәжірибеден – инновациялық әдістергеКурс повышения квалификации
