Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 61
день (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит 62 обучающихся из 25
регионов
Аннотация курса
Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации.
Программа дистанционного курса «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС» основывается на следующих документах:
1. Закон об образовании в Российской Федерации №273 от 2012 года.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Утв. приказом Министерства образования РФ от 17.12.2010 № 1897.
3. Концепция патриотического воспитания школьников в образовательном процессе. Принципы патриотического воспитания составляют взаимосвязанную, целостную систему, руководствуясь которой, педагоги обеспечивают эффективное выполнение целей и задач воспитания. Обучаясь по данной программе, педагоги смогут создать модель патриотического воспитания учащихся в школе, которая систематизирует урочную и внеурочную деятельность.
Данный курс повысит мотивацию педагогов к успешной трудовой деятельности и творчеству в образовательном процессе. Курс направлен на совершенствование и развитие современных компетенций учителей в области формирования патриотического воспитания. Педагоги ознакомятся с методами воспитания и формирования патриотизма у школьников в ходе организации образовательного процесса.
Структура курса
Курс состоит из 4 частей и включает в себя лекционную часть, самостоятельную работу, практическую работу и контроль. Лекционная часть представлена теоретическим материалом и раскрывает содержание темы в соответствии с программой дистанционного курса. Самостоятельная работа педагогов подразумевает работу с рекомендуемой литературой по данной теме. Практическая часть содержит задания, имеющие практическую значимость, а так же выполняет функцию закрепления материала. Тип заданий практической части - работа с понятиями и документами, решение задач, составления анализа текста, разработки проектов.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Практическая работа | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база патриотического воспитания в школе. | 13 | 5 | 4 | 3 | 1 | Тест | |
Модуль 2. Актуальные проблемы патриотического воспитания в образовательном процессе. | 16 | 5 | 4 | 6 | 1 | Контрольная работа | |
Модуль 3. Особенности, содержание и основные направления патриотического воспитания в школе. | 13 | 5 | 4 | 3 | 1 | Контрольная работа | |
Модуль 4. Психолого-педагогические компоненты, лежащие в основе патриотического воспитания. | 11 | 4 | 4 | 2 | 1 | Тест | |
Модуль 5. Патриотическое воспитание учащихся через урочную деятельность. | 17 | 6 | 4 | 6 | 1 | Контрольная работа | |
Модуль 6. Патриотическое воспитание учащихся через систему дополнительного образования. | 17 | 6 | 6 | 4 | 1 | Тест | |
Модуль 7. Методическое обеспечение функционирования системы патриотического воспитания. | 20 | 6 | 6 | 7 | 1 | Контрольная работа | |
Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | ||||
Итого часов | 108 | 37 | 32 | 31 | 8 |