Этот курс уже прошли 10 человек
(Набор групп каждый день)
Исключительно дистанционно
установленного образца
Трудоемкость программы
Категория слушателей курса: Педагоги, руководители школьных пресс-центров, методисты образовательных учреждений, студенты педагогических вузов, родители, заинтересованные в развитии медиа-компетенций у детей, специалисты в области детской журналистики и медиаобразования..
29 минут
1 тест
В этой видеолекции мы поговорим о важности развития медиа-компетенций у детей, рассмотрим роль детского пресс-центра в школе, создание и организацию пресс-центра в школе, формирование задач школьного пресс-центра, ознакомимся с обучением основам журналистики и репортажной работы и ключевыми аспектами обучения основам журналистики и репортажной работы. Далее мы ознакомимся с организацией редакционного процесса и съемок, поиском материала, анализом материалов, технической подготовкой перед съемками и умением редактировать материалы. А также мы разберемся с вовлечением школьников в деятельность школьного пресс-центра и участие родителей, анализом эффективности работы и достижений школьного пресс-центра и изучим, как использовать результаты работы школьного пресс-центра в образовательном процессе
30 минут
1 тест
Мотивация играет ключевую роль в процессе обучения и развития детей в школе. Она не только стимулирует учащихся к достижению успехов, но и способствует формированию позитивной учебной среды и развитию их личностных качеств. В контексте журналистики особенно важно понимать, как мотивация может повлиять на интерес школьников к данному предмету и их желание развивать профессиональные навыки в этой области. Мы поговорим о преимуществах и возможностях использования мотивации в детской журналистике, способах мотивации, которые педагог может использовать в своей работе с юными журналистами, узнаем про особенности дошкольного возраста и их влияние на мотивацию, рассмотрим участие конкурсах и фестивалях, как важнейшего способа мотивации, разберемся с планированием мотивационной работы с юными журналистами
41 минута
1 тест
В этой видеолекции мы рассмотрим нейросети как помощь для педагога, проведем обзор основных видов нейросетей для применения их в детской журналистике, ответим на вопрос, где могут быть использованы нейросети, приведем примеры использования нейросетей в образовании, развитии и журналистике, ознакомимся с требованиями к данным и подготовке для работы нейросети, поговорим об особенностях работы с нейросетью в журналистике, самостоятельном создании педагогом автоматической генерации контента и правильным редактированием текстов с помощью нейросетей. Также мы изучим работу в социальных сетях, проверку достоверности и фактчекинг информации, ограничения и риски, связанные с использованием нейросетей в детской журналистике и познакомимся с этическими вопросами и ответственностью при использовании нейросети в журналистике, выведем рекомендации по улучшению работы с нейросетью в школьной журналистике
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Прохождение курса доступно с любым уровнем подготовки и не зависит от Вашего образования
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
выпускников наших курсов
зарегистрированных пользователей
посещений платформы в день
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
На сайт infourok.ru ежедневно заходит около 2 млн человек. За счет этого наши расходы на рекламу минимальные, и мы можем не включать их в стоимость курса
Мы более 13 лет на рынке и успешно сделали 5 764 курса. Хорошо знаем как оптимизировать все процессы производства качественных курсов
Данные: Яндекс Метрика
Курс дополнительного образования
730
Курс дополнительного образования
353
Курс дополнительного образования
734
Курс дополнительного образования
325
Курс дополнительного образования
185