Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
135
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
84 обучающихся из 36
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Программа профессиональной переподготовки «Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации» нацелена на повышение и углубление знаний педагогов по предметной области «Русский язык» и раскрывает особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС.
Помимо предметных знаний, педагогу необходимо понимать и реализовывать процесс обучения с учетом требований, предъявляемых ФГОС к качеству образования.
Темы модулей знакомят слушателей программы с вопросами нормативно-правового обеспечения системы образования в РФ; с понятием педагогики и её функционирования на всех этапах обучения и развития обучающихся; с психологическими процессами, отражая их взаимосвязь с качеством обучения и способностями обучающихся.
В основе программы лежат вопросы истории и становления русского языка, методики его обучения, структура и содержание разделов, приемы контроля качества достижений обучающихся по русскому языку.
Язык неразрывно связан с жизнью общества, с каждым конкретным человеком как носителем языка, формируя духовно-нравственную личность. Язык изменяется и развивается вместе с развитием общества, отражая национальное мышление.
Язык неразделим с сознанием, а значит все знания, которые в процессе жизни и развития приобретает человек, закрепляются в языке. Владение русским языком помогает человеку быть полноценным членом общества, взаимодействовать с другими людьми. Грамотная письменная и устная речь является показателем воспитания и нравственного развития человека. Русский язык не только средство общения людей, но и выражение их мировоззрения, показатель уровня развития и культуры личности и общества.
Педагогу особенно важно владеть грамотной устной и письменной речью, чтобы учить и прививать любовь обучающихся к родному языку, истории и культуре, показывая на собственном примере, что знание языка необходимо человеку для развития, расширения кругозора, качественной коммуникации во всех сферах жизнедеятельности: в семье, в профессии, в обществе.
Особое внимание в программе уделяется теме буллинга в школе: почему возникает буллинг, как с ним бороться, что делать, если ребенок стал жертвой или участником травли.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» профиль подготовки «Русский язык»;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Основное общее образование», «Среднее общее образование» по профилю подготовки «Русский язык» для приобретения квалификации «Учитель русского языка».
Данная программа ориентирована на слушателей, имеющих высшее образование в сфере педагогики по различным предметным направлениям, в том числе: русский язык, риторика, словесность, осуществляющих свою деятельность в образовательной организациях.
Уровень образования: высшее образование
Предусмотрена.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 19 | |||||
1.1 Нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности в РФ | 19 | 4 | 15 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 48 | |||||
2.1 Педагогика как наука: вопросы воспитания и обучения | 24 | 5 | 19 | Тест | ||
2.2 Психология: процессы формирования и развития | 24 | 5 | 19 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 189 | |||||
3.1 Теория языка: история развития и становления | 21 | 4 | 17 | Тест | ||
3.2 Содержание и функции русского языка | 21 | 4 | 17 | Тест | ||
3.3 Методика обучения русскому языку в образовательной организации | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
3.4 Структурные элементы урока русского языка | 23 | 6 | 17 | Тест | ||
3.5 Содержание разделов языка. Богатство лексики русского языка | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.6 Содержание разделов языка. Русская и заимствованная лексика | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.7 Тексты в русском языке: стили, жанры, роль в коммуникации | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.8 Вопросы организации и подготовки учащихся к прохождению итоговой аттестации по русскому языку | 22 | 7 | 15 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 69 | 231 | 11 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 38 | |||||
1.1 Нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности в РФ | 38 | 8 | 30 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 96 | |||||
2.1 Педагогика как наука: вопросы воспитания и обучения | 48 | 10 | 38 | Тест | ||
2.2 Психология: процессы формирования и развития | 48 | 10 | 38 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 378 | |||||
3.1 Теория языка: история развития и становления | 42 | 8 | 34 | Тест | ||
3.2 Содержание и функции русского языка | 42 | 8 | 34 | Тест | ||
3.3 Методика обучения русскому языку в образовательной организации | 48 | 12 | 36 | Тест | ||
3.4 Структурные элементы урока русского языка | 46 | 12 | 34 | Тест | ||
3.5 Содержание разделов языка. Богатство лексики русского языка | 52 | 16 | 36 | Тест | ||
3.6 Содержание разделов языка. Русская и заимствованная лексика | 52 | 16 | 36 | Тест | ||
3.7 Тексты в русском языке: стили, жанры, роль в коммуникации | 52 | 16 | 36 | Тест | ||
3.8 Вопросы организации и подготовки учащихся к прохождению итоговой аттестации по русскому языку | 44 | 14 | 30 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 138 | 462 | 11 |