Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Самообразование: эффективные инструменты и методики»

Курс повышения квалификации

«Самообразование: эффективные инструменты и методики»

В настоящий момент курс проходит 61 обучающийся из 37 регионов

Этот курс уже прошли 105 человек

  • Начало обучения новой группы

    17 июня
    (Набор групп каждый день)

  • Форма обучения

    Заочная. Исключительно дистанционные образовательные технологии

  • Выдаётся

    Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

  • Трудоемкость программы

    36 — 144
    академических часов

Автор курса

  • Гибелев Игорь Владимирович

    Гибелев Игорь Владимирович

    Кандидат философских наук, учитель русского языка и литературы, директор ООО "ИНТЕЛКОМ".

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику

Срок обучения по программе

  • 36 часов — от 2 недель
  • 72 часа — от 2 недель
  • 108 часов — от 3 недель
  • 144 часа — от 1 месяца

После обучения Вы получите удостоверение установленного образца

Документ
Лицензия

Лицензия № 5201

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

  • Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ

  • Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации

  • Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)

  • Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме

  • Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику

  • Быстрый старт обучения. Группы формируются ежедневно

  • Возможность получить социальный налоговый вычет в размере 13% от уплаченной суммы обучения

  • 100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

У нас самые выгодные цены и вот почему:

  • Большая посещаемость сайта

    Большая посещаемость сайта

    На сайт infourok.ru ежедневно заходит около 2 млн человек. За счет этого наши расходы на рекламу минимальные, и мы можем не включать их в стоимость курса

  • Огромное количество опыта

    Огромное количество опыта

    Мы более 13 лет на рынке и успешно сделали 4 060 курсов. Хорошо знаем как оптимизировать все процессы производства качественных курсов

Статистика
Статистика

Данные: Яндекс Метрика

ЦЕЛЬ

1. Выявить и рассмотреть сущность самообразования как педагогического феномена;
2. Определить психолого-педагогические условия самообразовательной деятельности;
3. Рассмотреть эффективные модели самообразования педагога и учащегося; найти эффективные инструменты и методы их реализации.
4. Рассмотреть связь самообразования и современных информационно-цифровых технологий.

ЗАДАЧИ

1. Дать содержательную характеристику целей, задач и методов самообразования.
2. Выделить этапы и уровни самообразовательной деятельности.
3. Изучить проблему мотивации как психолого-педагогического условия эффективного самообразования.
4. Дать психолого-педагогическую характеристику умений самообразовательной деятельности, рассмотреть особенности самодиагностики и самооценки процесса самообразования.
5. Рассмотреть этапы моделирования самообразовательной деятельности педагога.
6. Найти эффективные инструменты и методы реализации модели самообразовательной деятельности педагога.
7. Определить эффективные инструменты и методы формирования самообразовательной потребности самообразования учащегося.
8. Провести анализ самомотивации учащегося и процесса индивидуализации самообразования учащегося.
9. Рассмотреть педагогические особенности самообразования в цифровой среде, выявить барьеры самообразования в цифровой среде и инструменты их преодоления.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя общественно-социальных и естественнонаучных предметных областей, школьные педагоги-психологи, тьюторы, руководство образовательных организаций
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:


знания:
• принципов и сущности самообразования, его целях, задачах, а также методах и инструментах реализации;
• границ эффективности самообразовательной деятельности и способов их преодоления;
• структуры готовности к самообразованию связи этапов и уровней самообразовательной деятельности;
• о социально и личностно значимых видах мотивации как психолого-педагогических условиях самообразовательной деятельности;
• содержания этапов подготовки, планирования и реализации модели самообразовательной деятельности;
• психолого-педагогических особенностей самообразовательной деятельности учащегося;
• педагогических и организационных особенностей самообразования в цифровой среде.

 

умения:
• применять универсальные принципы самообразования в определении цели, субъектного профиля и методов самообразовательной деятельности;
• координировать частные принципы самообразования в качестве определения практико-деятельностной формы обучения;
• выделять и проводить качественный анализ этапов и уровней самообразовательной деятельности;
• выбирать инструменты самомотивации в процессе самообразовательной деятельности;
• создавать информационно-ориентированную модель самообразовательной деятельности;
• самоорганизации в процессе самообразования;
• конструировать социокультурный паттерн потребности в самообразовании учащегося;
• фиксировать барьеры самообразования в цифровой среде и использовать инструменты их преодоления.


навыки:
• самостоятельной разработки учебных задач в рамках самообразовательной деятельности;
• определения барьеров самообразования и способов их преодоления в соответствии с принципом «уметь учиться»;
• разработки индивидуального маршрута самообразовательной деятельности;
• самооценки и заполнения листа самооценки;
• социально-ориентированной практики самообразования;
• применения инструмента взаимопереходной фрагментации и дефрагментации целевого планирования самообразовательной интеграции;
• применения комментируемого управления в процессе педагогической поддержки самообразовательной деятельности учащегося;
• применения инструментов формирования устойчивой уверенности в способности добиваться успехов в самообразовании;
• педагогической поддержки индивидуализации самообразовательной деятельности учащегося;
• повышения цифровой грамотности самообразовательной активности в рамках смешанного обучения;
• индивидуализации самообразовательного процесса в цифровой среде.

 

профессиональные компетенции:
• готовность и способность применять современные инструменты и методы педагогического анализа, педагогических технологий и инструментов в процессе самообразования;
• готовность и способность реализовывать инструменты и методики самообразования в целях совершенствования педагогического мастерства;
• готовность и способность реализовывать инструменты и методики педагогической поддержки в процессе самообразования учащегося.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .

Курс повышения квалификации «Самообразование. Эффективные инструменты и методики» направлен на формирование и развитие широкого круга компетенций, необходимых для осуществления качественной самообразовательной деятельности. Феномен самообразования демонстрирует рост педагогической и социальной значимости в общем поле усложнения образовательных теорий и практик, прежде всего в логике непрерывного образования. Поэтому важно овладеть эффективными инструментами и методами самообразовательной активности, умениями и навыками их использования и как самостоятельного самообразовательного инструментария, и в составе различных педагогических технологий.

В курсе подробно рассматриваются психолого-педагогические условия процесса самообразования. Факторы психолого-педагогической готовности и способности осуществлять самообразовательную деятельность изучаются в анализе связи и различия этапов и уровней самообразования; мотивации, которая берется как один из важнейших инструментов повышения качества самообразования; конкретных умений, которые необходимы для продуктивной самообразовательной активности.

Особенность настоящего курса заключается в экспликации двунаправленности образовательно-педагогической самообразовательной деятельности – на саморазвитие педагога и саморазвитие учащегося. Каждая из этих направленностей характеризуется в логике моделирования, благодаря чему слушатель курса получает возможность создать модель самообразовательной итерации педагога и учащегося. В последнем случае речь идет о педагогической поддержке самообразования учащегося. Особое внимание в конструировании самообразовательных моделей уделяется тренду индивидуализации обучения.

Фактологически наблюдаемое перемещение самообразовательных практик в цифровую среду потребовало анализа информационно-компьютерных технологий как среды и инструмента реализации целей самообразования.

Учебный план

Модуль 1. Самообразование как педагогический феномен. Принципы и сущность самообразования, его цели и задачи. Границы эффективности самообразования

7 часов

1 тест

  • Теория: 1 час
  • Самостоятельная работа: 2 часа
  • Практическая работа: 3 часа
  • Кол-во часов контроля: 1 час
  • Тип контроля: Тест

Модуль 2. Психолого-педагогические условия процесса самообразования

7 часов

1 тест

  • Теория: 1 час
  • Самостоятельная работа: 2 часа
  • Практическая работа: 3 часа
  • Кол-во часов контроля: 1 час
  • Тип контроля: Тест

Модуль 3. Модель самообразования педагога. Эффективные инструменты и методы

8 часов

1 тест

  • Теория: 1 час
  • Самостоятельная работа: 3 часа
  • Практическая работа: 3 часа
  • Кол-во часов контроля: 1 час
  • Тип контроля: Тест

Модуль 4. Модель самообразования учащегося. Эффективные инструменты и методики

7 часов

1 тест

  • Теория: 1 час
  • Самостоятельная работа: 3 часа
  • Практическая работа: 2 часа
  • Кол-во часов контроля: 1 час
  • Тип контроля: Тест

Модуль 5. Современные технологии самообразования

6 часов

1 тест

  • Теория: 1 час
  • Самостоятельная работа: 2.5 часа
  • Практическая работа: 1.5 час
  • Кол-во часов контроля: 1 час
  • Тип контроля: Тест

Итоговая аттестация

1 час

1 тест

  • Кол-во часов контроля: 1 час
  • Тип контроля: Тест

Модуль 1. Самообразование как педагогический феномен. Принципы и сущность самообразования, его цели и задачи. Границы эффективности самообразования

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 2. Психолого-педагогические условия процесса самообразования

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 3. Модель самообразования педагога. Эффективные инструменты и методы

15 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 5 часов
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 4. Модель самообразования учащегося. Эффективные инструменты и методики

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 6 часов
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 5. Современные технологии самообразования

13 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 6 часов
  • Практическая работа: 3 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Итоговая аттестация

2 часа

1 тест

  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 1. Самообразование как педагогический феномен. Принципы и сущность самообразования, его цели и задачи. Границы эффективности самообразования

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 2. Психолого-педагогические условия процесса самообразования

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 3. Модель самообразования педагога. Эффективные инструменты и методы

15 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 5 часов
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 4. Модель самообразования учащегося. Эффективные инструменты и методики

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 6 часов
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 5. Современные технологии самообразования

13 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 6 часов
  • Практическая работа: 3 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 6. Педагогические технологии очного и дистанционного обучения

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 7. Современные подходы к организации учебного занятия при очном и дистанционном обучении

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 8. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Итоговая аттестация

2 часа

1 тест

  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 1. Самообразование как педагогический феномен. Принципы и сущность самообразования, его цели и задачи. Границы эффективности самообразования

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 2. Психолого-педагогические условия процесса самообразования

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 3. Модель самообразования педагога. Эффективные инструменты и методы

15 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 5 часов
  • Практическая работа: 6 часов
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 4. Модель самообразования учащегося. Эффективные инструменты и методики

14 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 6 часов
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 5. Современные технологии самообразования

13 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 6 часов
  • Практическая работа: 3 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 6. Педагогические технологии очного и дистанционного обучения

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 7. Современные подходы к организации учебного занятия при очном и дистанционном обучении

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 8. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 9. Теоретические основы развития soft skills

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 10. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Модуль 11. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся

12 часов

1 тест

  • Теория: 2 часа
  • Самостоятельная работа: 4 часа
  • Практическая работа: 4 часа
  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

Итоговая аттестация

2 часа

1 тест

  • Кол-во часов контроля: 2 часа
  • Тип контроля: Тест

13+ лет успешно занимаемся онлайн-образованием

  • 1 083 826

    выпускников наших курсов

  • 13 628 615

    зарегистрированных пользователей

  • 661 314

    посещений платформы в день

Лицензия

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Лицензия

Инфоурок — образовательная
онлайн-платформа № 1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Сколково
Резидент кластера информационных технологий Фонда «Сколково»
Статистика

Как проходит обучение

  • Вы подаёте и оплачиваете заявку
    или
  • Смотрите видеолекции, скачиваете методические материалы, отрабатываете практику
  • Решаете тесты, контрольные, рефераты и другие работы для проверки усвоенного материала
  • Сдаете итоговое тестирование и получаете удостоверение почтой России
Превью

Статистика выпускников

  • Увеличение зарплаты

    Каждый третий выпускник курсов Инфоурок после получения диплома увеличил свой доход

  • Повышение на работе

    Каждый четвертый выпускник курсов Инфоурок после диплома получил повышение на работе

  • Рекомендация коллег

    98,8% выпускников наших
    курсов готовы рекомендовать
    его коллегам