Ответ автора
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Ответ автора
Этот курс уже прошли 682 человека
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
48
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
98 обучающихся из 40
регионов
№1
по популярности среди
образовательных
платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области психолого-педагогического сопровождения ребенка с применением оборудования сенсорной комнаты
1. Формирование представлений об оформлении сенсорной комнаты;
2. Знакомство с особенностями оборудования сенсорной комнаты;
3. Организация деятельности дошкольников и школьников в сенсорной комнате;
4. Ознакомление с методом сенсорной интеграции.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Оформление и оборудование сенсорной комнаты | 7 | 3 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация деятельности с дошкольниками в сенсорной комнате (программа, конспекты, игры) | 7 | 3 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация проектной деятельности со школьниками в сенсорной комнате | 7 | 3 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности работы в сенсорной комнате с детьми с ОВЗ | 7 | 3 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Сенсорная интеграция | 7 | 3 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 15 | 5 | 10 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Оформление и оборудование сенсорной комнаты | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация деятельности с дошкольниками в сенсорной комнате (программа, конспекты, игры) | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация проектной деятельности со школьниками в сенсорной комнате | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности работы в сенсорной комнате с детьми с ОВЗ | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Сенсорная интеграция | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 30 | 10 | 20 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Оформление и оборудование сенсорной комнаты | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация деятельности с дошкольниками в сенсорной комнате (программа, конспекты, игры) | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация проектной деятельности со школьниками в сенсорной комнате | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности работы в сенсорной комнате с детьми с ОВЗ | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Сенсорная интеграция | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 36 | 22 | 32 | 18 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Оформление и оборудование сенсорной комнаты | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Организация деятельности с дошкольниками в сенсорной комнате (программа, конспекты, игры) | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация проектной деятельности со школьниками в сенсорной комнате | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности работы в сенсорной комнате с детьми с ОВЗ | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Сенсорная интеграция | 14 | 6 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 42 | 34 | 44 | 24 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Ответ автора
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость