Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 42
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит 114 обучающихся из 41
региона
Формирование универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе.
Аннотация курса
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. Универсальный характер учебных действий проявляется в том, что они носят надпредметный характер; реализуют целостность общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности; обеспечивают преемственность всех степеней образовательного процесса; лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от ее специально-предметного содержания. Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоения разных предметных дисциплин.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Профессиональный стандарт педагога. Особенности системы оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в начальной школе. | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
Модуль 2. Цели, задачи, содержание диагностики планируемых результатов обучения в начальной школе | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
Модуль 3. Особенности диагностической предметной работы: структура, содержание, спецификации, умения | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
Модуль 4. Процедуры, способы, принципы проведения диагностических работ с учетом эмоционально-личностных, речевых и темпо-ритмовых особенностей развития младших школьников. | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | |
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | ||||
Итого часов | 72 | 26 | 20 | 20 | 6 |