Этот курс уже прошли 155 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
48
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
40 обучающихся из 19
регионов
№1
по популярности среди
образовательных
платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Умения:
Навыки:
Профессиональные компетенции:
Аннотация курса
Реализация ФГОС ДО нового поколения требует от педагогов ДОО владения современными образовательными подходами в работе администрацией, детьми и родителями (законными представителями). Курс «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель» один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленного на развитие компетентности в области современных подходов к оптимизации взаимоотношений системы ДО в работе с дошкольниками и их родителями (законными представителями).
На современном этапе развития дошкольного образования включение администратора, педагога, ребенка, родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОО является актуальной задачей. Однако в реальных взаимоотношениях администрации, педагогов, родителей и детей существует определенная дисгармония. Препятствовать развитию этих взаимоотношений могут как личные, так и профессиональные факторы: нехватка времени, ощущение несостоятельности, чувство обиды - все это может привести к формированию личностных и профессиональных предубеждений, которые мешают семьям стать активными участниками в воспитании своих детей. Поэтому администратору, педагогам и родителям, необходимо проявить инициативу и понять, каким образом взаимодействовать с каждой отдельной семьей на благо ребенка.
Помочь в объединении усилий администрации, педагогов и родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста помогут способы включения всех участников непосредственной образовательной деятельности в проектную деятельность, создание «Школы для родителей», проведение праздников различной тематики на базе ДОО.
Методические находки совместной работы с детьми дошкольного возраста дают возможность проводить систематические взаимодействия с администрацией, родителями (законными представителями) дошкольников, детьми, с целью совместного вовлечения в НОД, развивающие и оздоравливающие мероприятия, формировать нравственность и духовность детей, формировать у дошкольников новые личностные образования, способствующие адаптации в среде сверстников и взрослых, целенаправленно проводить подготовку к школьному обучению.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. | 17 | 2 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Оптимизация отношений в работе педагога с администрацией в системе ДОО | 17 | 2 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Оптимизация взаимоотношений в работе педагога с родителями (законными представителями) и детьми дошкольного возраста в системе ДОО | 18 | 2 | 8 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО по формированию взаимоотношений с детьми дошкольного возраста их родителями (законными представителями) | 16 | 1 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 7 | 29 | 28 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Оптимизация отношений в работе педагога с администрацией в системе ДОО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Оптимизация взаимоотношений в работе педагога с родителями (законными представителями) и детьми дошкольного возраста в системе ДОО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО по формированию взаимоотношений с детьми дошкольного возраста их родителями (законными представителями) | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 14 | 40 | 40 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Оптимизация отношений в работе педагога с администрацией в системе ДОО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Оптимизация взаимоотношений в работе педагога с родителями (законными представителями) и детьми дошкольного возраста в системе ДОО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО по формированию взаимоотношений с детьми дошкольного возраста их родителями (законными представителями) | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 20 | 52 | 52 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО. | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Оптимизация отношений в работе педагога с администрацией в системе ДОО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Оптимизация взаимоотношений в работе педагога с родителями (законными представителями) и детьми дошкольного возраста в системе ДОО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО по формированию взаимоотношений с детьми дошкольного возраста их родителями (законными представителями) | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 26 | 64 | 64 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость