версия для слабовидящих
Соответствует требованиям 273-ФЗ «Об образовании» от 01.09.25 г. и подходит для аттестации педагогов
Госуслуги

Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО

Курс повышения квалификации
«Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»

Этот курс уже прошли 880 человек

Образец удостоверения Образец сертификата

Удостоверение установленного образца соответствует всем требованиям № 273-ФЗ и  учитывается при аттестации и трудоустройстве во всех образовательных организациях

Разрешение на осуществление образовательной деятельности

Документы принимаются при аттестации

С 3.06.2026 «Инфоурок» осуществляет образовательную деятельность на территории ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай» и входит в перечень организаций, указанных в ч. 5.2 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Это позволяет выдавать документы о повышении квалификации и профессиональной переподготовке, признаваемые при аттестации и трудоустройстве педагогических работников.

Скачать разрешение ИНТЦ Валдай
Госуслуги

Вносим данные на Госуслуги

При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 57 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 110 обучающихся из 36 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • 1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • 1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

15 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении
ЗАДАЧИ
  • Определить особенности работы учителя-дефектолога в общеобразовательном учреждении;
  • Изучить развитие мотивационной сферы, как основы обучения и воспитания младших школьников с ООП;
  • Выявить уровень развития познавательных процессов младших школьников;
  • Освоить основные дидактические средства развития познавательной сферы младших школьников с ООП;
  • Проанализировать основные методы и приемы развития эмоциональной сферы младших школьников с ООП.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги, учителя-дефектологи, работающие с младшими школьниками с особыми образовательными потребностями
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания: 
- в области дефектологического образования с младшими школьникам
Умения:
- планировать, организовать и проводить коррекцию и компенсацию с младшими школьниками с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении
Навыки:  
- организации продуктивной учебной деятельности младших школьников с ООП
- использования современных технологий диагностики познавательной сферы
- организации сотрудничества с обучающимися, поддержки активности и инициативности младшего школьника с ООП в рамках реализации ФГОС НОО
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса*.* сертификат не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 15 августа (набор групп каждый день)
4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

В современном мире усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного и интегративного процесса в начальной школе. Главная цель обучения заключается в создании оптимальных условий для социализации всех детей, имеющих отклонения в развитии, для включения их в социум, достижения ими личностных образовательных результатов в соответствии с профессиональным стандартом педагога. Введение инклюзивного образования в общеобразовательное учреждение осложняется недостаточной профессиональной и личностной готовностью учителей начальных классов. Совместное обучение здоровых детей и детей с особыми образовательными потребностями ставит задачи социально-личностного становления детей. Данная категория учащихся нуждаются в особой педагогической поддержке, в создании специальных образовательных условий. Учитывая это, встает вопрос об организации системы работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении, что определяет актуальность данного курса.

 

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями 16 4 6 4 2 Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 18 4 6 6 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 72 16 24 22 10
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 28 6 12 8 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 108 24 42 32 10
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 28 6 12 8 2 Тест
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ 24 6 8 8 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 144 32 54 44 14
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 26 6 10 8 2 Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями 28 6 12 8 2 Тест
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации 12 2 4 4 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 180 38 66 56 20

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: