• 1. Сформировать у участников программы повышения квалификации комплексное представление о моделях и принципах организации смешанного обучения в учебном процессе;
• 2. Дать не только теоретическую, но и практическую базу по моделям смешанного обучения: «Перевернутый класс», модель «Ротация станций», гибкая модель, модель онлайн-обучения, модель индивидуальной ротации;
• 3. Сформировать прообраз оптимальной модели смешанного обучения с учетом цели и особенностей конкретного курса (обучение, переобучение, повышение квалификации) и целевой аудитории обучающихся (студенты, взрослые, возрастные, люди с ОВЗ);
• 4. Разобрать ошибки при внедрении различных моделей;
• 5. Дать оценку эффективности электронного обучения;

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

Знания:

- технологий смешанного обучения, понимание системы и эффективных методик проведения занятий по типу смешанного обучения.

Умения:

- применение теоретической базы при переходе к смешанному обучению, умение работать с учащимся при новаторском для них типе обучения, грамотного выбора современного ПО и оборудования для смешанного обучения.

Навыки:

- сбора и анализа данных о потребностях участников образовательного процесса, создания и проведения уроков смешанного типа обучения.