версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Современные формы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации
«Современные формы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС»
Образец удостоверения

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 39 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 20 обучающихся из 15 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью
Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
ЦЕЛЬ
Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по управлению образовательной организацией в условиях реализации ФГОС


ЗАДАЧИ
1. Раскрыть методологические, теоретические и социально-психологические особенности управленческого труда, управленческого взаимодействия.
2. Определить основные психологические проблемы, возникающие в деятельности руководителя, и пути их решения.
3. Помочь слушателям интериоризировать и применять знания психологии управления и знания индивидуально-типологических особенностей личности в практике управленческой деятельности.
4. Сформировать представления о теории и методологии инклюзивного образования.
5. Рассмотреть основные модели и технологии психолого-педагогического сопровождения детей, подростков и юношества с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
6. Раскрыть основные аспекты адаптации образовательных программ с учетом индивидуальных особенностей развития обучающегося с ОВЗ.
7. Формирование практических умений и навыков в создании специальных условий для предоставления равного доступа к качественному образованию обучающихся с ОВЗ посредством психологического сопровождения и помощи.
8. Закрепить теоретическую основу педагогических знаний о целостном педагогическом процессе.
9. Развивать у слушателей диалектическое мышление, умение осмысливать педагогические факты и явления в рамках современных концепций воспитания, обучения, образования.
10. Вырабатывать умения научно-исследовательской деятельности в области педагогики.
11. Формировать потребность в постоянном самообразовании и самосовершенствовании в профессиональной деятельности и в овладении его технологией.
12. Развивать у слушателей диалектическое мышление, умение осмысливать факты и явления в рамках современных концепций воспитания, обучения, образования, экономических преобразований в мире и их взаимосвязи.
13. Вырабатывать умения анализировать и проектировать эффективные технологии развития образовательной организации с применением новых технологий.
14. Получение представления о теоретических основах маркетинговой деятельности в области управления образовательной организацией.
15. Совершенствование профессиональных компетенций в области современных методов принятия стратегических решений и достижения организациями долгосрочных целей.
16. Получение представлений о методологии, системе управления персоналом образовательной организации, планировании работы с персоналом.
17. Получение представлений о специфике управления развитием персонала в образовательных организациях.
18. Приобретение навыков анализа и оценки результатов деятельности персонала образовательной организации.
19. Выработка системного представления об управлении организацией в условиях рыночной среды.
20. Совершенствование опыта проектной управленческой деятельности в сфере образования.
21. Раскрыть основные теоретические вопросы документирования.
22. Рассмотреть практические вопросы, связанные с созданием и функционированием документов.
23. Провести анализ системы документации, необходимой в организациях.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители учреждений, организаций и предприятий, директора (заведующий) интернатов, директора спортивных школ, начальники училищ.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, практических и самостоятельных работ для самоконтроля; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
знать:
- основные факты, механизмы и социально-психологические закономерности деятельности руководителя в управлении организацией;
- современные концепции и модели инклюзивного образования;
- основные требования к современному образовательному процессу с позиции ФГОС;
- основные отрасли педагогики, классификацию отраслей по различным основаниям, связи педагогики с философией, психологией, физиологией и др.;
- системы и технологии проектирования эффективного образовательного процесса;
- методы и технологии разработки образовательных программ;
- место и роль маркетинга в системе управления организацией;
- сущность и цель проведения маркетинговых исследований внешней и внутренней среды деятельности организации;
- теоретические основы стратегического маркетингового планирования;
- концепции стратегического управления;
- основные категории и понятия развития труда, управления трудовыми ресурсами, управления нововведениями в кадровой работе;
- основные категории и понятия управления организацией; понимать цели и задачи, сущность и методы управления;
- особенности проектов и проектной деятельности;
- место конкретного менеджера в общей системе управления проектом (в частности, в управлении региональным комплексным проектом) и конкретные результаты своей деятельности;
- происхождение и сущность документа, его функции, свойства, признаки и структуру;
уметь:
- мыслить психологически и отражать реальность в форме психологических понятий и категорий;
- создавать необходимые условия для эффективной организации инклюзивного образования; организовывать продуктивное взаимодействие различных участников образовательного процесса в инклюзивной практике;
- выделять существенные признаки понятий «обучение», «образование», «воспитание», «дидактика», «педагогические технологии» и др.;
- рассматривать в историко-сопоставительном аспекте ряд ведущих педагогических проблем;
- анализировать и прогнозировать эффективные способы развития образовательной организации;
- осуществлять мониторинг и контроль качества образовательной деятельности;
- выстраивать конструктивное взаимодействие с участниками образовательного процесса с использованием современных цифровых технологий;
- анализировать конкретные рыночные ситуации и находить пути их разрешения;
- осуществлять стратегические анализ, прогнозирование и планирование;
- анализировать и применять конкретные технологии управления и технологии развития персонала организации;
- анализировать процесс формирования системы управления организацией;
- оценивать проекты, а также проектные риски и находить пути их минимизации и компенсации;
- разрабатывать образовательные проекты в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями, конкурсной документацией;
- использовать при планировании и оценивании образовательного проекта логико-структурный подход;
- использовать на практике способы и средства документирования;

владеть:
- психологическими компетенциями в области применения психологических знаний в практике управления;
- умениями осуществлять выбор образовательной интеграции в процессе организации инклюзивного образования; навыками составления индивидуально ориентированных психолого-коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ;
- умениями выстраивать логику педагогического исследования, устанавливать соответствие между методами исследования и задачами, которые они решают;
- умениями ориентироваться в технологиях реализации эффективного образовательного процесса;
- методами сбора информации при проведении маркетинговых исследований;
- стратегическим подходом к управлению персоналом;
- методами анализа и оценки результатов деятельности персонала организации;
- методами совершенствования системы управления организацией;
- основами проектного мышления;
- применять на практике основные принципы проектного менеджмента;
- основами делопроизводства.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
Скидка 50% только до 31 августа
Новая группа 29 марта (набор групп каждый день)
2700 1350 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Директор школы является главным должностным лицом образовательной организации. Данная должность предусматривает высокий уровень образованности, ответственности, тактичности и компетентности.
Представленный курс позволит слушателям усовершенствовать навыки выстраивания стратегии школы в меняющихся условиях, ознакомиться с моделями управления командой, современными технологиями руководства образовательным процессом.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психология управления 7 1.5 2.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 2. Организация инклюзивного и интегрированного образования в условиях реализации ФГОС 5 1.5 0.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 3. Организация и содержание образовательного процесса: развитие систем эффективного обучения и воспитания 8 2.5 2.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 4. Управление образовательной деятельностью образовательной организации 7 1.5 2.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 5. Маркетинг в образовании 8 1.5 3.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 6. Стратегическое управление персоналом 6 1.5 1.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 7. Управление персоналом в образовательной организации 10 2.5 4.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 8. Менеджмент в образовании 6 1.5 1.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 9. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами 7 1.5 2.5 1.5 1.5 Тест
Модуль 10. Документационное обеспечение управления 6 1.5 1.5 1.5 1.5 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 22 28 20 22 11
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психология управления 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 2. Организация инклюзивного и интегрированного образования в условиях реализации ФГОС 8 2 2 2 2 Тест
Модуль 3. Организация и содержание образовательного процесса: развитие систем эффективного обучения и воспитания 12 4 4 2 2 Тест
Модуль 4. Управление образовательной деятельностью образовательной организации 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 5. Маркетинг в образовании 12 2 6 2 2 Тест
Модуль 6. Стратегическое управление персоналом 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 7. Управление персоналом в образовательной организации 14 4 6 2 2 Тест
Модуль 8. Менеджмент в образовании 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 9. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 10. Документационное обеспечение управления 10 2 4 2 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 24 42 20 22 11
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Психология управления 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 2. Организация инклюзивного и интегрированного образования в условиях реализации ФГОС 8 2 2 2 2 Тест
Модуль 3. Организация и содержание образовательного процесса: развитие систем эффективного обучения и воспитания 12 4 4 2 2 Тест
Модуль 4. Управление образовательной деятельностью образовательной организации 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 5. Маркетинг в образовании 12 2 6 2 2 Тест
Модуль 6. Стратегическое управление персоналом 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 7. Управление персоналом в образовательной организации 14 4 6 2 2 Тест
Модуль 8. Менеджмент в образовании 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 9. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 10. Документационное обеспечение управления 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 11. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 12. Управление средовым развитием образовательной организации 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 13. Цифровая образовательная среда 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 30 54 32 28 14
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 30 марта)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 62.896 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
2700 руб.
СКИДКА -50%
1350 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 3314 курсам.
Новинка!

Подарочная карта не подходит для данного курса

Смотреть подходящие курсы
Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 30 марта)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 62.896 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
2700 руб.
СКИДКА -50%
1350 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 3314 курсам.
Новинка!

Подарочная карта не подходит для данного курса

Смотреть подходящие курсы