Этот курс уже прошли 463 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
93
дня (минимальное время обучения:
30 дней)
В настоящий момент курс проходит
83 обучающихся из 24
регионов
№1
по популярности среди
образовательных
платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Аннотация курса
Реализация ФГОС ДО требует от педагогов ДОО владения современными информационными подходами к выстраиванию системы диагностики детей раннего возраста. Это помогает в дальнейшем взаимодействии с родителями, учете потребностей и возможностей ребенка, выстраивании индивидуальной предметно-развивающей среды. Курс «Современные методики развития и психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО» –– один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие компетентности в области диагностики детей раннего возраста. Применение знаний в области сопровождения детей раннего возраста создает уникальную информационно-развивающую среду в ДОО, согласно требованиям ФГОС ДО, позволяющую формировать у детей раннего возраста новые личностные образования, способствующие в дальнейшем формированию произвольности и максимальной адаптации к обучению в начальной школе.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы развития ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 10 | 2 | 4 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные научные представления о психолого-педагогической диагностике детей раннего возраста в ходе реализации требований ФГОС ДО | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики детей раннего возраста в ДОО | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование системы психолого-педагогической диагностики в ДОО | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Применение диагностических данных детей раннего возраста с целью создания полноценной развивающей среды и эффективного психолого-педагогического сопровождения | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Способы работы с родителями (законными представителями) детей раннего возраста по результатам сопровождения, диагностической и развивающей работы | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 17 | 24 | 23 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы развития ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные научные представления о психолого-педагогической диагностике детей раннего возраста в ходе реализации требований ФГОС ДО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики детей раннего возраста в ДОО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование системы психолого-педагогической диагностики в ДОО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Применение диагностических данных детей раннего возраста с целью создания полноценной развивающей среды и эффективного психолого-педагогического сопровождения | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Способы работы с родителями (законными представителями) детей раннего возраста по результатам сопровождения, диагностической и развивающей работы | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 24 | 36 | 34 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы развития ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные научные представления о психолого-педагогической диагностике детей раннего возраста в ходе реализации требований ФГОС ДО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики детей раннего возраста в ДОО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование системы психолого-педагогической диагностики в ДОО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Применение диагностических данных детей раннего возраста с целью создания полноценной развивающей среды и эффективного психолого-педагогического сопровождения | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Способы работы с родителями (законными представителями) детей раннего возраста по результатам сопровождения, диагностической и развивающей работы | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 30 | 48 | 46 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы развития ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Современные научные представления о психолого-педагогической диагностике детей раннего возраста в ходе реализации требований ФГОС ДО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Методы диагностики детей раннего возраста в ДОО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Планирование системы психолого-педагогической диагностики в ДОО | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Применение диагностических данных детей раннего возраста с целью создания полноценной развивающей среды и эффективного психолого-педагогического сопровождения | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Способы работы с родителями (законными представителями) детей раннего возраста по результатам сопровождения, диагностической и развивающей работы | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 12. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 36 | 60 | 58 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость