Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
63
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
136 обучающихся из 51
региона
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Курс адресован учителям химии полной средней школы (базовый и профильный уровень).
В результате повышения квалификации слушатели приобретут компетенции по особенностям обучения на уроках химии в условиях современной школы, в которой учитываются все аспекты Федерального государственного образовательного стандарта.
Аннотация курса
Химия – важный и сложный предмет школьной программы. Учитель, преподающий его, должен иметь не только отличную теоретическую базу, но и владеть методикой обучения, то есть знать, как донести сложный материал до учеников, как развить у них необходимые знания, умения и навыки, как учитывать Федеральной государственный образовательный стандарт в ходе своих занятий.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общие вопросы теории методики обучения химии в условиях реализации ФГОС | 8 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 2. Методы обучения химии | 9 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 3. Формы обучения химии | 9 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 4. Виды и методы контроля знаний на уроках химии | 9 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 15 | 12 | 12 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общие вопросы теории методики обучения химии в условиях реализации ФГОС | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Методы обучения химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Формы обучения химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Виды и методы контроля знаний на уроках химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 26 | 20 | 20 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общие вопросы теории методики обучения химии в условиях реализации ФГОС | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Методы обучения химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Формы обучения химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Виды и методы контроля знаний на уроках химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 32 | 32 | 32 | 12 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Общие вопросы теории методики обучения химии в условиях реализации ФГОС | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Методы обучения химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Формы обучения химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Виды и методы контроля знаний на уроках химии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 38 | 44 | 44 | 18 |