Этот курс уже прошли 268 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
30
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
45 обучающихся из 21
региона
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
ФГОС возлагает на социальных педагогов большую ответственность, поскольку перед образовательными организациями поставлена задача обеспечения социально-психологического сопровождения образовательного и воспитательного процессов. Общество стремится к тому, чтобы появлялась личность, которая развивается по собственной траектории, с учетом индивидуальных склонностей, интересов, способностей. Важна личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не количество знаний, полученных в школе.
Оказание педагогической, правовой, психологической помощи и поддержки как никогда значимо и актуально в современных условиях, образовательные стандарты требуют этого при реализации обновленной роли социального педагога в школе.
Данная программа повышения квалификации отражает основные аспекты деятельности социального педагога в образовательной организации в рамках реализации профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» и позволит педагогам осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне с учетом требований современного законодательства.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовые и этические нормы деятельности социального педагога | 7 | 3 | 1.5 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 2. Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации | 7 | 3 | 1.5 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 3. Основы социального наставничества детей и молодежи | 7 | 2.5 | 2 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 4. Социально-педагогическая поддержка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 7 | 2.5 | 2 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 5. Основы образовательного менеджмента и управления воспитательным процессом | 7 | 2 | 2.5 | 2 | 0.5 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 14 | 11 | 10 | 6 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовые и этические нормы деятельности социального педагога | 15 | 6 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации | 15 | 6 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Основы социального наставничества детей и молодежи | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Социально-педагогическая поддержка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Основы образовательного менеджмента и управления воспитательным процессом | 13 | 4 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 26 | 20 | 20 | 6 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовые и этические нормы деятельности социального педагога | 15 | 6 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации | 15 | 6 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Основы социального наставничества детей и молодежи | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Социально-педагогическая поддержка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Основы образовательного менеджмента и управления воспитательным процессом | 13 | 4 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 32 | 32 | 32 | 12 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовые и этические нормы деятельности социального педагога | 15 | 6 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации | 15 | 6 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Основы социального наставничества детей и молодежи | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Социально-педагогическая поддержка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 14 | 5 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Основы образовательного менеджмента и управления воспитательным процессом | 13 | 4 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Тайм-менеджмент для учителя. Лекция с элементами тренинга | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Как управлять своим временем. Тренинг | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Повышение продуктивности и эффективности педагога. Тренинг | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 38 | 44 | 44 | 18 | 12 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость