Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 18 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Знания:
• о природе, структуре и функциях нравственности, особенностях ее исторического становления, развития и функционирования, о существенных способах влияния на поведение людей, обществ и социальных групп; • о современных тенденциях в исследовании этических принципов и категорий.Умения: • формулировать сущность тех или иных морально-нравственных принципов, которые в дальнейшем стали бы основой жизненной позиции детей и подростков; • системно применять междисциплинарную методологию в этических исследованиях; • использовать терминологию, соответствующую особенностям исследуемого материала.
Навыки: • использования понятийно-категориального аппарата для анализа актуальных моральных проблем и способов их теоретического и практического разрешения в различных сферах прикладных этик; • применения знаний об основных направлениях, школах и учениях в истории моральной философии; • использования педагогических процедур формирования нравственной культуры.
Аннотация курса
Поскольку традиционные социальные группы, такие как семья, община и церковь часто сменяются воображаемыми сообществами, растет поколение, которое не находит возможности познакомиться с моральными принципами, которые в дальнейшем стали бы основой для принятия жизненно важных решений. Обучение основам светской этики позволяет научить школьников рассматривать проблемы и поведение относительно моральных критериев, а не только сквозь призму материального успеха. Этот курс представляет собой ознакомление с кругом проблем, которые изучает моральная философия или этика. Вопросы о правильности и безнравственности поступков человека занимали мыслителей на протяжении всей истории философии. В этом курсе рассматривается основные этические теории, а также уделается внимание спорным моральным дилеммам. Изучение материала - это не только анализ философских текстов, но и развитие критического взгляда, способности выдвигать обоснованные аргументы в трудных этических спорах, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни. Особое место в курсе уделено таким этическим категориям как нравственные ценности, добро и зло, эгоизм и альтруизм.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики) | 7 | 2.5 | 1.5 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Этические системы | 7 | 1.5 | 2.5 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Этические ценности | 7 | 1.5 | 2.5 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Эгоизм и альтруизм | 7 | 1.5 | 2.5 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Добро и зло как этические категории | 7 | 1.5 | 2.5 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 11 | 14 | 10 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики) | 16 | 5 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Этические системы | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Этические ценности | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Эгоизм и альтруизм | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Добро и зло как этические категории | 12 | 3 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 17 | 23 | 20 | 12 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики) | 16 | 5 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Этические системы | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Этические ценности | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Эгоизм и альтруизм | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Добро и зло как этические категории | 12 | 3 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 23 | 35 | 32 | 18 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики) | 16 | 5 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Этические системы | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Этические ценности | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Эгоизм и альтруизм | 14 | 3 | 5 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Добро и зло как этические категории | 12 | 3 | 3 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 29 | 47 | 44 | 24 |