Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
«Стратегическое планирование в образовательной организации»
Этот курс уже прошли 69 человек
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
46
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
23 обучающихся из 15
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
- 180 часов - от 5 недель
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * сертификат не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области разработки и реализации стратегии образовательной организации на основе анализа деятельности и выбора стратегических альтернатив.
1. Сформировать системные знания в области стратегического менеджмента и его взаимосвязи с другими видами управленческой деятельности в образовательной организации.
2. Совершенствовать умения проводить системно-ситуационный анализ текущего положения организации и выявлять её конкурентные преимущества.
3. Сформировать навыки разработки стратегий развития организации с учетом её миссии, системы целей и результатов проведенного анализа.
4. Совершенствовать умения по организации взаимосвязи стратегического и текущего планирования, а также системы регулирования и контроля для эффективной реализации и корректировки стратегий.
Знания:
• особенности, виды управленческих решений на различных уровнях управления;
• виды и особенности стратегий организации;
• необходимые мероприятия, направленные на реализацию стратегии развития персонала;
• особенности внедрения изменений в компаниях с различным типом организационной культуры.
Умения:
• организовывать процессы рационального решения проблем в организациях ;
• разрабатывать концепцию услуг, нацеленного на удовлетворение потребностей целевых потребителей;
• моделировать процесс разработки и реализации стратегии организации с учётом оценки вероятных последствий;
• разрабатывать планы и графики мероприятий, направленных на реализацию стратегии;
• принимать решения о внедрении или отказе от инновационного проекта в зависимости от показателей социальной и научно- технической эффективности.
Навыки:
• оценки вероятности возникновения и силы воздействия риска;
• применения методов и инструментов маркетинговых исследований и анализа рынка;
• применения нормативной документации, регламентирующей деятельность персонала.
Курс повышения квалиикации охватывает теоретические основы разработки и реализации эффективных стратегий, фокусируясь на адаптации конкурентной стратегии фирмы к динамичной внешней среде. В рамках изучения подробно рассматриваются процесс стратегического планирования, мотивация как функция стратегического управления, а также ключевые инструменты анализа (SWOT, BCG, SPACE и др.) для оценки внутренней и внешней среды. Практическая часть курса направлена на закрепление материала путем решения прикладных задач, что позволяет слушателям научиться принимать обоснованные управленческие решения в условиях стратегического планирования.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретические основы стратегического планирования и управления в образовании | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Сущность и основные элементы стратегии развития организации | 17 | 5 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности и ограничения в применении методов стратегического планирования в организациях образования | 12 | 4 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Стратегии, применяемые в организациях образования | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные стратегии конку-рентной борьбы | 13 | 4 | 5 | 2 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 23 | 21 | 16 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретические основы стратегического планирования и управления в образовании | 23 | 8 | 6 | 5 | 4 | Тест | ||
| Модуль 2. Сущность и основные элементы стратегии развития организации | 25 | 8 | 8 | 5 | 4 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности и ограничения в применении методов стратегического планирования в организациях образования | 20 | 6 | 6 | 4 | 4 | Тест | ||
| Модуль 4. Стратегии, применяемые в организациях образования | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные стратегии конку-рентной борьбы | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 34 | 34 | 22 | 18 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретические основы стратегического планирования и управления в образовании | 23 | 8 | 6 | 5 | 4 | Тест | ||
| Модуль 2. Сущность и основные элементы стратегии развития организации | 25 | 8 | 8 | 5 | 4 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности и ограничения в применении методов стратегического планирования в организациях образования | 20 | 6 | 6 | 4 | 4 | Тест | ||
| Модуль 4. Стратегии, применяемые в организациях образования | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные стратегии конку-рентной борьбы | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Теоретические основы управления конфликтами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Управление конфликтными ситуациями в современной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 40 | 46 | 34 | 24 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретические основы стратегического планирования и управления в образовании | 23 | 8 | 6 | 5 | 4 | Тест | ||
| Модуль 2. Сущность и основные элементы стратегии развития организации | 25 | 8 | 8 | 5 | 4 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности и ограничения в применении методов стратегического планирования в организациях образования | 20 | 6 | 6 | 4 | 4 | Тест | ||
| Модуль 4. Стратегии, применяемые в организациях образования | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Современные стратегии конку-рентной борьбы | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Теоретические основы управления конфликтами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Управление конфликтными ситуациями в современной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Теоретические аспекты бизнес-технологий и формирование модели новых компетенций | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Методики и инструменты формирования компетенции кооперации и командности. Внедрение в образовательную деятельность | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Компетенции построения коммуникаций. Методики и инструменты их формирования. Внедрение в образовательную деятельность | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 46 | 58 | 46 | 30 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость