1. Формирование у слушателей знаний о законодательной и правовой основе функционирования и развития системы образования Российской Федерации;
2. Совершенствование специфики методики преподавания дисциплин педагогического цикла;
3. Повышение мотивации профессорско-преподавательского персонала университета: ассистентов, преподавателей, старших преподавателей.

1. Рассмотреть современные направления развития педагогической культуры как важнейшей составляющей профессиональной компетентности преподавателя в российском высшем образовании;
2. Раскрыть значение культуроцентристской парадигмы как основы современного высшего образования;
3. Изучить особенности применения активных методов обучения в преподавании педагогики во всех видах занятий, а также в процессе организации самостоятельной работы обучающихся.

Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования: ассистент, преподаватель, старший преподаватель (любого направления подготовки и специальности); специалисты, имеющие высшее образование; обучающиеся последнего года обучения уровня «бакалавр» или «магистр» по направлению «Педагогическое образование»

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• нормативно-правовой базы как фундаментальной составляющей образования;
• требований к уровню научного и практического мышления преподавателя современного вуза;
• основ речевого общения преподавателя;
• методологических основ преподавания;
• форм и методов организации учебной деятельности в высших учебных заведениях.
Умения:
• использовать в практике преподавания педагогические технологии организации культурного пространства, межкультурного взаимодействия;
• применять современные средства оценивания результатов обучения, способствующих активизации и познавательной мотивации обучающихся;
• осуществлять проектировочную функцию учебного процесса в условиях выбора образовательных альтернатив;
• использовать и мобилизовать личностный потенциал обучающихся в процессе овладения профессиональной деятельностью.
Навыки:
• формирования профессиональной позиции, профессионального мировоззрения и профессионального самосознания;
• создания частных методик по дисциплинам в высшей школе;
• контроля и оценки знаний обучающихся в процессе преподавания педагогики;
• умения самостоятельно проектировать содержание образования и технологии обучения;
• построения межкультурного продуктивного взаимодействия на основе рефлексии профессиональной коммуникативной деятельности.
Профессиональные компетенции:
• готовность формировать умения передавать педагогические знания и контролировать качество их усвоения;
• способность раскрывать основную научно-практическую проблематику передачи педагогического знания при профессиональном обучении в высшем учебном заведении при реализации ФГОС ВО;
• способность укреплять профессиональную позицию, профессиональное мировоззрение и профессиональное самосознание обучающихся.

По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .