Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
144
дня (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
249 обучающихся из 55
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида». Курс раскрывает особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС и направлен на совершенствование компетенций педагога в области организации обучения, воспитания и развития младших школьников с учетом их возрастных, индивидуальных и особых образовательных потребностей в условиях класса компенсирующего и коррекционно-развивающего вида.
Пройдя данный курс Вы:
- Уточните законодательные акты в области специального образования, нормативные правовые основы специального образования.
- Научитесь применять методы педагогической диагностики для выявления индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем обучающихся.
- Сможете проводить работу по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов обучающихся с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
- Усовершенствуете профессиональные компетенции в области теории и методологии психолого-педагогического сопровождения обучения и воспитания младших школьников классов компенсирующего и коррекционно-развивающего вида в урочной и внеурочной деятельности.
- Научитесь оценивать потенциал образовательной среды для проектирования и реализации ФГОС НОО в условиях компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Особое внимание в программе уделяется теме буллинга в школе: почему возникает буллинг, как с ним бороться, что делать, если ребенок стал жертвой или участником травли.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- ФГОС СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование;
- ФГОС СПО по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах;
- ФГОС СПО по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании;
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Начальное образование»;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от 18.10.2013 г. №544 Н
Педагоги, осуществляющие педагогическую деятельность в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида.
Уровень образования: профильное и\или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование
Предусмотрена.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Нормативно –правовые основы образовательной деятельности классов компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 18 | 3 | 17 | Тест | ||
1.2. ФГОС НОО как основа преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 18 | 3 | 13 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого- педагогический | ||||||
2.1. Педагогическая психология | 21 | 4 | 17 | Тест | ||
2.2. Возрастная психология | 21 | 4 | 17 | Тест | ||
2.3. Дефектология | 21 | 4 | 17 | Тест | ||
2.4. Педагогика начального образования | 21 | 3 | 18 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Основные направления коррекционно-развивающей работы в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 27 | 6 | 30 | Тест | ||
3.2. Методологические особенности организации урока в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 27 | 5 | 25 | Тест | ||
3.3. Методика преподавания отдельных предметов в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 28 | 5 | 22 | Тест | ||
3.4. Методология проектирования и реализации внеурочной деятельности в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 27 | 2 | 19 | Тест | ||
3.5. Психолого-педагогическое сопровождение семей младших школьников классов компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 27 | 2 | 20 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 45 | 255 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Нормативно –правовые основы образовательной деятельности классов компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 36 | 6 | 34 | Тест | ||
1.2. ФГОС НОО как основа преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 36 | 6 | 26 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого- педагогический | ||||||
2.1. Педагогическая психология | 42 | 7 | 34 | Тест | ||
2.2. Возрастная психология | 42 | 8 | 34 | Тест | ||
2.3. Дефектология | 42 | 8 | 35 | Тест | ||
2.4. Педагогика начального образования | 42 | 7 | 35 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Основные направления коррекционно-развивающей работы в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 54 | 12 | 60 | Тест | ||
3.2. Методологические особенности организации урока в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 54 | 10 | 50 | Тест | ||
3.3. Методика преподавания отдельных предметов в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 56 | 10 | 44 | Тест | ||
3.4. Методология проектирования и реализации внеурочной деятельности в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 54 | 4 | 38 | Тест | ||
3.5. Психолого-педагогическое сопровождение семей младших школьников классов компенсирующего и коррекционно-развивающего вида | 54 | 4 | 40 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 90 | 510 |