Ответ автора
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс повышения квалификации «Терапия камнями как один из эффективных арт-терапевтических методов работы с детьми»
Оценка курса:
Оценка методической разработки:
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о курсе.
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о разработке.
Этот курс уже прошли 359 человек
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
72
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
68 обучающихся из 28
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.
Срок обучения по программе
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
- 180 часов - от 5 недель
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * сертификат не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
ЦЕЛЬ
Обучение слушателей основам арт-терапии и эмоциональной сферы детей на примере эффективного арт-терапевтического метода терапии камнями.
ЗАДАЧИ
1) формирование устойчивой мотивации к изучению сферы и потребность в систематизированных знаниях в данной области;
2) развитие определенных личностных качеств необходимых для работы в области арт-терапии (терапия камнями);
3) формирование психотерапевтического воздействия на эмоциональную сферу детей.
2) развитие определенных личностных качеств необходимых для работы в области арт-терапии (терапия камнями);
3) формирование психотерапевтического воздействия на эмоциональную сферу детей.
КАТЕГОРИИ
ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Программа ориентирована на специалистов психологов (арт-терапевтов), педагогов, а также всех, кому интересна тематика программы.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
-
знания:
- воздействия терапии камнями на эмоциональную сферу детей;
- специфики работы с детьми с ОВЗ (использование камнетерапии);
- влияния терапии камнями на разные направления развития детей.
умения: - применять в работе элементы арт-терапии (терапии камнями);
- взаимодействовать с родителями, вовлекая в терапевтическую деятельность камнетерапии.
навыки: - психотерапевтического воздействия на эмоциональную сферу человека, через камнетерапию;
- организация взаимодействия с детьми средствами арт-терапии (терапии камнями).
ВЫДАВАЕМЫЙ
ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса*.* сертификат не является документом об образовании
Скидка 50%
только до 31 августа
Новая группа 06 октября
(набор групп каждый день)
4900 2450 руб.
(доступна оплата в рассрочку)
Аннотация курса
Терапия камнями — доступный и эффективный способ психотерапевтического воздействия на эмоциональную сферу человека. Об этом писал основоположник одного из направлений глубинной психологии, швейцарский психиатр К.Г.Юнг. Перебирая гладкие камешки в руках, дети успокаиваются и уравновешиваются, а раскладывая камни в узоры, составляя из них мозаики и орнаменты, учатся осознавать мир, выражать свои мысли и строить логические цепочки. Игра с камешками помогает малышам снизить тревожность. Дети становятся более коммуникабельными, охотнее идут на контакт со сверстниками и взрослыми. Камень является для ребенка средством психологической защиты в тревожной для него ситуации общения. В игре с камнями происходит трансформация негативных переживаний в игровою или творческую деятельность.
Игры с камнями полезно использовать с детьми, имеющими следующие трудности:
• низкий уровень коммуникативно-речевого развития;
•конфликтность, замкнутость, тревожность;
•невротические и эмоциональные расстройства;
•кризисные состояния;
•низкая самооценка.
Терапия камнями является одной из форм арт-терапии, использующей возможности искусства для достижения положительных изменений в интеллектуальном, эмоциональном и личностном развитии человека. Кроме того, отмечается и терапевтический эффект данного метода психокоррекции: это стабилизации деятельности сердечно-сосудистой системы, снятие мышечного напряжения, укрепление эмоциональной сферы. Манипуляция с камешками помогает детям с ОВЗ снять излишнее напряжение, усталость, вступать во взаимодействие с другими детьми.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития терапии камнями. Методы арт-терапии | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Арт-технологии как средство развития эмоциональной сферы детей | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Терапия камнями как средство психотерапии в работе психолога | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Терапия камнями в работе с детьми с ОВЗ | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Психологическое сопровождение коммуникативно-личностного, речевого развития средствами терапии камнями | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 20 | 20 | 20 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития терапии камнями. Методы арт-терапии | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 2. Арт-технологии как средство развития эмоциональной сферы детей | 18 | 4 | 3 | 3 | 8 | Тест | ||
| Модуль 3. Терапия камнями как средство психотерапии в работе психолога | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 4. Терапия камнями в работе с детьми с ОВЗ | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 5. Психологическое сопровождение коммуникативно-личностного, речевого развития средствами терапии камнями | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 28 | 19 | 19 | 42 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития терапии камнями. Методы арт-терапии | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 2. Арт-технологии как средство развития эмоциональной сферы детей | 18 | 4 | 3 | 3 | 8 | Тест | ||
| Модуль 3. Терапия камнями как средство психотерапии в работе психолога | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 4. Терапия камнями в работе с детьми с ОВЗ | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 5. Психологическое сопровождение коммуникативно-личностного, речевого развития средствами терапии камнями | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 6. Становление и развитие детского психоанализа | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Технологии детского психоанализа. Основные методы и приемы консультирования | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 36 | 31 | 29 | 50 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития терапии камнями. Методы арт-терапии | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 2. Арт-технологии как средство развития эмоциональной сферы детей | 18 | 4 | 3 | 3 | 8 | Тест | ||
| Модуль 3. Терапия камнями как средство психотерапии в работе психолога | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 4. Терапия камнями в работе с детьми с ОВЗ | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 5. Психологическое сопровождение коммуникативно-личностного, речевого развития средствами терапии камнями | 22 | 6 | 4 | 4 | 8 | Тест | ||
| Модуль 6. Становление и развитие детского психоанализа | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Технологии детского психоанализа. Основные методы и приемы консультирования | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 12. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 42 | 43 | 41 | 56 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отзывы наших выпускников
Ответ автора
Оценка качества обучения на курсах
данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы
пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
Лицензия №Л035-01253-67/00192532
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
Контакты службы поддержки
8 (800) 600-21-01
info@infourok.ru
Звонок бесплатный
Лицензия № 038767
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
Контакты службы поддержки
8 (800) 7777-300
info@kursy.org
Звонок бесплатный
Лицензия № 038767
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Контакты службы поддержки
8 (800) 600-21-01
info@infourok.ru
Звонок бесплатный
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость