Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
132
дня (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
103 обучающихся из 38
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере инклюзивного образования | 36 | 1 | |||||
| 1.1. Нормативно–правовое обеспечение инклюзивного образования в Российской Федерации | 36 | 8 | 28 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Концептуально-методологические основы работы тьютора в образовательной организации Российской Федерации | 72 | 2 | |||||
| 2.1. Работа тьютора в общеобразовательной организации | 47 | 4 | 43 | 1 | Тест | ||
| 2.2. Деятельность тьютора в инклюзивном обучении образовательной организации | 25 | 4 | 21 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация работы тьютора в условиях инклюзивного обучения в образовательной организации. | 148 | 5 | |||||
| 3.1. Объекты сопровождения и поддержки в рамках образовательной среды в условиях внедрения инклюзивного обучения в образовательной организации | 33 | 8 | 25 | 1 | Тест | ||
| 3.2. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в рамках образовательной среды в условиях реализации ФГОС | 29 | 6 | 23 | 1 | Тест | ||
| 3.3. Организационные аспекты работы тьютора в процессе инклюзивного обучения | 29 | 6 | 23 | 1 | Тест | ||
| 3.4. Формы проведения занятий в инклюзивном обучении образовательной организации | 29 | 6 | 23 | 1 | Тест | ||
| 3.5. Работа тьютора с учащимся аутистом. | 28 | 6 | 22 | 1 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | |||
| Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | |||
| Итого часов | 300 | 52 | 248 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере инклюзивного образования | 72 | 1 | |||||
| 1.1. Нормативно–правовое обеспечение инклюзивного образования в Российской Федерации | 72 | 16 | 56 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Концептуально-методологические основы работы тьютора в образовательной организации Российской Федерации | 144 | 2 | |||||
| 2.1. Работа тьютора в общеобразовательной организации | 94 | 14 | 80 | 1 | Тест | ||
| 2.2. Деятельность тьютора в инклюзивном обучении образовательной организации | 50 | 8 | 42 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация работы тьютора в условиях инклюзивного обучения в образовательной организации. | 296 | 5 | |||||
| 3.1. Объекты сопровождения и поддержки в рамках образовательной среды в условиях внедрения инклюзивного обучения в образовательной организации | 66 | 16 | 50 | 1 | Тест | ||
| 3.2. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в рамках образовательной среды в условиях реализации ФГОС | 58 | 12 | 46 | 1 | Тест | ||
| 3.3. Организационные аспекты работы тьютора в процессе инклюзивного обучения | 58 | 12 | 46 | 1 | Тест | ||
| 3.4. Формы проведения занятий в инклюзивном обучении образовательной организации | 58 | 12 | 46 | 1 | Тест | ||
| 3.5. Работа тьютора с учащимся аутистом. | 56 | 12 | 44 | 1 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | |||
| Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | |||
| Итого часов | 600 | 110 | 490 | 8 |