Этот курс уже прошли 213 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
31
день (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
26 обучающихся из 13
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• понятие здоровьесберегающих ресурсов и программ в дошкольных образовательных организациях;
• возможности, современные тенденции использования воспитательных ресурсов по формированию навыков и привычек к здоровому образу жизни в дошкольных образовательных организациях;
• специфика и перспективы использования воспитательных подходов при адаптации к школе в обучении дошкольников;
• приемы организации двигательной активности дошкольников с использованием специализированных программ и методик;
• дидактические особенности изучения и применения воспитательных ресурсов дошкольной образовательной организации при реализации здоровьеориентированных мероприятий;
умения:
• формулировать цели использования воспитательных ресурсов дошкольников при формировании знаний и навыков здорового образа жизни;
• системно представлять воспитательные ресурсы, использующиеся в конкретной методике или программе по формированию у дошкольников навыков здорового образа жизни;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДОО.
навыки:
• систематизированная практическая работа с дошкольниками в направлении их подготовки к дальнейшей адаптации к школьному обучению;
• создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с дошкольниками в области здоровьесберегающих технологий;
• организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации сохранения и укрепления здоровья дошкольников (документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.);
профессиональные компетенции:
• готовность применять современные методики и технологии, в том числе и воспитательные, для обеспечения качества образовательного процесса детей дошкольного возраста конкретного ДОО и подготовки воспитанников к формированию навыков и последующих привычек к здоровому образу жизни;
• способность использовать возможности воспитательной и образовательной среды для формирования зоны актуального развития дошкольников, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении обучающей среды ДОО;
• способность организовывать сотрудничество педагогов ДОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность детей дошкольного возраста, их двигательные и творческие способности.
Аннотация курса
Реализация ФГОС ДО нового поколения требует от педагогов ДОО владения современными образовательными подходами к формированию ориентации дошкольников, педагогов и родителей на здоровый образ жизни и формированию здоровье-ориентированных ценностей.
Одной из основных целей в этот период является формирование привычки к здоровому образу жизни. Ведь гармоничное развитие ребенка в будущем возможно только при условии, что он будет здоровым. Поэтому именно в период дошкольного возраста и должно формироваться психическое и физическое здоровье малыша. На протяжении первых семи лет жизни маленький человек должен пройти определенный путь развития, который потом никогда не повторится на протяжении всей последующей жизни. И именно он и должен заложить понятие про здоровый образ жизни для детей дошкольников.
У дошкольника наиболее интенсивно происходит развитие органов, становление функциональных систем организма, формируются основные черты личности, характера, восприятия себя и окружающих. Именно поэтому нужно с самого раннего возраста приучать детей к заботе о своем здоровье, развивать у них положительное отношение к себе и жизни и желание к саморазвитию и самосохранению.
Курс «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» - один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие компетентности в области современных воспитательных направлений реализации здоровьесберегающих технологий в ДОО, позволяющий поднять ее на более высокий обучающий и творческий уровень.
Изучение вопросов укрепления здоровья дошкольников упрощает применение современных образовательных программ в организации развивающего процесса в ДОО, так как не требует привлечения существенных материальных ресурсов, что позволяет использовать ее в организации учебного процесса более широко, чем локальные технологии.
Методические находки образовательной среды дают педагогу ДОО возможность проводить интересные занятия, внося разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и ребенка дошкольного возраста, осуществлять закрепление и апробирование дошкольником на практике полученных на занятии навыков. Применение знаний в области создания здоровьесберегающей направленности, создает уникальную информационно-образовательную среду в ДОО, в соответствии с требованиям ФГОС ДО, позволяющую формировать у дошкольников новые личностные образования, способствующие формированию произвольности и максимальной адаптации к обучению в начальной школе.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Здоровьесберегающие подходы в системе дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО | 17 | 2.5 | 6.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 2. Применение воспитательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО | 17 | 2.5 | 6.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 18 | 2.5 | 7.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 4. Создание дидактических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 16 | 1.5 | 6.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 11 | 29 | 28 | 12 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Здоровьесберегающие подходы в системе дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Применение воспитательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Создание дидактических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 14 | 40 | 40 | 14 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Здоровьесберегающие подходы в системе дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Применение воспитательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Создание дидактических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 20 | 52 | 52 | 20 | 8 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Здоровьесберегающие подходы в системе дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Применение воспитательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Создание методических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Создание дидактических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 26 | 64 | 64 | 26 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость