Современные организации в независимости от сферы своей деятельности вынуждены существовать с условиях нестабильного рынка, с одной стороны и жесткой конкуренции, с другой. Бренд сегодня активно используются в маркетинге, так как являются мощным инструментом влияния на потребительское поведение, и, как следствие, становятся эффективным средством усиления конкурентоспособности.
Актуальность управления брендами для российских компаний усиливается по мере заполнения отечественного рынка зарубежными и глобальными брендами, использующими новейшие технологии. В этой ситуации российские товары могут оказаться неконкурентоспособными на рынках, где первостепенное значение для потребителей имеют не функциональные качества товара, а символические ценности товарного бренда. В связи с этим своевременная разработка и эффективное развитие российских брендов – одна из важнейших задач отечественного бизнеса.
Представленный курс профессиональной подготовки рассказывает о возможных направлениях и специфики формирования современных брендов, также рассмотрены правовые основы брендинга и вопросы эффективного управления современными брендами. Изучив данный курс, Вы поймете не только специфику основных процессов, но и сможете определить оптимальный для вашей организации путь формирования бренда
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» (уровень бакалавриата);
- проект профессионального стандарта «Маркетолог».
По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца. Диплом удостоверяет право на ведение профессиональной деятельности и позволяет пройти аттестацию по полученной квалификации.
Кандидат экономических наук, доцент кафедры Маркетинга и рекламы "Российского государственного гуманитарного универстета", доцент кафедры Менеджмента Московского технологического института Еремия Татьяна Владимировна.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности: управление брендом на российском рынке. .
Руководители служб по сбыту и маркетингу, специалисты по рекламе и маркетингу, специалисты по рекламе и связям с общественностью.
Не предусмотрена.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сущность и содержание бренда. Правовые основы бренда. | ||||||
| Развитие понятийного аппарата бренда и основные подходы к его развитию. | 20 | 5 | 15 | Тест | ||
| Правовые основы брендинга. | 22 | 7 | 15 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности разработки идентификаторов бренда. | ||||||
| Специфика маркетинговых исследований в брендинге. | 25 | 10 | 15 | Тест | ||
| Процесс организации маркетинговых исследований в брендинге. | 24 | 12 | 12 | Тест | ||
| Особенности сегментации рынка и позиционирование бренда. | 25 | 10 | 15 | Тест | ||
| Разработка идентификаторов бренда. | 25 | 10 | 15 | Тест | ||
| Основные подходы к разработке портфеля брендов. | 25 | 10 | 15 | Тест | ||
| Модуль 3. Основные направления управления брендом. | ||||||
| Система операционного управления в брендинге. | 20 | 5 | 15 | Тест | ||
| Интегрированный брендинг. | 25 | 10 | 15 | Тест | ||
| Управление лояльностью к бренду. | 20 | 5 | 15 | Тест | ||
| Стратегическое управление в брендинге. | 25 | 10 | 15 | Тест | ||
| Практикум | 30 | 2 | 28 | Отчеты | ||
| Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 98 | 202 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Лекции | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Сущность и содержание бренда. Правовые основы бренда. | ||||||
| Развитие понятийного аппарата бренда и основные подходы к его развитию. | 40 | 10 | 30 | Тест | ||
| Правовые основы брендинга. | 44 | 14 | 30 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности разработки идентификаторов бренда. | ||||||
| Специфика маркетинговых исследований в брендинге. | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| Процесс организации маркетинговых исследований в брендинге. | 48 | 24 | 24 | Тест | ||
| Особенности сегментации рынка и позиционирование бренда. | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| Разработка идентификаторов бренда. | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| Основные подходы к разработке портфеля брендов. | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| Модуль 3. Основные направления управления брендом. | ||||||
| Система операционного управления в брендинге. | 40 | 10 | 30 | Тест | ||
| Интегрированный брендинг. | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| Управление лояльностью к бренду. | 40 | 10 | 30 | Тест | ||
| Стратегическое управление в брендинге. | 50 | 20 | 30 | Тест | ||
| Практикум | 60 | 4 | 56 | Отчеты | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 | 196 | 404 |
В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.
Сертификат и знак соответствия информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
