Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
61
день (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
221 обучающийся из 52
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
1. Развитие у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями реализации ФГОС нового поколения.
2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов и технологий при организации образовательного процесса в контексте реализации ФГОС нового поколения.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 6 | 1.5 | 1.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 2. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 5 | 1.5 | 0.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 3. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 6 | 1.5 | 1.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 4. Теория и практика проектирования образовательных технологий в контексте реализации ФГОС | 5 | 1.5 | 0.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 5. Цифровые инструменты и технологии, применяемые в образовательном процессе для реализации требований ФГОС | 12 | 3 | 2 | 5 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 11 | 8 | 17 | 8 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Теория и практика проектирования образовательных технологий в контексте реализации ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Цифровые инструменты и технологии, применяемые в образовательном процессе для реализации требований ФГОС | 24 | 6 | 4 | 10 | 4 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 18 | 12 | 30 | 12 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Теория и практика проектирования образовательных технологий в контексте реализации ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Цифровые инструменты и технологии, применяемые в образовательном процессе для реализации требований ФГОС | 24 | 6 | 4 | 10 | 4 | Тест | ||
Модуль 6. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Сервисы и программы для создания учебных материалов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 24 | 24 | 42 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Теория и практика проектирования образовательных технологий в контексте реализации ФГОС | 11 | 3 | 2 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Цифровые инструменты и технологии, применяемые в образовательном процессе для реализации требований ФГОС | 24 | 6 | 4 | 10 | 4 | Тест | ||
Модуль 6. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Сервисы и программы для создания учебных материалов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 30 | 36 | 54 | 24 | 12 |