Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 139
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит 255 обучающихся из 48
регионов
Данная программа профессиональной переподготовки предназначена для:
• работников системы образования, имеющих педагогическое и психологическое образование бакалавра, а так же иных учреждений, в которых осуществляется деятельность по воспитанию детей дошкольного возраста;
• для желающих трудоустроиться в образовательные организации;
• для учащихся высших общеобразовательных организаций, желающих получить профессиональную переподготовку.
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», (с изменениями, внесенными Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н), , ФГОС ВО направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426). Программа регламентирует порядок работы специалиста по воспитанию детей в специальной (логопедической) дошкольной образовательной организации, с целью наиболее полного охвата детей дошкольным образованием и создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей с логопедическими проблемами. Программа профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе» направлена на изучение эффективной организации воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и направлена на освоение и совершенствование профессиональных навыков специалистов по воспитанию детей в области дошкольного образования с логопедической спецификой.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426).
• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.
• Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», (с изменениями, внесенными Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н).
• Проект профессионального стандарта «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)».
Морозова Елена Анатольевна, к.п.н, педагог-психолог высшей квалификационной категории, преподаватель кафедры психотерапии и психологического консультирования Московского Института психоанализа.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности «Воспитатель логопедической группы», профиль профессиональной деятельности – квалификация «Воспитатель логопедической группы», сфера реализации компетенций в дошкольных образовательных организациях.
Для работников в сфере дошкольного образования, осуществляющих деятельность по воспитанию детей дошкольного возраста. Принимаются бакалавры психологии и педагогики; бакалавры психологии или педагогики, обучающиеся в магистратуре; студенты старших курсов высших учебных заведений, получающих образование по специальности «психология», «педагогика», «образование и педагогика»; лица, имеющие высшее психологическое или педагогическое образование, либо высшее профессиональное образование.
Уровень образования: высшее образование.
Предусмотрена.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно - правовой. | ||||||
| Основы законодательства РФ в области воспитания, охраны и укрепления здоровья дошкольников | 17 | 2 | 15 | Тест | ||
| Нормативно – правовое обеспечение в сфере специального образования | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО | 12 | 2 | 10 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Специальная педагогика | 10 | 3 | 7 | Тест | ||
| Специальная психология | 17 | 3 | 14 | Тест | ||
| Возрастная психология и психология развития дошкольников | 17 | 3 | 14 | Тест | ||
| Теория развития детей дошкольного возраста | 17 | 3 | 14 | Тест | ||
| Методика речевого развития | 21 | 3 | 18 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность. | ||||||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи | 18 | 3 | 15 | Тест | ||
| Организация деятельности глухих, слабослышащих, позднооглохших воспитанников по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию | 14 | 2 | 12 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости | 25 | 3 | 22 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с РАС | 17 | 2 | 15 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых, слабовидящих воспитанников | 14 | 2 | 12 | Тест | ||
| Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования | 21 | 3 | 18 | Тест | ||
| Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей воспитанников (лиц, их заменяющих) | 22 | 3 | 19 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 45 | 255 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно - правовой. | ||||||
| Основы законодательства РФ в области воспитания, охраны и укрепления здоровья дошкольников | 36 | 6 | 30 | Тест | ||
| Нормативно – правовое обеспечение в сфере специального образования | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО | 38 | 8 | 30 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Специальная педагогика | 31 | 6 | 25 | Тест | ||
| Специальная психология | 32 | 6 | 26 | Тест | ||
| Возрастная психология и психология развития дошкольников | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
| Теория развития детей дошкольного возраста | 21 | 6 | 15 | Тест | ||
| Методика речевого развития | 25 | 6 | 19 | Тест | ||
| Модуль 3. Предметная деятельность. | ||||||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи | 36 | 6 | 30 | Тест | ||
| Организация деятельности глухих, слабослышащих, позднооглохших воспитанников по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию | 30 | 6 | 25 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости | 50 | 6 | 44 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с РАС | 36 | 6 | 30 | Тест | ||
| Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых, слабовидящих воспитанников | 33 | 8 | 25 | Тест | ||
| Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования | 45 | 7 | 38 | Тест | ||
| Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей воспитанников (лиц, их заменяющих) | 47 | 8 | 39 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 600 | 106 | 494 |
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
