«Взаимосвязь пищевого поведения и формирования образа тела у детей и подростков в контексте детско-родительских отношений»
Этот курс уже прошли 71 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
97
дней (минимальное время обучения:
39 дней)
В настоящий момент курс проходит
25 обучающихся из 13
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 36 часов - от 2 недель
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
- 180 часов - от 5 недель
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * сертификат не является документом об образовании
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области формирования образа тела у детей и подростков в контексте детско-родительских отношений
1. Рассмотреть понятие «образа тела» в психологии.
2. Проанализировать влияние эталонов красоты на психику детей.
3. Изучить особенности подростковой дисморфофобии.
4. Рассмотреть основные подходы, направленные на формирование здорового пищевого поведения у детей.
5. Изучить методы и приемы коррекции детско-родительских отношений.
6. Выявить методы психологической коррекции неудовлетворённости своим телом в детском возрасте.
Знания:
- об особенностях подростковой дисморфофобии;
- о понятии «образ тела» в психологии;
- об особенностях детско-родительских отношений;
- об основных подходах, направленных на формирование здорового пищевого поведения у ребенка;
- о влиянии родителей на практику питания детей.
Умения:
- корректировать детско-родительские отношения в семьях подростков, страдающих ожирением;
- формировать здоровое пищевое поведение у ребенка;
- использовать методы и приемы коррекции детско-родительских отношений;
- анализировать влияние эталонов красоты на психику детей.
Навыки:
- консультирования по психологической коррекции неудовлетворенности своим телом в детском возрасте.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие «образ тела» в психологии | 12 | 4 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности детско-родительских отношений | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Влияние родителей на практику питания детей | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 8 | 9 | 9 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие «образ тела» в психологии | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности детско-родительских отношений | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Влияние родителей на практику питания детей | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Влияние эталона красоты на психику детей | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 16 | 24 | 20 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие «образ тела» в психологии | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности детско-родительских отношений | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Влияние родителей на практику питания детей | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Влияние эталона красоты на психику детей | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Подростковая дисморфофобия | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Роль семьи в формировании нарушений пищевого поведения у детей и подростков | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 24 | 36 | 32 | 16 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие «образ тела» в психологии | 22 | 4 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности детско-родительских отношений | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Влияние родителей на практику питания детей | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Влияние эталона красоты на психику детей | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Подростковая дисморфофобия | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Роль семьи в формировании нарушений пищевого поведения у детей и подростков | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Детско-родительские отношения в семьях подростков, страдающих ожирением | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Основные подходы, направленные на формирование здорового пищевого поведения у ребенка | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 32 | 46 | 46 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Понятие «образ тела» в психологии | 22 | 4 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Особенности детско-родительских отношений | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Влияние родителей на практику питания детей | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Влияние эталона красоты на психику детей | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Подростковая дисморфофобия | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Роль семьи в формировании нарушений пищевого поведения у детей и подростков | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Детско-родительские отношения в семьях подростков, страдающих ожирением | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Основные подходы, направленные на формирование здорового пищевого поведения у ребенка | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Методы и приемы коррекции детско-родительских отношений | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Психологическая коррекция неудовлетворенности своим телом в детском возрасте | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 40 | 58 | 58 | 24 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость