Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Квадрат и куб числа". Урок-презентация по математике. 5 класс

"Квадрат и куб числа". Урок-презентация по математике. 5 класс

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Степень числа. Квадрат и куб числа.» Учитель математики: Гордеенко Г....
Давным-давно в Древней Греции, для того чтобы умножать числа, люди использова...
Цель урока: Самостоятельно изучить понятия «степень числа, основание и показ...
Вычисли устно: 3 × 3, 4 × 5, 5 × 5, 2 ×13, 7 × 7, 10 ×10, 2 × 2 × 2, 6 × 6, 4...
Проверка 3 · 3 · 3 · 3 = 34 3 – основание степени, 4 – показатель степени; 5...
Гимнастика для глаз. От вершины, обозначенной буквой А, переводите взгляд к д...
Прочти текст учебника на стр. 99, ответь на вопрос. Как еще называют вторую с...
Произведение n и n называют квадратом числа записывают
Произведение n, n и n называют кубом числа записывают
СТЕПЕНЬ ЧИСЛА an – cтепень a – основание степени n – показатель степени = а*...
Физкультминутка Руки на пояс поставьте вначале Влево и вправо качните плечами...
тест 1. Куб числа – это: А) произведение трех одинаковых чисел Б) сумма трех...
Закрепление изученного материала Решить: № 653 (а – е); №654 (а – е); №660 (у...
Рефлексия Я хорошо понял… Я не все понял, у меня были ошибки… Я не понял..
Домашнее задание: П. 16 читать, вопросы с.99, № 666; №668 (а – д), № 669
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Степень числа. Квадрат и куб числа.» Учитель математики: Гордеенко Г.
Описание слайда:

Тема: «Степень числа. Квадрат и куб числа.» Учитель математики: Гордеенко Г. А. МБОУ СОШ №92 г. о. г. Воронеж

№ слайда 2 Давным-давно в Древней Греции, для того чтобы умножать числа, люди использова
Описание слайда:

Давным-давно в Древней Греции, для того чтобы умножать числа, люди использовали счёт на камушках. Они рисовали многоугольники, выкладывали их стороны из камней и подсчитывали их число. В результате этого появились числа называемые квадратными и кубическими. С помощью такого метода можно вычислить площади и объём любой фигуры, а так же решать практические задачи на нахождение объёма воды в любом бассейне. В наше время не используют метод древних греков, так как он трудоёмкий и занимает много времени, для этого используют понятие и способы действий, которые вам необходимо сегодня внимательно изучить, осмыслить и закрепить на уроке.

№ слайда 3 Цель урока: Самостоятельно изучить понятия «степень числа, основание и показ
Описание слайда:

Цель урока: Самостоятельно изучить понятия «степень числа, основание и показатель степени, квадрат и куб числа». Научиться записывать произведение в виде степени числа, вычислять квадраты и кубы чисел. Познакомиться с таблицами квадратов и кубов первых десяти натуральных чисел. Развивать познавательную активность и интерес обучающихся.

№ слайда 4 Вычисли устно: 3 × 3, 4 × 5, 5 × 5, 2 ×13, 7 × 7, 10 ×10, 2 × 2 × 2, 6 × 6, 4
Описание слайда:

Вычисли устно: 3 × 3, 4 × 5, 5 × 5, 2 ×13, 7 × 7, 10 ×10, 2 × 2 × 2, 6 × 6, 4 × 4 × 4 Запиши в тетрадь только те примеры, в которых множители равны друг другу. Прочти пункт 16 на стр. 98 (учебник). Запиши примеры, рассмотренные на стр. 98 в тетрадь. Найди в этих примерах основание степени и показатель степени. Ответь на вопрос. Что называется степенью и как правильно записать степень числа?

№ слайда 5 Проверка 3 · 3 · 3 · 3 = 34 3 – основание степени, 4 – показатель степени; 5
Описание слайда:

Проверка 3 · 3 · 3 · 3 = 34 3 – основание степени, 4 – показатель степени; 5 · 5 · 5 = 5³ 5 – основание степени, 3 – показатель степени; 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = 26 2 – основание степени, 6 – показатель степени 34 - степень, 5³ - степень, 26 - степень

№ слайда 6 Гимнастика для глаз. От вершины, обозначенной буквой А, переводите взгляд к д
Описание слайда:

Гимнастика для глаз. От вершины, обозначенной буквой А, переводите взгляд к другой вершине по часовой стрелке. И так далее, пока не попадете в первоначальное положение. Повторите то же упражнение, но против часовой стрелки. И так пять раз. А

№ слайда 7 Прочти текст учебника на стр. 99, ответь на вопрос. Как еще называют вторую с
Описание слайда:

Прочти текст учебника на стр. 99, ответь на вопрос. Как еще называют вторую степень числа и третью степень числа? Изучи внимательно таблицу квадратов первых десяти натуральных чисел. Вычисли, пользуясь этой таблицей: 7² = ; 4² = ; 9² = ; 6² = , 8² = ; 10² = . Изучи внимательно таблицу кубов первых десяти натуральных чисел. Вычисли, пользуясь этой таблицей: 7³ = ; 4³ = ; 9³ = ; 6³ = ; 8³ = ; 10³ = .

№ слайда 8 Произведение n и n называют квадратом числа записывают
Описание слайда:

Произведение n и n называют квадратом числа записывают

№ слайда 9 Произведение n, n и n называют кубом числа записывают
Описание слайда:

Произведение n, n и n называют кубом числа записывают

№ слайда 10 СТЕПЕНЬ ЧИСЛА an – cтепень a – основание степени n – показатель степени = а*
Описание слайда:

СТЕПЕНЬ ЧИСЛА an – cтепень a – основание степени n – показатель степени = а*а*а*…*а an n раз

№ слайда 11 Физкультминутка Руки на пояс поставьте вначале Влево и вправо качните плечами
Описание слайда:

Физкультминутка Руки на пояс поставьте вначале Влево и вправо качните плечами Все дотянитесь мизинцем до пятки Если сумели – все в полном порядке.

№ слайда 12 тест 1. Куб числа – это: А) произведение трех одинаковых чисел Б) сумма трех
Описание слайда:

тест 1. Куб числа – это: А) произведение трех одинаковых чисел Б) сумма трех одинаковых чисел В) сумма двух чисел 2. Числовое значение выражения 6² равно: А) 12, Б) 36, В) 8. 3. Числовое значение выражения 8³ равно: А) 24, Б) 64, В) 512. 4. Выражение 5 + 5 + 5 означает А) 5³, Б) 5 + 3, В) 5 · 3. 5. С какими геометрическими фигурами ассоциируются слова: а) квадрат, б) куб А) Б) В) Г)

№ слайда 13 Закрепление изученного материала Решить: № 653 (а – е); №654 (а – е); №660 (у
Описание слайда:

Закрепление изученного материала Решить: № 653 (а – е); №654 (а – е); №660 (устно); № 655; №665 (1) (дополнительно) Ответьте на вопросы на стр. 99.

№ слайда 14 Рефлексия Я хорошо понял… Я не все понял, у меня были ошибки… Я не понял..
Описание слайда:

Рефлексия Я хорошо понял… Я не все понял, у меня были ошибки… Я не понял..

№ слайда 15 Домашнее задание: П. 16 читать, вопросы с.99, № 666; №668 (а – д), № 669
Описание слайда:

Домашнее задание: П. 16 читать, вопросы с.99, № 666; №668 (а – д), № 669

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров290
Номер материала ДВ-195265
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх