Бөлімі
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе
5 мин
|
Сыныпқа кіру
1-2 ұпай
«Шаттық шеңбері» стратегиясы.
Мақсаты:
тұлғааралық қарым-қатынас орнату.
«Балалық шаққа саяхат» стратегиясы.
Мақсаты:
құрбы-құрдастар арасында сенімді ықылас
қалыптастыру.
«Өрмекші торы» стратегиясы.
Мақсаты:
Кері байланыс жасап, нақтылай өңдеу арқылы
білімін нығайту.
|
Амандасу, қалдарың және көңіл-күйлерін сұрау, сабаққа келмей
қалған оқушыларды анықтау. Ынтымақтастық ахуалын қалыптастыру. «Шаттық
шеңбері» арқылы оқушылардың көңіл-күйін көтеруден бастаймын. «Балалық шаққа
саяхат» стратегиясымен оқушыларымның есіне өткенді түсіріп, бір-біріне
жақындастырамын.
Үй тапсырмасын «Өрмекші торы» стратегиясымен тексеремін.
|
Амандасады. «Шаттық шеңберінде» ырғала билейді. «Балалық шаққа
саяхат» стратегиясын орындайды. Көңіл-күйі көтеріледі.
Үй тапсырмасын «Өрмекші торы» арқылы түсіндіреді.
|
«Смайлик»,
«Түрлі түсті стаканмен бағалау»
|
АКТ, түрлі-түсті алмалар стикері.
|
Тұсаукесер
10 мин
|
Білу, тану
1-2 ұпай
«Ыстық орындық» стратегиясы
Мақсаты:
өзіндік деңгейін анықтау
|
Оқушылар орындарында отырып көрсетілген тапсырмаларды орындайды
|
Диалогтық талдау жасап, сұрақтарға жауап береді.
|
- Рахмет!
- Тамаша жауап!
- Жарайсың!
|
Оқулықты негізге алады.
|
Негізгі бөлім
25 мин
|
Түсіну 3-4 ұпай
«Мен, екеуміз, бәріміз» стратегиясы
Мақсаты: ой
қозғау,өткен материалды еске түсіру
|
«Мен, екеуміз, бәріміз» стратегиясының мәнін түсіндіріп,
оқушыларға бағыт береді.
|
Квадрат теңдеулерді шешіп, көбейткішке жіктейді
Ортақ тапсырманы әркім өз міндетіне қара йорындайды.
Жеке оқушы тапсырмасын тақтада орындайды.
|
- Жарайсыңдар!
- Белсенділік таныттың, мықтысың!
|
Оқулық
|
|
Сергіту сәті. Мақсаты: оқушылардың физиологиялық қажеттіліктерін реттеу.
|
«Сергіту сәтінде» би билетіп жайлы климат орнатады
|
Би билеп, дене қимылдарын жасап сергиді.
|
- ... Әдемі қозғала біледі екен.
- ... Пластикалық дене қимылы тартымды!
|
АКТ
|
|
Қолдану
Ұпай5-6
«Бірге ойлайық» стратегиясы. Масаты:серіктесті серіктес оқыту
|
«Бірге ойлайық» стратегиясы арқылы топтар тапсырмаларды
орындайды , бір-бірімен білгендерін ортаға шығып қорғау керек екенін
түсіндіреді.
|
Дұрыс жауаптар сәйкес келген әріптер бойынша сөз құрайды. Постер
жасап қорғайды.
|
Смайликтер
|
Флипчарт, маркер, фломастер.
|
|
Талдау
7-8 ұпай
«Миға шабуыл» стратегиясы
Мақсаты: ой
қозғау
|
«Миға шабуыл» стратегиясы меңгерген білімді тәжірибеде қолдану,
яғни талдау жұмыстары арқылы білімді нақтылауға бағыттайтынын ұғындырады.
|
Жаттығулар орындайды. Топ жаттығу жұмыстарын талдап қорғайды.
|
Түрлі түсті стакан
|
Оқулық, дәптер, қалам.
|
|
Жинақтау
9-10 ұпай.
«Қосу, алу, қызықты» стратегиясы.
Мақсаты: өзара
бағалауды үйрету
|
«Қосу, алу, қызықты» стратегиясының мазмұнымен таныстырады.
|
Топтар бірін-бірі бағалайды. Оқушы өз серіктестеріне және өз
тобына, басқа топтарға сыни көзқараспен қарай біледі.
|
«Қосу, алу, қызықты»
|
Стикер
|
Қорытынды
3 мин
|
Бағалау
11-12 ұпай
Рефлексия
«Бүгін алған әсерім» стратегиясы
Мақсаты: кері
байланыс жасау, өзін-өзі сыни тұрғыда бағалау.
|
Кері байланыс. «Қар атысу» рефлексиясы.
|
Кері байланыс жасайды. Бүгінгі күні алған әсерін ақ параққа
жазады, «қар атысады»
|
«Қар атысу»
|
Стикер, парақтар
|
Үйге тапсырма
2мин
|
Үйге тапсырма. Мақсаты: тақырыпты пысықтау.
|
Тапсырмалардың орындалу барысын түсіндіреді.
|
№242(4), №243
Теорияны оқу.
|
|
Оқулық, дәптер.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.