Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру. 8-сынып

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру. 8-сынып


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Аты-жөні: Жекебай Нұрбадат

Мамандығы: физика-математика

Мектебі:«С.Қырықбаева атындағы шағын

орталығы бар орта мектеп»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Қысқа мерзімді жоспар

Оқушыларға “түйіндес өрнек” ұғымын таныстыру, көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару, бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату сияқты түрлендірулерді меңгерту.

Оқушыларды өз бетінше жұмыс істей алу қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды жылдамдыққа, нақтылыққа, пәнді сүйіп оқуға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

  • Өткен тақырып бойынша білімдерін тиянақтайды.

  • Түйіндес өрнек ұғымын біледі.

  • Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығаруды түсінеді.

  • Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізуді біледі.

  • Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босатуды біледі.

  • Топпен жұмыс жасайды.

  • Өз бетімен ізденеді.

  • Жекелей жұмыс орындалады.

  • Әділ бағаланады.

7 модульдің ықпалдасуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл, дәлдеп көзде, топтық, жұптық жұмыстар

Қолданылатын ресурстар

PREZI, маркерле, тақта, стикерлер, ноутбук

Сілтеме

Жаңа сабақ

Ұйымдастыру кезеңі




а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу

ә) Сынып тазалығына көңіл бөлу

б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

І кезең. Ұйымдастыру сәтін өткіземін. (Шаттық шеңберін құру арқылы)

Оқушылар бір-бірлеріне тілектерін айтып, назарлары сабаққа аударылады

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Миға шабуыл” стратегиясы


Өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмалары .


Оқушыларға өткен тақырыпқа байланысты есептер береді

hello_html_725bb2d0.png

hello_html_m4bde5fe4.png



Оқушы берген тапсырманы орындау

ІІ кезең. (Топтық жұмыс) жаңа сабақты топтық жұмыс барысында оқушылардың өз бетімен меңгеруіне жағдай жасау.

Сынып қушыларын «санақ әдісімен» екі топқа бөлемін

1-Қадам теория бойынша «Білу» үшін


Бос нүктенің орнын толтыр.


hello_html_m6d7a51f4.png

Оқушы берген тапсырманы орындау үшін кітаптан ізденеді

2-қадам «Түсіну» үшін


Деңгейлік тапсырма беріледі

hello_html_77f9f357.gif

Барлық топ өз тапсырмаларын тез әрі жылдам шығарады

3-қадам «Талдау» үшін


Жұптық жұмыс орындалады.


І-жұп

10 және 2√5


6√3 және 7√3

ІІ-жұп

5√2 және 2√5


14 және 7√2

ІІІ-жұп

47 және 2√10


13 және √12

Екіден жұптасқан 3 жұп есептерді салыстырады


Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

ноутбоктан бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

4-қадам «Жинақтау» үшін


«Дәлдеп көзде» стратегиясы



16 2√7+√3

32 √6/2

3/√6 4√2

8/(√7-√3) 4

Топ бойынша сәйкестендіріп шығады

5-қадам «Қолдану» үшін

Оқулықпен жұмыс

83 (2-4) №88 (1 ден 4)


Есептейді.

(Тақтамен жұмыс)

ІІІ кезең. Жеке жұмыс (Оқушылардың осы жаңа тақырыпты қаншалықты меңгергені туралы бақылау үшін жеке тапсырмалар берілді деңгейлік тапсырмалар)

І деңгей тапсырмасы (5 балл)

1-Қадам

«Білу» үшін


Квадрат теңдеудің сыртына шығару

hello_html_m3b6e35e6.png

есептейді

3a-қадам «Қолдану» үшін

Оқулықпен жұмыс

81 (2,4,6,8,10,12)


есептейді



ІІ деңгей тапсырмасы (5 балл)


3б -қадам «Түсіну» үшін

Бос орынды толтыру

«Түйінді өрнек» ұғымын түсіндіріңіз.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ережеменде, мысал есептерменде түсіндіру

3с-қадам «Талдау» үшін

Жазылмай қалған санды толықтыру

hello_html_m54da9a0a.png

Жоқ сандарды табады

ІІІ деңгей тапсырмасы (5 балл)


Ықшамдап есептейді

hello_html_m3d3b854b.png

есептейді

«Жинақтау» үшін

Иррационал өрнектерді ықшамдайды

hello_html_m3d3b854b.png

есептейді

Практика

Тепе-теңдікті дәлелдейді

hello_html_m3d3b854b.png

теңдікті тексереді


Бағалау

Топ басшыларының бағалауын естіп, әділ немесе әділ еместігін бақылайды

hello_html_3b76bfb4.png

Топ басшылыры сөйлейді

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру




Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров82
Номер материала ДБ-025101
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх