Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешу" сабақ жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

"Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешу" сабақ жоспары

библиотека
материалов

Бекітемін: Келісемін: Әдістеме бірлестігі

Мектеп директоры Оқу ісінің меңгерушісі отырысында қаралды:

ӘБ жетекшісі :

________________ ____________ _________________

« » _________ ж. « » ___________ ж. « » _________ ж.



Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешу





Пәні: Алгебра

Сынып: VIII

Мұғалім: Оразбаева С

Мектеп: №27 Дихан о.м.



2014-15оқу жылы



Күні:10.03.15ж

Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздіктерді парабола әдісімен шешу

Сабақтың мақсаты: Квадрат теңсіздіктерді парабола әдісімен шешуді игерете отырып, өздігімен білім алуын қалыптастыру.

Сабақтың міндеті: 1. Квадрат теңсіздіктерді парабола әдісімен шешуді білу;

2. Қасиеттерін, есепттер шығаруда қолданудыға дағдыландыру

3. Топпен жұмыс істеу, өз ойларын еркін жеткізе білу

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың типі: Білімді бекіту

Сабақтың әдіс-тәсілдері:Топтастыру, «Графиктерді сөйлету», «Қарлы кесек»стратегиясы.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, қима қағаздар,стикер,маркерлер,смайликтер,плакаттар.

Күтілетін нәтиже: 1.Квадрат теңсіздіктерді парабола әдісімен шешуді біледі;

2. Қасиеттерін есептер шығаруда қолданады;



3. Топпен жұмыс жасауда өзіндік ойды бөлісе біледі.

Сабақтың жоспары:

Кезең

Сабақ бөлімдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Қолданған әдіс- тәсілдер

Білім

4 мин

Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық

1.Оқушылардың көңіл-күйін сұрау.

Шаттық шеңбері.

«Жылы лебіз»тілектер.

2. Таратылған стикер түстері бойынша топқа бөлу:

1-топ. Қызыл түс

2-топ. Жасыл түс

Түстердің бірігіп 1, 2- топтарға отыратындарын айтамын

Мұғалімнің сұрағына жауап қайтарады

Таратылған стикер түстері бірігіп топтарға отырады




Топқа бөлу

Түсіну

10 мин

Сабақтың мақсатын талдау қызығушылығын ояту

Ой қозғау.Тақырып-

ты ашу мақсатында: квадрат теңдеу формулаларынның теңдік орнына теңсіздік белгілерімен ауыстырып, квадрат теңсіздік шығару. графиктерінің аттарын айтқызып барып, тақырыпты ашу.

Сұрақ: Әр топқа кесте беріледі. Әр топ парабола әдісінің шешу жолдарын басқа топтарға постер арқылы баяндап береді

Суреттерге қарап бүгінгі сабақтың тақырыбын айтады.


Мұғалім сұрағына жауап қайтарады.

Кестені оқып талқылайды, постерге парабола графиктерін кескіндеп, өз ойларын қорғайды.

Мысалмен дәлелдеу.


Ой қозғау









Топтық жұмыс


Постер қорғау


Қолдану

12 мин

Білімді бекіту

1.қызығушылығын ояту

2. ой қозғау

3. мағынаны ажырату

Мақсат қою

Оқулықпен жұмыс жасау.№284,№285-есептерді екі топ жеке-жеке, №286-шы есепті екітопта шығару. Әр топ өз тобының номеріне

\сәйкес есептерін

шығарып, әр топтан

бір оқушыдан

тақтаға шығарып

және әр топқа бір

елшіден жіберіп

есептерін қорғайды.

Тақтамен жұмыс,

Дәптермен жұмыс.


Есепті шығарып,оны топтарға түсіндіреді

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс



«Қарлы кесек» стратегиясы

Талдау

5 мин

Сабақты бекіту

Парабола кескіндері арқылы, оның шешімдер аралығын және бірінші коэффициенттің,дискриминант мәнін анықтау

Тапсырмаларды орындайды. топтық жұмыс


топтық жұмыс

«Графиктерді сөйлету»

Сергіту сәті

Жинақтау

8мин


Қорыту

Дискрипторлық бағалау.Оқушылар

сұрақтарға жауап жаза отырып,

сабақты меңгерге-

нін анықтау

Жеке жұмыс

Өзін- өзі бағалайды


Жеке жұмыс

Сұрақтарына жауап беру арқылы өз білімдерін қорытады

Бағалау

2 мин

1.Сабақ барысында оқушы көзқарасы

2.Өзара бағалау

Бүгінгі сабақта өзін-өзі бағалайтындарын айтамын.

Өзін өзі бағалайды.


Смайликтер арқылы бағалайды

Үй тапсырмасын, түсіндіріп беру (4мин)

287,№288









Әр топ өзінің тұсына шешімдер арлығын жазады, постерге өз ойларын жазып,қорғайды.

Теңсіздіктер / D=b2- 4ac

D>0

D<0

D=0

Топ

ax2+bx+c>0

a>0




І

ax2+bx+c>0

a<0





ax2+bx+c<0

a>0




ІІ

ax2+bx+c<0

a<0









































Сұрақтарға толық жауап жаза отырып, сабақты меңгерген меңгермегенін анықтау.

Дискрипторлар

Білемін

Білгім келеді

1

Квадрат теңдеу, және оның түрлері



2

Квадраттық функцияның графигін



3

Квадрат теңсіздік деген не?



4

Оның шешу жолдары



5

Квадрат теңсіздікті шешу кезіндегі қолданылатын ұғымдарды атаңдар



6

Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешу жолдарын



7

Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шығарудың мағынасы неде?



8

Функцияның анықталу облысы



9

х – тің кез келген мәнінде квадрат үшмүшесінің оң және теріс мәндерін анықтауды



10

Квадраттық функцияның графигі арқылы оның шешімдер аралығын және бірінші коэффициенттін анықтау











ax2+bx+c ≤ 0



ax2+bx ≤ 0



ax2+c ≤ 0



ax2 ≤ 0













< >













Қайталау сұрақтары:

  1. Квадрат теңдеу дегеніміз не?

  2. Квадрат теңдеу түрлерін атаңдар?

  3. Квадрат үшмүше дегеніміз не?

  4. Квадраттық функция дегеніміз не?

  5. Квадрат теңдеу,үшмүшедегі а,в,с деген қандай сандар?

  6. Қай коэффициенттін мәніне байланысты квадраттық функцияның мәні өзгереді?

  7. n,m мәндеріне байланысты графиктер қалай өзгереді?

  8. Квадрат теңсіздік дегеніміз не?

  9. Квадрат теңсіздіктің қанша шешу жолдары бар?



Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров262
Номер материала ДВ-471066
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх