Квест
– игра
«Космическое
приключение»
(по
лексической теме "Космос")
Подготовила
и провела:
Воспитатель
Тюрина И.В.
МДОУ
№ 8 «Ленок» ЯМР
Апрель
2021
Цель:создание условий для обобщения
знаний детей по лексической теме «Космос».
Задачи:
Упражнять в
количественном, порядковом и обратном счете, закрепить знания о смежных числах,
совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.
Закреплять
представление о космосе, названиях планет солнечной системы.
Развивать
связную речь дошкольников, зрительное и слуховое восприятие, внимание,
воображение, логическое мышление, любознательность, сообразительность,
наблюдательность, умение находить сходства и различия, мелкую моторику.
Поощрять
интерес к профессии космонавта и их положительным качествам, стремление
воспитать в себе такие качества;
Воспитывать желание оказывать помощь всем, кто оказался в трудной ситуации;
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и доводить
начатое до логического завершения.
Воспитывать умение слушать друг друга.
Материал:аудиозаписи
голосов и изображения Симки и Нолика, изображения планет солнечной системы,
цифры от 1 до 10, дидактические игры(«Что мы возьмем в космическое
путешествие?», «Найди 7 отличий», «Найди тень»), карандаши, задания на листах («Зашумлённые
картинки», «Помоги ракете вернуться на Землю»), мяч, обручи, призы (конфетки).
ХОД
КВЕСТА
-
Ребята, сегодня к нам в гости обещали прийти герои из одного интересного
мультфильма. Отгадайте, кто же это?
Человечки очень споро
Чинят электроприборы!
Их не видно, не смотри,
Ведь они живут внутри.
Нету места мистике,
Если рядом… (Фиксики.)
-
Верно, это фиксики!
На
экране появляется грустный Нолик.
-
Ой, посмотрите, Нолик, но почему-то он один. И мне кажется, что он чем-то
расстроен. Как вы думаете, где же Симка? Может, с ней что-то случилось? (ответы
детей)
-
Давайте спросим у Нолика, что случилось?
Звучит
аудиозапись
Нолик:«Злой
волшебник Астероид заколдовал Симку и отправил ее на самую дальнюю планету
Солнечной системы. Помогите спасти мою сестрёнку! Найти её можно, выполнив
задания, которые скрыты на планетах Солнечной системы».
Воспитатель: Ребята,
поможем Нолику найти сестрёнку? Выполним все задания, найдем Симку и вернем ее домой?
Мы на некоторое время представим себя исследователями космоса. Космонавты,
перед тем как отправиться в полет, проходят специальные тренинги. Вот и мы с
вами подготовимся к полету.
(Дети
стоят в кругу, воспитатель задает вопрос: что у них находится справа, слева,
сверху, внизу)
Воспитатель: Мы
потренировались, набрались сил, и наше путешествие начинается, нужно собрать
необходимые нам вещи.
Дидактическая игра: «Что мы возьмем в космическое
путешествие?»
Картинка на экране: Детям предлагаются
изображения предметов, они выбирают только те, которые имеют отношение к
Космосу.
Воспитатель:
Космическое пространство хранит много тайн. А чтобы оно было к нам приветливым,
давайте проговорим по порядку все планеты.
Картинка на экране
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн
Семь – Уран,
Восемь – Нептун.
Воспитатель:
Отправляемся в полет, приготовились, начинаем обратный отсчет: 10 - 1!
Стартуем!
Полет
проходит по графику, мы направляемся в центр Солнечной системы. Вот и первая
наша остановка. Мы осуществили приземление на Солнце. Ребята, Солнце это
планета или звезда?
Дети:
Звезда.
Воспитатель:
Что вы еще можете сказать о солнце? (оно теплое, светит нам, от него можно
загореть….)
-
Верно. Это огромный шар из раскаленных газов, вокруг него вращаются все
планеты. Само солнце и все, что обращается вокруг него, называют – Солнечная
система. Вот и первое задание.
1.
Загадки о космосе
Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной… (Комета)
Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
Космический… (Метеорит)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам… (Луна)
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает. (Солнце)
По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звезды)
-
Все загадки отгадали. Отправляемся дальше в путь, возьмитесь за руки.
-
Перед нами маленькая планета, которая находится ближе к Солнцу. Она
каменистая.Вы знаете, как она называется?(Меркурий)
Воспитатель:Верно, мы на Меркурии!
Меркурий - ближайшая к Солнцу планета.
Жара нестерпима! Изжарит в котлету!
Повернута к Солнцу одной стороной,
С другой - страшный холод и мертвый покой.
2.
Выложить числовой ряд
Воспитатель:
А вот и нашезадание. На планете Меркурий расположены исследовательские станции.
Посередине станция под номером 5, расположите номера у других станций, расположенных
справа и слева от нее.
-Вы отлично
справились! Отправляемся дальше.
Воспитатель:
Наша следующая остановка на планете Венера. Вы знаете, как еще ее называют?(Ответы
детей)
Воспитатель:
Венера - землеподобная планета,
и иногда её называют «сестрой Земли»: обе планеты похожи размерами и составом.А
ещё Венера покрыта песком. И наша ракета на ней затерялась. Надо отыскать.
3. Поиски
ракеты (зашумлённая картинка)
Воспитатель:
Продолжаем наше путешествие. Время в полете проходит незаметно. Приземляемся на
планете, а название вы мне подскажете сами, когда вспомните, какую планету
называют «Красной» (Марс)
Воспитатель:
Иногда Марс называют «красной планетой» из-за
красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей оксидом
железа.
На этой планете много вулканов, кратеров, долин и пустынь. Вот и наше задание.
4. «Найди
7 отличий»
Нужно
найти отличия на двух почти одинаковых картинках и обозначить их магнитами.
Воспитатель:
Отправляемся дальше, нас ждет самая большая планета Солнечной системы - Юпитер.
Он такой огромный
-
Радуется глаз.
Тяжелей земли он
Где-то в триста
раз.
Воспитатель:
Если объединить все планеты Солнечной системы в один гигантский шар, то Юпитер
окажется все равно в целых два раза больше его.
Наше
задание на этой планете: взлететь на ракете и не потеряться. Вернуться на свой
космодром снова.
5. Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»
По полу раскладываются обручи –
космодромы (3 – 4). Дети свободно бегают:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После последних слов дети должны
вернуться в свой обруч – космодром.
Воспитатель:
Молодцы! Отправляемся в полет, приготовились, начинаем обратный отсчет: 5 - 1!
Стартуем!
-
Нас ждет планета Сатурн. Что интересного вы знаете об этой планете?(У Сатурна
есть кольца)
Сатурн – это самая отдаленная от Земли планета,
которую можно разглядеть без использования специальной техники. Состоит из
жидкости и газа.
Чтобы
отправиться дальше, нам нужно выполнить следующее задания.
6.
«Найди тень»(подобрать правильную тень к изображению)
-
Молодцы вы справились с задачей, отправляемся в путешествие. Нас ждет еще одна
планета
Воспитатель:
- Уран. Что вы знаете об этой планете?
7.
«Скажи наоборот»
Наше
задание – подобрать слова наоборот. Если всё сделаем правильно, продолжим
путешествие. Не ошибитесь!
Воспитатель:
Молодцы! Все правильно назвали. Отправляемся на последнюю планету – Нептун. Она
маленькая и находится дальше всех от Солнца. Кто же здесь?(появляется
изображение Симки)
Звучит
аудиозапись
Симка: Спасибо
вам, друзья! Вы спасли меня от злого волшебника Астероида. Выполняя задания, вы
путешествовали в космическом пространстве, узнавали новое. А сейчас время
отправляться домой, как называется планета, на которой вы живете?
Дети:
Земля.
Воспитатель:
Ребята, чтобы вернуться домой, нам надо проложить путь ракете в космическом
пространстве.
8. «Помоги
ракете вернуться на Землю»
(за
столами выполняют задание)
- Вот мы и дома! Кто расскажет, чем мы сегодня занимались? (Дети рассказывают о
путешествии).
-
Благодарю вас за сообразительность, рассудительность и добрые сердца. Дружба
нам помогает творить настоящие чудеса! Вы заслужили награду!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.