КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
КВЕСТ ТЕХНОЛОГИИ
«В ПОИСКАХ МОЙДОДЫРА»
ЦЕЛЬ: закрепление, расширение (или уточнение)
представлений детей о предметах и правилах личной гигиены, посредством квест- технологии.
ЗАДАЧИ:
Образовательные:
- закрепить и расширить знания детей о предметах и
правилах личной гигиены
- закрепить знания детей о вреде микробов
- закрепить названия предметов личной гигиены, их
назначение, а также значение их использования
- продолжать формировать у детей положительное
отношение к соблюдению гигиенических навыков
Развивающие:
- развивать умение слушать, слышать и понимать
предлагаемые задания;
- развивать умение действовать в коллективе
сверстников: не толкаться во время выполнения заданий, уступать друг другу
очередь, не кричать, не перебивать сверстников
- развивать память, внимание, наблюдательность,
сообразительность
Воспитательные:
- воспитывать дружеские взаимоотношения
- воспитывать выдержку, терпение
- воспитывать положительное отношение к предметам
личной гигиены, желание соблюдать опрятность внешнего вида, аккуратность
К В Е С Т
«В ПОИСКАХ МОЙДОДЫРА »
Воспитатель: - Ребята, к нам в группу в
гости приходил МОЙДОДЫР. Он так хотел вас увидеть и очень жалко, что он вас не
дождался, ведь у него утром много забот. Но он оставил вам письмо. Давайте я
вам его прочитаю:
ПИСЬМО от МОЙДОДЫРА
Здравствуй
дорогие ребята !
Я, Мойдодыр, предлагаю
вам вступить в общество «Друзей чистоты» и стать моими помощниками. Я принимаю
детей, которые дружат с мылом, зубной щеткой и пастой, расческой и другими предметами
личной гигиены.
Может быть у вас есть в
группе грязнули? Неряхи? Растеряхи? Может быть надо кого-то помыть или
расчесать?
Думаю, что нет таких ребят,
и вы знаете правила личной гигиены. А поэтому вам не страшны вредные микробы.
Предлагаю вам интересное
приключение: я оставил вам интересные загадки и задачи, выполняя которые вы
узнаете, что надо делать, чтобы не болеть и быть здоровыми.
За каждое задание вам
будет выдаваться часть картинки, и если вы сможете выполнить все задания, вы
увидите, какую картинку я вам оставил, а также станете «Помощниками Мойдодыра».
Воспитатель: - Ну что, ребята, станем
«Помощниками Мойдодыра», попробуем выполнить здания?
Воспитатель: - Вот и первое задание.
(Задание № 1. «На этих картинках изображены мои
любимые и самые важные предметы личной гигиены. Если вы сможете их собрать, вы
узнаете, что это за предметы»). /дети получают первую часть картины/
Воспитатель: - А вот и второе задание. Здесь еще
одно послание от Мойдодыра:
(Задание № 2. «Я посылаю вам посылку. В ней
находятся отгадки к моим загадкам. Если вы сможете отгадать мои загадки, все
эти предметы я подарю вашей группе»)
ЗАГАДКИ:
Кто считает зубы нам
По утрам и вечерам? (зубная щетка)
Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос (носовой платок)
На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру
И коленки оттираю
Ничего не забываю (мочалка)
Ускользает как, живое
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится
Руки мыть не ленится (мыло)
Каждый день купается
Много-много раз
Щиплется, кусается
Не откроешь глаз (мыло)
По утрам и вечерам
Чистит зубы пастой нам
А днем отдыхает
В стаканчике скучает (щетка)
В ванной комнате висит, болтается
Все за него хватаются (полотенце)
Зубастая пила
В лес густой пошла
Весь лес обходила
Ничего не спилила (расческа)
Чтобы волосы блестели
И красивый вид имели
Чтоб сверкали чистотой,
Мною их скорей помой (шампунь)
Воспитатель: Молодцы ребята. Посмотрите, сколько
у нас в группе теперь будет подарков Мойдодыра – предметов личной гигиены.
/Дети получают еще одну часть картины/
Воспитатель: - Пойдемте посмотрим, какое же задание
еще оставил вам Мойдодыр . Это трудное задание. Слушайте внимательно
(Задание № 3. Здесь лежат картинки-ситуации,
которые надо исправить. Подберите к каждой ситуации картинку с правилами личной
гигиены, которой можно исправить неправильную картинку). /Дети получают
еще одну часть картины/
(Задание № 4. «Здесь лежат предметы личной
гигиены, которые я перепутал. Вам необходимо разложить их по корзинам: в
корзинку голубого цвета – предметы личной гигиены, которыми может пользоваться
только один человек, т.е. индивидуальные;
в корзинку желтого цвета- предметы
личной гигиены, которыми можно пользоваться всем ребятам в детском саду.
Будьте внимательны, среди этих
предметов есть предметы, которые не относятся к личной гигиене»).
Воспитатель: - Вы справились со всеми заданиями.
Получайте еще одну часть картинки. Посмотрите, кто у нас изображен на картинке.
/Мойдодыр/
А вот еще одно послание от Мойдодыра:
«Молодцы ребята. Я вас принимаю в
общество «Друзей чистоты». С сегодняшнего дня вы – мои помощники. И если вы
увидите, что в какой-нибудь группе в детском саду есть дети, которые не знают
правил личной гигиены, вы им обязательно о них расскажете. А в подарок вы
получаете: раскраску «Мойдодыр» и каждому одноразовые носовые платочки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.