Квест - игра "Для чего нужны деньги" (средняя группа)

Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №43»-«детский сад №41»

Квест-игра

 по финансовой грамотности в средней группе

«Для чего нужны деньги?»

Разработчик : Аксютова Светлана Николаевна-

воспитатель

Славгород,2021

Тема:  Для чего нужны деньги?

Цель: способствовать формированию основ финансовой грамотности у дошкольников.

Задачи:

- познакомить детей с понятиями «деньги», «купюра», «монеты»;

- развивать умение определять возможность покупки того или иного товара,   дифференцировать предметы по степени их значимости, делая логические выводы;

- воспитывать правильное отношение к деньгам, уважение  к людям, умеющим хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги.

Форма проведения:  квест-игра.

Методы и приемы: беседа, дидактическая игра, проблемная ситуация, игра.

Оборудование:  мяч, копилка с набором разных монет и банкнот, кошелёк;  пластиковая карта; карточки разных предметов, предметы труда: фен, жезл, краски, указка, кастрюля, руль, шприц, гитара, касса; табличка названия магазина.

Предварительная работа: беседа о деньгах, рассматривание купюр и монет, словесная игра «Что мне нужно?»; чтение К. Чуковского «Муха-цокотуха».

Ход игры.

1.Организационный момент.

Становись скорее в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся.

Чтобы нам не унывать,

Вместе будем мы играть.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто это к нам в гости пришел?

                     Незнайка принёс чудесную коробочку . Интересно что в ней?

  Загадка:

В кошелек мы их кладем

С ними в магазин идем? (деньги)

Бывают они медные, блестящие, бумажные,

Но для любого из людей, поверьте, очень важные! (деньги)

На них я подарок подруге куплю,

Поэтому их каждый день я коплю. (Деньги)

(открываем копилку)

Воспитатель:  А что там? (ответы детей) Правильно, деньги.  Что же такое деньги? (ответы детей) Расскажем Незнайке и научим пользоваться деньгами.

Деньги –это такой предмет, который    принимается в качестве оплаты за товары или услуги.  Деньги бумажные, они называются «купюрами» и металлические деньги «монетами».   Для чего же нужна  копилка? (ответы детей) У вас есть дома копилка?

Воспитатель: Правильно, чтобы копить деньги. Но мне очень интересно узнать, а зачем людям копить деньги?  (ответы детей) Деньги нужны для удовлетворения потребностей.

Игра «Для чего нам нужны деньги?» ( дети становятся в круг)

Воспитатель: Я бросаю мяч и называю, для чего нам нужны деньги, а вы продолжаете. Итак, деньги нам нужны:

- для оплаты проезда в автобусе, такси, поезде;

- для покупки продуктов;

- для покупки лекарств;

- для покупки игрушек;

- для поездки на отдых;

- для оплаты коммунальных услуг;

 -для покупки обуви;

- для оплаты  учёбы;

- для оплаты парковки;

- для покупки одежды;

- для благотворительности.

Воспитатель: Ребята, скажите, а деньги растут на деревьях? Или может они падают с неба как дождь или снег? (Ответы детей) Тогда откуда взрослые, ваши мамы и папы берут деньги? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята, они их зарабатывают, ходят каждый день на работу, трудятся и получают за это деньги, которые называются «зарплатой». А вы знаете, кем работают ваши мамы и папы? (Ответы детей)

Игра «Кому что нужно для работы»

Воспитатель показывает предмет труда, а дети называют профессию.

Воспитатель: Молодцы, вы много знаете профессий. Ребята, а вы хотите поработать и получить зарплату? Давайте встанем в круг и немного поработаем.

Игра «Профессии»

Если хочешь стать маляром- делай так (красят кистью)

Если хочешь стать швеей, то делай так (строчат на машинке)

Если ты водитель- делай так (вращают руль)

Если ты фотограф – делай так ( щелкают снимок)

Если ты пианист –делай так ( играют пальчики)

Если ты сапожник- делай так (топают ногами)

Если ты спортсмен –делай так (приседают)

Хватит в профессии играть,

Пора зарплату получать. (Детям раздается зарплата - напечатанные купюры и монетки)

Воспитатель: Молодцы, ребята, понравилось вам работать? А получать зарплату? Посмотрите внимательно на ваши деньги.  А теперь поднимите руки у кого деньги круглой формы? (Дети поднимают руки, у кого монеты). Молодцы…. Эти деньги называют монетами.

Скажите, а из чего они сделаны? (Ответы детей). Все верно, молодцы.

- А теперь поднимите руки у кого деньги прямоугольной формы? (Дети поднимают руки, у кого купюры) Эти деньги называются купюрами. А из чего они сделаны?

Воспитатель:  Что же  можно купить в магазине?

Угадай, как то зовется,

Что за деньги продается.

Это не чудесный дар,

А просто-напросто… (Товар.)

Игра «Что важнее» (воспитатель – продавец).

Дети  поочередно отправляются в магазин и приобретают тот товар, который они считают жизненно необходимым,  оплачивая монетой или купюрой , и  объясняют,  почему.

 Воспитатель: Где хранят деньги? Куда складывают? ( в кошельке –наличные деньги, на пластиковой карте – безналичные деньги)

Рефлексия.

Воспитатель:  Ребята, сегодня вы узнали, для чего нужны деньги, что на них можно купить, где купить, и как их заработать. Научили нашего гостя Незнайку пользоваться деньгами. Вы отлично потрудились.  (Раздает шоколадки в виде монеток).