"Квест-игра для детей подготовительной группы"
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Конспекты"Квест-игра для детей подготовительной группы"

"Квест-игра для детей подготовительной группы"

Скачать материал

МУНИЦИПАЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 74»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНСПЕКТ

Квест – игры

Тема : «В поисках зашифрованного слова»

(подготовительная к школе группа № 6)

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: воспитатель ВКК

Ловчинская О .Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воронеж, 2021


Цель:  способствовать обогащению и активизации словарного запаса детей через игры.

Задачи:

- расширять словарь антонимов

- усовершенствовать умение детей составлять слово и  предложение

- упражнять в нахождении родственных слов и подборе прилагательных

-упражнять в распознании звуков в слове

- развивать познавательную активность, внимание, любознательность детей, работая в коллективе

 

Ход квеста:

Воспитатель: Сегодня  утром я обнаружила под дверью конверт. Давайте посмотрим что там? Я думаю, что письмо. Кто хочет прочитать письмо?

Ребенок читает письмо:

«Меня зовут Бяка - закаляка. Сегодня утром пока в саду никого не было, я пробралась к вам в группу и забрала у вас что-то очень важное, без чего вы не сможете стать умными и пойти в школу. Теперь вы не сможете заниматься. Хи-Хи-Хи. Но если вы такие умные и отгадаете все задания, то обязательно узнаете, что я украла, а потом пойдете в школу. Но я не такая вредная, поэтому оставила вам подсказку.»

Воспитатель: Ребята, вы внимательно слушали, как Степа читал нам письмо? А что забыла Бяка – закаляка? Правильно поздороваться! А мы умеем здороваться, как настоящие друзья? Давайте поздороваемся:

Я твой друг, и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся!

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Молодцы! Но нам надо найти, что украла у нас Бяка-закаляка! Вы же хотите пойти в школу? (Да) Вот нашими подсказки и я предлагаю начать поиски! Вы согласны? Да!

Подсказки находятся в цветных конвертах. Буквы после правильных ответов должны появляться в волшебной коробочке.

Воспитатель: Итак, кто первым будет брать конверт? Хорошо (имя ребенка). Читай, что там написано!

Дети сами берут конверт любого цвета и там читают подсказку, куда идти. По цвету конверта разложены и буквы. Буквы можно собирать в любом порядке.

Красный конверт (загадка про мяч)

Стукнешь о стенку — а я отскочу

Бросишь на землю — а я подскочу.

Я из ладоней в ладони лечу

Смирно лежать я никак не хочу!

Воспитатель: Ищем мяч! (Дети находят в помещении мяч, подходят к нему.  Под мячом лежит цветной конверт.) Отлично, а там еще один конверт! Открываем и читаем задание:

Проводится игра с детьми и мячом. Бросаю мяч, ребенок ловит и отвечает на вопрос:

- Что такое буква? (буквы мы пишем и видим)

-Что такое звук? (звуки мы слышим и произносим)

-Какие бывают буквы и звуки? (гласные и согласные)

-Каким цветом условно обозначают гласные?(красным)

-Согласные? (синим)

- Из чего состоит слово? (из слогов)

Молодцы с первым заданием вы справились и у нас есть буква.  БУКВА Г

Полученную букву крепим на заранее приготовленную на доске нарисованную радугу. Каждая буква должна соответствовать по цвету – одному из цветов радуги.

 

Следующий ОРАНЖЕВЫЙ конверт.

Есть в комнате портрет, 

Во всём на вас похожий. 

Засмейтесь – и в ответ 

Он засмеётся тоже.  Отгадка (зеркало)

Дети ищут в группе зеркало, под зеркалом цветной конверт с заданием.

Игра «наоборот»

Дедушка старый, а внук - молодой

Дерево высокое, а куст - низкий

Дорога широкая, а тропинка- узкая

Перо легкое, а гиря - тяжелая

Пирожное сладкое, а лекарство - горькое

Ночью темно, а днем - светло

Чай горячий, а лед -  холодный

Буратино - веселый, а Пьеро – грустный

Ведьма – злая, а фея – добрая

Океан - глубокий, а лужа мелкая

Какие вы молодцы все правильно ответили и за это мы получаем  букву. БУКВА Р

И нам пришла пора отправиться дальше.

Воспитатель берем следующий конверт.

ЖЕЛТЫЙ конверт .

Я его кручу рукой,

И на шее и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу.

На желтом обруче приклеен конверт.

Дети  расшифровывают слова.

СлОеКс-  СОК,   лес

ТсИлГоРн-  ТИГР,   слон

СлТуОкЛ-   СТОЛ,   лук

СуОхНо-   СОН,  ухо

ОрСоАт-   ОСА,   рот

-Проверьте, все ли слова вы расшифровали верно?

Да все правильно, и мы с вами получаем еще одну букву! Ну что ж продолжим? Осталось совсем немного. Ох, Бяка -закаляка, оставила нам еще одну загадку.

ЗЕЛЕНЫЙ конверт

Не куст, а с листочками, 

Не человек, а разговаривает, 

Не рубашка, а сшита. 

Отгадали загадку? Правильно это книга! Ищем в нашей библиотеке!

Игра « Исправь ошибку»

-На белке сидела ёлка .( На елке сидела белка)

-В помидорах и огурцах растут огороды.( В огороде растут помидоры и огурцы)

— Рыба поймала рыбака. ( Рыбак поймал рыбу)

— Куры кормят Марусю. ( Маруся кормит кур).

- Бабушка и дедушка убежали от Колобка (Колобок убежал от бабушки и дедушки).

- Небо падает со звезд. (Звезды падают с неба.)

По окончании игры БУКВА М Выбираем следующий конверт.

ГОЛУБОЙ конверт

Любим нос везде совать,

И чертить и рисовать.

 Все раскрашиваем сами,

Разноцветными носами. (правильно, это карандаши!) Ищем, карандаши.

В конверте физкультминутка. Нам пришла пора размяться.

Слушаем внимательно и повторяем.

Скажем медленно звук А – азбуку учить пора

Скажем Б – бежим вперед, будто кто-то нас зовет

Скажем В – мы быстро встали, руки высоко подняли,

Скажем Г  - мы все нагнулись и коленочек коснулись

Скажем Д – давай, давай, выше ноги поднимай!

Скажем Л – летаем мы как птицы, прилетели подкрепиться

Скажем О – опустим руки ниже, потрясем их к полу ближе!

Скажем П – пойдем пешком по кругу, улыбаемся друг другу.

Р – расту, расту, тянем руки к потолку.

Т – тихонько потянулись, вправо, влево оглянулись.

Вот мы с вами немного и размялись! И за это получаем еще одну букву. БУКВА О

 

СИНИЙ  конверт

На рассвете распускаются,

 Ночь приходит закрываются,

Ароматом всех манят,

Наполняют чудом сад. (Цветы).

 Ищем конверт с заданием.

ЗАДАНИЕ : игра « Составь слова»

( из разных букв придумать много новых слов)

Сок нос сон рис суп сук кот ток кит рот мак рак ( п-1 и-2 у-2 с-6 о-6 а-2 к-7 н-2 м-1 р-3 т-4)

Молодцы все правильно собрали, а теперь получаем еще одну букву. БУКВА Т.

Посмотрите какие мы молодцы, мы открываем последний конверт. Где же нам искать задание?

ФИОЛЕТОВЫЙ конверт.

Что за чудо – кирпичи 

Я в подарок получил. 

Что сложу из них – сломаю, 

Всё сначала начинаю.  (кубики)

Задание в фиолетовом конверте в кубиках.

Игра «Волшебный слог». В конверте лежат слоги и картинки с изображением части предметов(для тех детей, которые не умеют читать), а дети должны придумать слово, начинающееся на этот слог или тгадать картинку  (н-р: во-вода, се-секрет, зи-зима и т.д). Справившись, дети получают БУКВА А

На ДОСКЕ плакат радуга, на которой дети располагают буквы соответсвенно цвета.

Подучается слово ГРАМОТА. Ребята, какое слово мы с Вами получили? А что оно обозначает?

Воспитатель:  Грамота – это умение писать и читать. Все наши сегодняшние задания вам помогут стать в будущем грамотными учениками в школе. Есть такая поговорка – Грамоте учится, всегда пригодится

Так вот, что Бяка-закалякка у нас отняла, но мы нашли и теперь обязательно пойдем с вами в школу.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.