Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКвест – игра для детей старшей группы «Капризы старушки Зимы»

Квест – игра для детей старшей группы «Капризы старушки Зимы»

Скачать материал
библиотека
материалов

Квест – игра «Капризы старушки Зимы»

Цель: создание условий для развития познавательных способностей у детей в процессе игры

Задачи:

1. Формировать социально коммуникативные навыки сотрудничества и доброжелательности

2. Развивать речь, певческие навыки, мышление, физические качества и двигательные навыки, умения ориентироваться на территории ДОУ

3. Воспитывать заботливое отношение к природе

Место проведения: территория детского сада.

Действующие лица:

Воспитатель

Лесовичок

Бабушка – Загадушка

Скворец Мишка

Весна

Предварительная работа: заучивание песни «Весенняя капель» музыка

С. Соснина, слова И. Вахрушевой; стихотворений о солнце, беседы о признаках весны

Оборудование: письмо, сундук, 4 ключа, картинки с признаками всех времен года, карточки с загадками, стол, 2 фланелеграфа, картинки с перелетными и зимующими птицами, портативная колонка, флешка, минусовка песни, бутылки с теплой водой, муляж берлоги, снежный вал (пещера); на каждого ребенка – солнышко, маркер

Орг. момент

Воспитатель читает отрывок из стихотворения Тютчева «Зима недаром злится»

Вдруг слышит стук и влетает письмо.

Воспитатель: Ребята это письмо для нас, от друзей Весны. Давайте его прочтем.

«Беда, беда, беда!!!

Зима заморозила Весну, и теперь круглый год будет вечная Зима. Нужно срочно спасти Весну, снять заклинание Зимы. А для этого необходимо отыскать снежный сундучок, там то оно и спрятано. Заклинание нужно прочесть вслух и тогда волшебные чары спадут. Вся надежда на вас ребята. Мы надеемся, что вы нам поможете».

Друзья Весны

Воспитатель: Ребята, нам нужно срочно помочь Весне, ведь если мы этого не сделаем, то не увидим, как растут листья на деревьях, как цветут цветы, как поют птицы. Да и к тому же мы не сможем купаться в реке. Поэтому нужно скорей отправляться в дорогу. Друзья Весны приготовили для нас карту, которая поможет отыскать снежный сундук. Но перед дорогой предлагаю немного размяться.

Игра - разминка «Может - нет, а может - да» Приложение№1

(ведущий называет утверждение, если участники игры согласны с утверждением, все хором произносят «ДА», если не согласны, произносят «НЕТ»)

Воспитатель: Молодцы, а теперь в путь.

Основная часть:

Воспитатель: Давайте изучим карту и отправимся на поиски снежного сундука. Где мы должны с вами сейчас пройти?

Дети: Мы должны пройти по волшебной дорожке.

Воспитатель: Правильно.

Игра «Волшебная дорожка»

Правила: дети выполняют движения, которые им говорит воспитатель.

Прыгай на одной ножке.

Шагай, как ежик.

Иди спиной вперед.

Прыгай, как мячик.

Воспитатель: Смотрите ребята, нас кто то ждет. Дети видят Лесовичка

Лесовичок: Здравствуйте ребята! Я очень рад нашей встрече. Я хочу, чтобы вы мне помогли отделить признаки весны от всех других времен года.

Игра «Признаки весны»

Правила: дети отбирают картинки с изображением весенних признаков и называют их.

Лесовичок: Спасибо вам! За вашу помощь, я дарю вам ключ, он вам пригодится.

Воспитатель: Продолжаем наш путь. Что мы видим на карте?

Дети: Это избушка.

Воспитатель: Верно. Кто же там живет? Давайте посмотрим? (дети заходят в избушку, а там их встречает бабушка Загадушка)

Загадушка: Здравствуйте мои хорошие! Я хочу, чтобы вы мне помогли разгадать весенние загадки.

Загадки о весне. Приложение№2

Загадушка: Молодцы! Вот вам ключ. Он вам пригодится.

Физкультминутка «Весна пришла» Приложение№3

Воспитатель: А наш путь продолжается. Что вы видите на карте?

Дети: Скворечник.

Воспитатель: А кто же там живет?

Дети: Скорец!

Скворец: Приветствую вас друзья! Мне нужна ваша помощь. Помогите нам птицам, разделите на зимующих и перелетных.

Игра «Зимующие и перелетные птицы»

Правила: на картинках изображены птицы, дети называют их и раскладывают картинки на две группы.

Скворец: Молодцы! Вот вам ключ. Он вам поможет.

Воспитатель: Что же теперь на карте мы видим?

Дети: Это берлога!

Воспитатель: Кто живет в берлоге?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Давайте заглянем в берлогу. (дети видят, что в берлоге спит медведь)

Воспитатель: Нам нужно разбудить медведя.

Игра «Разбуди медведя» Приложение№4

Правила: Дети говорят слова и подходят к медведю и будят его. А он от их прикосновений лишь сильно переворачивается с боку на бок, тем самым пугая их. Дети отбегают в сторону и игра повторяется.

Воспитатель: Ребята, а давайте мишке споем весеннюю песенку. Он услышит и проснется.

Песня «Весенняя капель» музыка С. Соснина, слова И. Вахрушевой. Приложение№5

Воспитатель: Кто посмел меня разбудить?

Воспитатель: Не сердись Миша, это мы тебя разбудили. Зима заморозила Весну. Вот мы и идем ее спасать.

Медведь: Ой, какие молодцы! Я вам помогу. И подарю ключ, который вам поможет.

Воспитатель: Посмотрим на карту, куда же нам дальше идти. Что изображено на карте?

Дети: Снежная пещера

Воспитатель: Карта показывает, что сундук спрятан в пещере. Как нам его добыть? (решение проблемной ситуации)

Опыт «Таяния снега»

Правила: дети поливают снег из заранее приготовленных пластмассовых бутылок теплой водой.

Воспитатель: Ребята, а что в природе нам дает тепло?

Дети: Солнце!

Воспитатель: Давайте прочтем стихотворения о солнышке, чтобы оно ярче светило и грело нашу землю. ( чтение стихотворений о солнце) Приложение№6

Воспитатель: Смотрите, а вот и сундук. Его нужно открыть. А помогут нам ключи, которые нам подарили наши друзья. (дети подбирают ключи и находят заклинание)

Дети: Весна, весна вставай

Цвети и оживай!

Весна: Спасибо вам, ребята за помощь. Я приготовила для вас подарки, которые ждут вас в детском саду. До свидание!

Воспитатель: Ребята нам пора домой, по волшебной дорожке сейчас вернемся в детский сад.

Прыгай на одной ножке.

Шагай, как ежик.

Иди спиной вперед.

Прыгай, как мячик.

Рефлексия:

Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Весна каждому из вас дарит вот такое солнышко. А я прошу вас нарисовать у него улыбку, если вам понравилось наше путешествие и у вас хорошее настроение; ровную линию, если вы хотели бы что- то изменить и перевернутую улыбку, если вам не понравилось. (Дети делают выбор и поясняют его)



Приложение№1


Зима недаром злится,

Прошла ее пора —

Весна в окно стучится

И гонит со двора.





Приложение№2


У меня для вас игра:

«Может - нет, а может - да».

Подскажите мне ответ:

Может - «да», а может - «нет».

Рыбки спят на дне пруда,

Это правда, дети? (Да.)

Быстро дайте мне ответ,

Снег зимой бывает? (Да.)

Понедельник и среда-

Это дни недели? (Да.)

Солнце дарит людям свет?

Отвечаем вместе! (Да.)

Зайка любит грызть морковку,

Что, вы, скажете мне? (Да.)

Я предвижу ваш ответ:

Волк боится кошки? (Нет.)

А полынь и лебеда-

Это овощи друзья? (Нет.)

Каждый скажет без труда:

За зимою - лето? (Нет.)

Свет луны и солнца свет-

Виден ли он людям? (Да.)

Подскажите мне ответ:

Спят зимой лягушки? (Да.)

Дать мне можете ответ:

Волк меняет шубу? (Нет.)

Отвечайте, детвора:

Вам понравилась игра? (Да.)



Приложение№3


Шагает красавица,

Легко земли касается,

Идёт на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку. (Весна)



Висит за окошком кулек ледяной,

Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)



Зимой лежал,

Весной побежал. (Снег)


Солнце пригревает,

Лед на речке треснул.

Речка зашумела,

Льдины подгоняет.

Как это явление

Весною называют? (Ледоход)


Старый дед во сто лет,

Мост намостил во всю реку,

А пришла молода —  

Весь мост размела. (Мороз и весна)


 К маме-речке бегу

 И молчать не могу.

 Я её сын родной,

 А родился весной. (Ручей)


Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно... (Грачей)




Приложение№4



«Весна пришла»

Солнце, солнце высоко

(На цыпочках руки тянем вверх)

Нам от солнышка тепло

(Легкие поглаживания руками по лицу).

Тает снег от лучей, (Приседание)

Звонко побежал ручей,

(Бег по кругу).

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните,

(Ходьба по кругу).






Приложение№5

В берлоге Миша под сосной

Спит непробудным сном.

Мишку мы сейчас разбудим.

И посмотрим, что же будет.




Приложение№6



«Весенняя капель»

1. На дворе сосульки плакали,

под лучами солнца таяли,

Голубые слезки капали

И проталинку оставили.



Припев:

Динь-дон, динь-дон…



2. Пляшут капельки-горошинки.

И на мартовской проталинке

Протянул ладошки к солнышку

Голубой цветочек маленький.



3. И звенят сосульки весело,

И поет капель весенняя,

Эта солнечная песенка —

Нашим мамам поздравление.




Приложение№7


Солнышко

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Г. Бойко



Гори-гори ясно!

Солнышко красно,

Гори-гори ясно!

В небо пташкой залети,

Нашу землю освети,

Чтоб садам и огородам

Зеленеть, цвести, расти!

Солнышко красно,

Гори-гори ясно!

В небе рыбкой поплыви,

Нашу землю оживи,

Всех на свете ребятишек

Обогрей, оздорови!

Е. Благинина


Что такое солнце

- Солнце — монетка, — скупой проворчал

- Нет, сковородка! — обжора вскричал.

- Нет, каравай, — хлебопек произнес.

- Компас, — сказал убежденно матрос.

- Солнце — звезда, — астроном объявил.

- Доброе сердце, — мечтатель решил.

А. Еськова


Солнце

С неба смотрит солнце

Миллионы лет.

Льет на землю солнце

И тепло и свет.

Но посветит солнце

И уходит прочь,

А живое сердце

Греет день и ночь.

Значит, сердце лучше

Солнца самого.

Никакие тучи

Не затмят его!

Д. Гулиа

Зачем, под вечер, солнышко
Торопится сбежать?
Наверное, у солнышка
Желанье полежать?
Наверное, у солнышка
Есть мягкая кровать?
Наверное, там солнышку
Ужасно мягко спать!
Быть может, просто солнышко
Нам устает светить
И очень нужно солнышку
Себя подзарядить?
Спокойной ночи, солнышко!
Мы можем подождать,
А завтра с первым лучиком
Ты к нам придешь опять!  





























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.