Квест игра на неделе математики, информатики, физики

Разработка квест – игры на неделю математики, информатики, физики.

Квест-игра по информатике

Цель: Развивать активность и любознательность учащихся 5-11 классов  в процессе познавательной деятельности, и стремление к самостоятельному познанию и размышлению. Разный возраст и математическая подготовка не играют решающую роль в победе, так как больше проверяются практические, жизненный навыки учеников, логическое мышление в нестандартной ситуации.

Задачи:

Образовательные:

- Развивать память, связную речь;

- Совершенствовать умение детей давать полные ответы на вопросы;

- Развивать умение сравнивать, анализировать, группировать предметы.

Развивающие:

- Развивать любознательность;

- Развивать познавательный интерес ребенка в процессе познавательной деятельности;

- Создавать ситуации развивающие воображение;

- Развивать зрительное внимание, мышление;

- Развивать речевую активность, коммуникативные навыки;

- Продолжать развивать логическое мышление;

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, отзывчивость, доброжелательность, вызвать желание помочь одноклассникам, способствовать созданию у учеников положительного эмоционального настроя.

Формы организации деятельности: коллективная.

Возрастная категория учащихся: 8-17 лет.

Место проведения: МОБУ СОШ № 3 г.Баймак

Формы работы:

активная игра-путешествие по различным этапам, на которых необходимо выполнить определённое задание и получить подсказку к следующему этапу. Количество заданий зависит от фантазии и возможности организатора, но должно быть на 1-2 больше, чем заявленных команд, чтобы не создавались «пробки» во время прохождения игры.

Время и место проведения: в течение учебного дня. Задания выполняются и принимаются строго на переменах. Конец приёма последних результатов до 15:00.

Помощники: на каждой станции находятся учителя математики, физики, информатики, которые принимают ответы от команд. Если ответ правильный или требуемое задание выполнено, то команде даётся следующее задание и следующее место приёма ответов

Ход мероприятия: Все участники мероприятия собираются в до начала уроков в холле, где проводится инструктаж, раздаются листы с первым заданием, которое можно начинать выполнять только после 1го урока, а потом уже дело за быстротой команд.

Методические рекомендации: на этом мероприятии можно использовать разные загадки, задания, задачи. Участники получают карточки с заданиями и проходят задания квест-игры

Ход мероприятия:

Командирам команд выдаются карточки с секретным посланием подсказа №1

Послание

Совершенно секретно!

Здравствуйте ребята! Я главный специалист отдела информатизации управления информационных технологий в главном  разведывательном управление (ГРУ) России. Вчера в 16.00  по московскому  времени, неизвестными был украден очень важный код для управления всеми нашими спутниками. Код содержит 12 символов.  Так как выходы из страны были заблокированы, они не смогли выйти за границу. Наше расследование привело нас ваш город. Мы думаем , что этот код  спрятали в здании одной из школ. Этот код нужно найти.  Очень Вас прошу помочь нам в поисках. О том что, мы ищем они не должны узнать. Наши разведчики оставили для вас подсказки. Сохраняйте секретность .НИКТО не должен об этом узнать !  Удачи !

Вариант 1

Подсказка №1

Один из шпионов случайно оставил след. Возможно. Этот след приведет вас к тайнику с кодом.

Участникам раздает карточки. Они должны по этому следу найти кабинет, и взять следующую подсказку.  

Подсказка №2 . (зашифрованная записка о встрече ).

Первый второму , у меня все хорошо, нужно встретиться. Место встречи _____________________________

Ответ : кабинет 18 . На подоконнике  считать ____

Подсказка №3

 Записка   Первый второму , время нашей встречи  1100 часов 101101 мин  

5-6-7 класс

Записка   Первый второму , время нашей встречи

((2018:4 +2018:2)-1050,50) *2 – 14

Ответ сдать в кабинете №6 в обмен на подсказку

8-11 класс

Первый второму , время нашей встречи  1100 часов 101101 мин.

Ответ сдать в кабинете №6 в обмен на подсказку

 Подсказка №4

К сожалению, встречу они отменили , но у нас появилась информация , что код  точно находится в здании. Они разделили его на  3 части и спрятали. Найдите их. Известно, что они спрятали одну часть в актовом зале. 

Код    @M$О . Чтобы найти вторую часть кода вам нужно расшифровать послание используйте телефон

6-2  ; 5 -4 ;  5-3 ;   6-1 ;   6-3;   3-4;   2-1;   4-4

Ответ: спортзал

Подсказка №5

2 часть кода  Л&ОД

К сожалению , они узнали , что вы нам помогаете поэтому выдвинули условие. Ваша задача всей командой рассказать стих или спеть песню про математику. Рассказать вы должны учителю математики Мурзабаевой Фариде Мужавировне.

Подсказка № 6

Вам необходимо написать от команды в двух предложениях свои впечатления от игры и принести для заключительного этапа в кабинет №6 Шариповой Алие Асхатовне

Ваша задача расшифровать слово, которое получается путем соединения точек на координатной плоскости

1(2,1) – 2(2,5) – 3(3,3) – 4(4,5) – 5(4,1)

1-2-3-4-5 соединить

6(5,5) – 7(5,1) – 8(7,5) – 9(7,1)

6-7-8-9 соединить

10(9,5) – 11(10,5) – 12(10,3) – 13(8,3) – 14(8,5) – 15(9,5) – 16(9,1)

10-11-12-13-14-15-16 соединить

3 часть кода_ЦЫ!

Возможно собрать их в зале и вручить грамоты

Вариант 2

Подсказка №1

Один из шпионов случайно оставил след. Возможно. Этот след приведет вас к тайнику с кодом.

Участникам раздаются карточки. Они должны по этому следу найти кабинет, и взять следующую подсказку. (в кабинете 20 за доской подсказка).

Подсказка №2 . (зашифрованная записка о встрече ).

Первый второму , у меня все хорошо, нужно встретиться. Место встречи _____________________________

Ответ : кабинет 18 . На подоконнике  считать ____

Подсказка №3

 Записка   Первый второму , время нашей встречи  1100 часов 101101 мин  

5-6-7 класс

Записка   Первый второму , время нашей встречи

((2018:4 +2018:2)-1050,50) *2 – 14

Ответ сдать в кабинете №6 в обмен на подсказку

8-11 класс

Первый второму , время нашей встречи  1100 часов 101101 мин.

Ответ сдать в кабинете №6 в обмен на подсказку

 Подсказка №4

К сожалению, встречу они отменили , но у нас появилась информация , что код  точно находится в здании. Они разделили его на  3 части и спрятали. Найдите их. Известно, что они спрятали одну часть в актовом зале. 

Код    @M$О . Чтобы найти вторую часть кода вам нужно расшифровать послание используйте телефон

6-2  ; 5 -4 ;  5-3 ;   6-1 ;   6-3;   3-4;   2-1;   4-4

Ответ: спортзал

Подсказка №5

2 часть кода  Л&ОД

К сожалению , они узнали , что вы нам помогаете поэтому выдвинули условие. Ваша задача всей командой рассказать стих или спеть песню про математику, физику или информатику . Рассказать вы должны учителям в обмен на подсказку .

Подсказка № 6

Вам необходимо написать от команды в двух предложениях свои впечатления от игры и принести для заключительного этапа в кабинет №6 Шариповой Алие Асхатовне

Ваша задача расшифровать слово, которое получается путем соединения точек на координатной плоскости

1(2,1) – 2(2,5) – 3(3,3) – 4(4,5) – 5(4,1)

1-2-3-4-5 соединить

6(5,5) – 7(5,1) – 8(7,5) – 9(7,1)

6-7-8-9 соединить

10(9,5) – 11(10,5) – 12(10,3) – 13(8,3) – 14(8,5) – 15(9,5) – 16(9,1)

10-11-12-13-14-15-16 соединить

Ответ№:МИФ

3 часть кода_ЦЫ!