Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Математика Другие методич. материалыКвест игра по физике, математике и информатике "Квест игра для 6 класса"

Квест игра по физике, математике и информатике "Квест игра для 6 класса"

библиотека
материалов

Квест для 6 классов (внеурочное мероприятие)

1.      «Помоги выпускнику.»

2.      Акиньшина Светлана Павловна, Шапкина Елена Ивановна, Денисова Татьяна Олеговна.

akinshina2012@yandex.ru, lena.shapkina02@gmail.com, denisova.tanay2011@yandex.ru

3.      Учитель физики, информатики, тьютор МБОУ «Хохольский лицей»

4.      Квест рассчитан на учащихся 6 класса (11-13лет)

5.      Физика, информатика, математика

6.      Формируемые УУД:

работа в группе, которая предполагает высокую степень самостоятельности, инициативности, формирует развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий.

7.      Легенда:

Найдено письмо с просьбой о помощи, в которой остро нуждается какой-то ученик 11 класса, поссорившийся со своими одноклассниками.  Недоброжелатели закрыли его в каком-то кабинете школы, но не одного, а с наблюдателем, который и уничтожает письма о помощи, но не полностью, а лишь самые важные моменты. Поэтому ему приходится шифровать информацию о своем местонахождении, в надежде, что мы сможем ему помочь освободиться. Зашифрована информация в виде задач по разным предметам, ответы на которые – это номера кабинетов в которых находятся дальнейшие задания.

Задание №1: Если 51 метр автомобиль проезжает за 3 секунды, то какое расстояние он поедет за 1/30 минуты? (Ответ: кабинет№ 34)

В кабинете 34 встречает учитель физики. Чтобы найти следующее задание нужно принести две бутылочки воды из ведра в тазик, не пролив ни капли на пол, но беда в том, что и дно, и крышечка у бутылочек продырявлены гвоздем. (Ответ: нужно налить в бутылочку воды закрыть пробкой и зажать верхнюю дырку пальцем.) (После выполнения данной задачи ученики получают бутылочку с заданием № 2)

Задание № 2: Если 11 учеников по очереди пожмут руку 3 учителям, то сколько будет всего рукопожатий? (Ответ: кабинет № 33)

В кабинете 33  команду встречает учитель информатики. Чтобы добыть следующее задание нужно раскодировать сейф. (Замок с кодом . Код :33)

(После выполнения задания достают из сейфа письмо со следующим заданием)

Задание № 3: Сохраняя данный порядок, найдите недостающее число.

 

7

15

8

16

31

15

11

?

8

   (Ответ: кабинет № 29)  

В кабинете 29 учащихся встречает учитель математики. Чтобы узнать свой дальнейший маршрут, нужно выполнить задание. Решить задачу: Ученик был в школе час, потом полчаса, затем четверть часа и ещё четверть часа, потом снова час, полчаса, четверть часа и ещё четверть часа. Сколько у него было уроков, если каждый урок длится 45 минут, а каждая перемена 15 минут? (Ответ: 4) После правильного ответа получают следующее задание.

Задание № 4: Я очень испуган и из-за этого   не знаю, как правильно писать некоторые слова, но очень хотел бы снова все правила вспомнить и уметь их применять. Вот если бы вы принесли мне учебники, чтобы я все повторил. Моя проблема была бы решена. Ведь скоро ЕГЭ! Спасите! Идите за книгами! Принесите мне учебники! (Нужно идти в библиотеку)

В библиотеке детей встречает библиотекарь. Я согласен дать вам, то что нужно выпускнику, но с одним условием. Назовите мне 10 произведений А. С. Пушкина. (любые) (После выполнения задания дает рукопись и учебник русского языка. В рукописи - задание.)

Задание № 5: Помните, пожалуйста. Что буквы и цифры – друзья.  Идите в кабине к 5.10.18.6.12.20.16.18.21.  Я там! (Ответ: кабинет директора. Номер буквы в алфавите)

В кабинете команду встречает директор и ученик 11 класса.  Дети просят отпустить старшеклассника. Директор освобождает и благодарит всех за то, что преодолели все трудности, не боялись сложных решений и смогли достичь поставленной цели все вместе, всем коллективом.   

8.      Локации:

Все начинается в школьном коридоре, где учитель вручает детям письмо. После решения логической задачи и узнав номер кабинета команда следует в кабинет физики № 34, выполняет там задание, получает логическую задачи, решает её и узнав номер, следует в кабинет № 33(информатики.) Там команда выполняет задание и вновь получает возможность решить следующую задачу и узнать дальнейший путь. Затем дорога лежит в кабинет № 29 (математики). Все повторяется снова. Только ответом задания является слово БИБЛИОТЕКА. Туда и лежит дорога.  Там команда выполняет задание и вновь получает возможность узнать дальнейшие передвижения. Последним пунктом пути служит кабинет директора.

9.       Описание заданий:

 1) Письмо с просьбой о помощи (просто вручает учитель)

2) Задание №1: Если 51 метр автомобиль проезжает за 3 секунды, то какое расстояние он поедет за 1/30 минуты? (находится в письме) (Ответ: 34)

3) Задача: принести две бутылочки воды из ведра в тазик, не пролив ни капли на пол, но беда в том, что и дно, и крышечка у бутылочек продырявлены гвоздем. (нужно выполнить, чтобы получить задание) (Ответ: нужно налить в бутылочку воды закрыть пробкой и зажать верхнюю дырку пальцем.)

4) Задание № 2: Если 11 учеников по очереди пожмут руку 3 учителям, то сколько будет всего рукопожатий? (Ответ: 33)

5) Задача: Открыть сейф (там задание) (Ответ: 33)

6) Задание № 3: Сохраняя данный порядок, найдите недостающее число.

 

7

15

8

16

31

15

11

?

8

   (Ответ: 29)  

7) Задача: Ученик был в школе час, потом полчаса, затем четверть часа и ещё четверть часа, потом снова час, полчаса, четверть часа и ещё четверть часа. Сколько у него было уроков, если каждый урок длится 45 минут, а каждая перемена 15 минут? (нужно решить, чтобы получить задание) (Ответ: 4)

8) Задание № 4: Я очень испуган и из-за этого   не знаю, как правильно писать некоторые слова, но очень хотел бы снова все правила вспомнить и уметь их применять. Вот если бы вы принесли мне учебники, чтобы я все повторил. Моя проблема была бы решена. Ведь скоро ЕГЭ! Спасите! Идите за книгами! Принесите мне учебники! (Ответ: библиотека)

9) Задача: Назовите мне 10 произведений А. С. Пушкина. (Ответ: любые)

10) Задание № 5: Помните, пожалуйста. Что буквы и цифры – друзья.  Идите в кабинет к 5.10.18.6.12.20.16.18.21.  Я там! (Ответ: кабинет директора. Каждая цифра –это номер буквы в алфавите)

 

10.  Помощники: учителя математики, информатики, физики, библиотекарь, директор.

Учителя математики, информатики, физики, библиотекарь контролируют выполнение действий, которые необходимо выполнить, чтобы получить доступ к заданиям.

После их выполнения выдают задания. Контролируют наличие дисциплины, хорошего настроения.

11.  Оценивание квеста происходит на каждом этапе, без правильного ответа дальнейшее передвижение невозможно.

12.  Завершающий этап происходит около кабинета директора. Итоговую оценку квесту дает директор. Он хвалит команду за проделанный путь.

13.  Инструкция:

1)      Заготовить задания;

·         Задание №1: Если 51 метр автомобиль проезжает за 3 секунды, то какое расстояние он поедет за 1/30 минуты? (находится в письме) (Ответ: 34)

·          Задание № 2: Если 11 учеников по очереди пожмут руку 3 учителям, то сколько будет всего рукопожатий? (Ответ: 33)

·          Задание № 3: Сохраняя данный порядок, найдите недостающее число.

·          

7

           15

8

16

31

15

11

?

8

(Ответ: 29)

·         Задание № 4: Я очень испуган и из-за этого   не знаю, как правильно писать некоторые слова, но очень хотел бы снова все правила вспомнить и уметь  их применять. Вот если бы вы принесли мне учебники, чтобы я все повторил. Моя проблема была бы решена. Ведь скоро ЕГЭ! Спасите! Идите за книгами! Принесите мне учебники! (Ответ: библиотека)

 Задание № 5: Помните, пожалуйста. Что буквы и цифры – друзья.  Идите в кабинет к 5.10.18.6.12.20.16.18.21.  Я там! (Ответ: кабинет директора. Каждая цифра –это номер буквы в алфавите)

2)      Придумать задачи;

·         1) Письмо с просьбой о помощи (просто вручает учитель)

·         2) Задача: принести две бутылочки воды из ведра в тазик, не пролив ни капли на пол, но беда в том, что и дно, и крышечка у бутылочек продырявлены гвоздем. (нужно выполнить, чтобы получить задание) (Ответ: нужно налить в бутылочку воды закрыть пробкой и зажать верхнюю дырку пальцем.)

·         3) Задача: Открыть сейф (там задание) (Ответ: код 33)

·         4) Задача: Ученик был в школе час, потом полчаса, затем четверть часа и ещё четверть часа, потом снова час, полчаса , четверть часа и ещё четверть часа. Сколько у него было уроков, если каждый урок длится 45 минут, а каждая перемена 15 минут? (нужно решить, чтобы получить задание) (Ответ:4)

·         5) Задача: Назовите мне 10 произведений А. С. Пушкина. (любые произведения)

 

3)      Оборудовать кабинеты;

В кабинете: физики тазик, ведро с водой, две дырявые бутылочки с двумя дырявыми крышечками, напечатанные задания и задачи.

В кабинете информатики: сейф с замком с шифром, напечатанные задания и задачи.

В кабинете математики: ручки, бумага, напечатанные задания и задачи.

В библиотеке: на видном месте произведения А. С. Пушкина, напечатанные задания и задачи, рукопись.

4)      Повести инструктажи по ТБ;

5)      Объявить, чтобы команда была в спортивной форме.

 

14. 

 

15.  -

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.