Квест игра по внеурочной деятельности по математике

Квест по математической грамотности

Разработчики: Петроченко Светлана Анатольевна, Стрельцова Александра Камильевна,  МБОУ «Школа №16  им. Героя Советского Союза И.А. Лапенкова», г. Ачинск             

Возрастная категория:   учащиеся 2 классов (9-10 лет)

Название:  «Остров ошибок»

Межпредметная область формирования математической грамотности: математика, литературное чтение, технология.

Цель:  создание условий для формирования основ математической грамотности у учащихся средней школы.

Задачи:

Образовательные:

· формировать умения анализировать различные источники математической  информации

Развивающие:

· развивать вычислительные навыки

Воспитательные:

· Воспитывать понимание важности изучения предмета математики

Оборудование:  листы с заданиями для команд, маршрутные листы.

Основные понятия математической грамотности: «геометрические фигуры», «сумма».

Предполагаемые результаты:

Предметные:

- усвоение понятий «сумма», «геометрическая фигура».

- решение задач практического характера по математической грамотности

Личностные:

- формирование интереса к приобретению новых знаний, умений

Регулятивные:

- управление деятельностью

-  контроль, коррекция, оценка  деятельности

 Познавательные:

- поиск и выделение математической информации

- анализ информации в математическом контексте

- применение вычислительных навыков

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме

- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

- контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества  со  сверстниками 

- управление поведением

-  контроль, коррекция, оценка действий

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Ссылки

1.https://www.dibujosyjuegos.com/dibujos/upload/2011/12/28/20111228231842-9b45ce25.gif

2.https://avatars.mds.yandex.net/getzen_doc/1899275/pub_5ef6050da336dc5b5cc25281_5ef605441bd3ec49b0990e0f/scale_1200

3.https://avatars.mds.yandex.net/getzen_doc/119173/pub_5a301a2df0317331f64cc0a8_5a301a9bc5feaffe0d725c10/scale_1200   

4. https://izhevsk.ru/forums/icons/forum_pictures/007781/7781002.jpg

5. https://interesnyefakty.org/wp-content/uploads/Foto-Suvorova-interesnyefakty.org-8.jpg

6. https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=e4774a2b64942d50b50643b843254e21&n=13

Мероприятие «Квест «Остров ошибок» предназначено для учащихся 2 классов.

Проводится во внеурочное  время в кабинете, закрепленном за каждым классом.

Мероприятие проводится между командами учащихся класса. Продолжительность мероприятия  30 минут. Мероприятие содержит 6  раундов. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Выигрывает  команда, набравшая наибольшее количество баллов. Проводят классные руководители с привлечением родителей или учащихся старшего звена. 

В начале мероприятия класс делится на команды. Каждая команда совершает путешествие по своему маршруту. Капитаны команд получают  маршрутные листы. По завершении прохождения маршрутов,  листы собираются,  подводятся итоги. По результатам определяются победители и призеры.

КВЕСТ «ОСТРОВ ОШИБОК»

В городе N в семье Линейкиных жил-был Линейчик. Он очень не любил учиться. Часто прогуливал  уроки. Мама Линия и папа Отрезок отправили его на остров Ошибок  поучиться уму-разуму.

ОСТРОВ 1.

На первом острове он встретил Анаграмму. Эта  фея-шутница переставила части слова и буквы. Например:

- Что это? – удивился Линейчик. Но, подумав немного, понял, что зашифровано слово «ПЛЮС»!

Помоги Линейчику расколдовать математические слова и понятия. Запиши ответы во второй столбец таблицы.

(За каждое правильно отгаданное слово команда получает  1 балл. На  выполнение  задания  дается 2 минуты).

	ЗАДАНИЕ	ОТВЕТ
1	НИК + УГОЛЬ
2	РАТ+КВАД
3	НИК+ТРЕУГОЛЬ
4	ИТЕЛЬ+МНОЖ
5	РАЗН+ОСТЬ
6	ММА+СУ
7	МЕТР+ПЕРИ
8	НИЕ+ДЕЛЕ
9	БРОМ
10	Е + УРАВНЕ+ НИ

ОСТРОВ 2. 

Анаграмма взмахнула волшебной палочкой, и морская волна перенесла  Линейчика   на остров Обезьян.

Каждый год в День Обезьян на острове исполняется священный танец. Каждая мартышка должна занять свое место  в общем круге. Чтобы определить  номер места,  нужно найти  сумму  чисел на одежде каждой мартышки. Линейчик сразу заметил ошибки. А ты сможешь их найти?  

Исправьте с Линейчиком ошибки. Определи место каждой обезьяны в круге (пересчитай сумму).

Расставь мартышек в правильном  порядке (впиши в квадраты полученные суммы в порядке возрастания).

 

ОСТРОВ 3.

На острове Кокосов Дюдюка со Слоненком угощают друзей кокосами. У них есть 9 орехов. Смогут ли они раздать поровну орехов своим друзьям Удаву и Попугаю?

                                                           

Остров 4.

 На острове Черепах живет сказочный вид - треугольные черепашки. Собери черепаху из фигур.  Убери лишние фигуры. Сколько фигур тебе понадобилось, чтобы собрать символ острова Черепах?

 

                  

ОСТРОВ 5.  

На последнем острове Линейчика встретила Королева Математика. Она  загадала ему последнюю загадку: Зачем  нужно  изучать математику?  Ответ был зашифрован в пословице. Воспользуйся шифром.

КЛЮЧ К ШИФРУ

                                   
Александр Васильевич Суворов, великий русский полководец,  говорил:

ОСТРОВ 6.

Чтобы попасть домой, Королева дала Линейчику кораблик и парус. Но парус разделен на части, на которых написан королевский наказ для всех детей, которые не хотят учить математику. Собери наказ, чтобы получилось стихотворение.

 Вычисли. Запиши ответ. Ответ в выражении укажет на номер строки.

                                            

УСПЕХОВ ТЕБЕ, ЛИНЕЙЧИК!

ОТВЕТЫ

1.

	ЗАДАНИЕ	ОТВЕТ
1	НИК + УГОЛЬ	Угольник
2	РАТ+КВАД	Квадрат
3	НИК+ТРЕУГОЛЬ	Треугольник
4	ИТЕЛЬ+МНОЖ	Множитель
5	РАЗН+ОСТЬ	Разность
6	ММА+СУ	Сумма
7	МЕТР+ПЕРИ	Периметр
8	НИЕ+ДЕЛЕ	Деление
9	БРОМ	Ромб
10	Е + УРАВНЕ+ НИ	Уравнение

2. Исправьте с Линейчиком ошибки. Определи место каждой обезьяны в круге (пересчитай сумму).

Расставь мартышек в правильном порядке (впиши в квадраты полученные суммы в порядке убывания).

    

         3. На острове Кокосов Дюдюка со Слоненком угощают друзей кокосами. У них есть 9 орехов. Смогут ли они              раздать поровну орехов своим друзьям Удаву и Попугаю?

             (Нет,  не смогут.  Удав и Попугай получат по 4 кокоса. 1 кокос останется).

4. Сколько фигур  тебе понадобилось, чтобы собрать символ острова Черепах? (8)

                  

 

5. Зачем  нужно  изучать математику?  ( Математика - гимнастика ума).

6. Собери наказ, чтобы получилось стихотворение. Вычисли. Запиши ответ. Ответ в выражении укажет на номер строки.

Математика-царица всех наук,

Только не даётся всё без мук.

Если хочешь ты на свете умным быть,

Непременно нужно математику учить.