Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКвест игра "Путешествие в страну Азбуки"

Квест игра "Путешествие в страну Азбуки"

Скачать материал
библиотека
материалов













Квест –игра

« Путешествие в страну Азбуки»

(5-6 лет)






















Воспитатель :

Сафина Л.В.



Цель: Выявить полученные знания, умения, которые дети получили в течение учебного года.

Задачи:

1.Закрепить навык различения гласных и согласных звуков; формировать навык звукового анализа слова

2. Развивать логическое мышление, внимание, фонематический слух, усидчивость

3.Воспитывать самостоятельность, интерес к грамматике. культуру общения ко сверстникам.

Результат игры: дети должны из полученных букв выложить слово и прочитать его.

Материал: Карточки с буквами, раздаточный, дидактический материал

Структура:

1 Вводная часть

2 Основная часть

3 Заключительная часть

Источники: просторы интернета





















Ход игры

Организационный момент. Эмоциональный настрой на занятие.

- Здравствуйте ребята!

- Какое у вас настроение?

Хорошее, радостное, весёлое.

- Давайте возьмёмся за руки и поделимся друг с другом своим хорошим настроением и добрыми пожеланиями.

Собрались все дети в круг

Я- твой друг и ты - мой друг.

Крепче за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Сейчас мы отправимся в путешествие в волшебную страну. Путь этот нелегкий. Чтобы попасть в эту страну, надо пройти испытания. Только тогда мы узнаем, как называется страна. Перед отправкой необходимо сделать запасы знаний:

«Что такое звук?» (звук мы слышим и произносим), “Что такое буква?” (букву мы видим и пишем), «Какими бывают звуки?» (гласные, согласные), «Фишками какого цвета обозначаются гласные звуки?»(красными), «Какими бывают согласные звуки?» (мягкие, твһрдые, звонкие, глухие), «Фишками какого цвета обозначаются твёрдые согласные звуки?» (синего), «Фишками какого цвета обозначаются мягкие согласные звуки?» (зелһного).

Вы готовы к путешествию?.

Тогда поехали на паровозике.

Подумайте, как паровозик гудит? (ту- ту)

Как стучат вагончики? (чух- чух)

А это значит, что мы едем по какой стране? (по стране Звуков)

Приехали, закройте глаза и прислушайтесь, какие звуки вы слышите? (шуршит бумага, стук карандаша)

Что вы считаете звуками? (всё, что можно услышать и воспроизвести)

Молодцы! За првильный ответ, вы получитаете букву (А), но не одну, а целых две. Это первая и последняя буква в слове, которое мы должны с вами разгадать. В конце испытаний, из собранных букв соберём слово.

Стоп! Вот и первое испытание.

Мы приехали на улицу гласных звуков.(на доске гласные буквы).

Игра «Найди своё место»

Воспитатель раздаёт всем детям буквы (А, У, Я, И), двум детям даются фишки: одному- синяя, другому - зелёная. Дети взяв в руки свою букву расходятся. По сигналу воспитателя все буквы должны встать быстро за «своим» звуком: за синий фишкой встают буквы А,У,Э, за зелёной – Я,Ю,Е,И. Дети проверяют, правильно ли встали «буквы».

Игра проводится 2-3 раза.

Давайте сядем за столы согласно первого звука своего имени: «А», «С», «В» и т. д.

- Молодцы. Получите букву (З) hello_html_49e885f7.jpg

А теперь выровняйте спинки и приготовились к второму испытанию.

Перед вами на столе листочки- схемы

Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.

В квадрат пишем букву (Е), В треугольник пишем букву(К),

В круг пишем букву (Р),

В прямоугольник пишем букву(А)

Открыли, вынули листочек, прочитайте, какое слово получилось? (река).

Перевернули, снова вставили листочек. В квадрат пишем букву (И), В прямоугольник пишем букву(О)

В круг пишем букву (Л), В овал пишем букву (Н)

В треугольник пишем букву(М),

Открыли, вынули листочек, прочитайте, какое слово получилось? (лимон). Молодцы! Получите букву (Б)

hello_html_18dc1511.jpg

А вот и третье испытание.

«Звуковой анализ слова»

Посмотрите на этот яркий цветок, как он называется? ( мак)

Один ребёнок пишет слово на доске, дети пишут на листочках.

Сосчитайте. Сколько звуков в слове МАК?

(в слове МАК 3 звука)

- Какой звук стоит первым? (М)

Что вы можете сказать об этом звуке?

(Этот звук согласный, твёрдый, обозначается синим цветом)

- Какой звук стоит вторым? (звук А)

Что вы можете сказать об этом звуке?

(Этот звук гласный, обозначается красным цветом)

- Какой звук стоит третьим? (К)

Что вы можете сказать об этом звуке?

(Этот звук согласный, твёрдый, обозначается синим цветом)

Сколько в этом слове букв? Звуков?

(в этом слове 3 буквы и 3 звука)

Молодцы! Получите букву (У)

hello_html_51682cd3.jpg



hello_html_m7c31e2cb.jpg

Четвёртое испытание.

Игровое упражнение «Определите звук в слове»

Ребята посмотрите в каждом цветочки спрятались карточки с цветами. Каждый возьмите себе по одной карточки.

Поднимите карточку те, у кого в названии цветка есть звук (А), (Л), (М),и т.д

(Ромашка, тюльпан, ландыш, роза, лилия, одуванчик и т.д).

Получите букву (К)

hello_html_m32d1b52f.jpg



hello_html_5e046828.jpg

Физкультминутка

Вместе по лесу идём. Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания- руки в стороны)

Вот ромашка, василёк (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот)

К небу ручьки протянули. Позвоночник растянули. (Потягивания – руки вверх).

Отдохнуть мы все успели. И на место снова сели.

Пятое испытание. Если вы правильно выполните, то окажемся в волшебной стране.



«Составь и запиши предложение»

Кто нарисован на картинке? (Дети)

Что она делает? (Играют)

Напишите под картинкой предложение из двух слов. Прочитайте его. Назовите первое слово в предложении (дети), второе (играют).

hello_html_5599102.jpg

Молодцы! Получите букву (К)

Ну вот, ребята наше путешествие подошло к концу.

Вам понравилось? (ответы детей)

Что понравилось больше всего? (ответы детей)

Что для вас было трудным? (ответы детей)

Мы оказались в волшебной стране.

Давайте прочитаем, какое слово у нас получилось.

Дети читают «Азбука».

hello_html_ma5f54c7.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.