Квест по литературе и русскому языку

муниципальное общеобразовательное учреждение                                                            «Ивняковская средняя школа»                                                                                Ярославского муниципального района

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

«Квест по русскому языку и литературе»

составила:

Домашняя С.В.,

учитель русского языка и литературы

п. Ивняки

2020 г.

Ход игры.

- В преддверии недели гуманитарных наук я предлагаю вам пройти квест, а помогут мне в этом ученики 6 –ого класса.

1 группа. Каб. _315_

         Ребята, мы рады с вами познакомиться!

1.     Думаю, всем вам известно слово «квест».   

     Что такое «квест»?

(Ответы)

     - Квест – это, прежде всего, командная игра, которую можно сравнить с игрой компьютерной. Вы оказываетесь в незнакомой комнате, из которой нужно выбраться, выполнив определённое задание.

    2.  Все задания нашего квеста будут связаны с русским языком и литературой. Выполняя задания, вы будете получать ключи к разгадке последней задачи. Победа будет зависеть от того, насколько быстро вы будете выполнять задания, все ли ключи сможете собрать и ответите ли на последний вопрос. У вас всего 45 мин. Готовы?

     Остаётся пожелать вам удачи! Итак,

первое задание, самое простое, связано с русским языком. Оно определит ваш дальнейший путь.

Перед вами  листы разного цвета. Но только на одном из них есть задание. На каком?

     Разгадайте цвет листа: символизирует разум, чистоту и постоянство. Спокойный цвет, даже слегка пассивный, поэтому не стоит им злоупотреблять. По мнению психологов, этот цвет помогает отрешиться от мира и остаться наедине со своими мыслями. При медитациях рекомендуется  зажигать свечу или лампу этого цвета. Нередко этот цвет рассматривают как божественный свет. Его часто используют для окраски учебных аудиторий и классов, так как ему приписывают свойство активации общения, развития критического мышления. Подсказка: этот цвет упоминается в песне «Скатертью, скатертью дальний путь стелется…»

Угадывают.

   На листе голубого цвета:

     Вставьте пропущенные буквы. Посчитайте, сколько букв «т» у вас получилось.

     Вес?ник, гиган?ский, грус?ный, ужас?ный, радос?ный, вкус?ный, интерес?ный, ненас?ный, небес?ный.

     Тяните конверт с числом, которое у вас получилось. Вслух прочитайте, что в нём написано.

Конечно же, это конверт с числом 5. Именно на пятёрки рекомендуется учиться в школе!

Ребята вскрывают конверт. Читают:

Следующее задание находится…Думали получить готовый ответ. АХАХАХА)))))  Придётся подумать.

«Тссс». «Тишина». «Формуляр». «Абонемент». «Стеллажи».

Объясните значение последних трёх слов.

(Формуляр – это библиотечная учётная карточка, в которой занесены реквизиты книги или издания, либо данные читателя.

Абонемент - это  право пользования чем-либо на определенный срок (местом в театре, телефоном и т. д.), а также документ, предоставляющий это право.

Стеллаж - ряд полок в несколько ярусов."Книжные стеллажи".)

С каким помещением в школе связаны эти слова? (Дети идут в библиотеку.)

Отправляйтесь в путь… Не забудьте сложить голубой листок с заданием в форме самолётика. Это и есть ваш первый ключ. Не теряйте его! На крыле самолёта напишите букву, которая получится, если взять половину

 от буквы                       т(букву в таком виде написать на доске)

 В библиотеке.

Здравствуйте, ребята!!! Прежде чем вы получите задание, расскажите, как нужно обращаться с книгой. (Ответы).

Я считаю, что вы можете приступить к заданию.

Назовите произведение и автора, по книге которого снят мультипликационный и художественный фильм. Готовы. Тогда время пошло. (Библиотекарь переворачивает песочные часы)

1. «Кавказский пленник». Л.Толстой (Фрагмент фильма)

2. «Муму». И. Тургенев (Фрагмент фильма)

3. Отгадайте иллюстрацию.

 «Старик Хоттабыч» Лазарь Иосифович Лагин.

 «Приключения Тома Сойера» Марк Твен.

 «Конёк – Горбунок» Пётр Павлович Ершов.

Ключ к разгадке, ребята, находится на обратной стороне трех этих картинок.

(На обратной стороне картинок указаны слоги: КО, РА, БЛИ. Составляют слово «КОРАБЛИ»).

Вот ваша награда (Получают игрушку – кораблик. На нём написано число 316)

 У кааб. 316:

Здравствуйте, ребята. Быстро вы добрались до нас! Сейчас посмотрим, как быстро вы справитесь с нашим заданием.

Здесь спряталась пословица. Прочитай её.

RЛSЮWIДZQИLAQLGHUEJDCTUESHЫRSWCJOЗLUNДNQLGAЮURQRQLTГGUJZROPJZOДGA

Объясни смысл этой пословицы.

( Люди, а не стены создают города).

Я думаю, что своим трудом, упорством сегодня вы придёте к разгадке главного слова. Хотите получить следующий ключ?

Когда-то люди изобрели прибор, который помогает ориентироваться в пространстве. Это? (Дети получают компас). Вот вам ключ. Компас укажет вам путь. ( В компасе под крышечкой спрятана бумажонка со словами «Держи путь туда, где вкусная еда». (Дети отправляются в столовую, где получают очередной конверт).

В столовой.

Получают очередной конверт.

Сколько ошибок в этой пословице? Повторяющиеся ошибки считаются.

Сграматай в скач а бес граматы хоть плач.

Только верно угаданное количество ошибок поможет вам вытянуть листок с заданием.

 (9 ошибок)

Листы с разными цифрами выложены перед ребятами. И только на листе № 9 задание:

   В имени этого персонажа на 2 буквы меньше, чем  ошибок в пословице.

Здесь изображены предметы, которые связаны с именем этого литературного героя.

     

     Известно, что его рост около 2 метров, а точнее 195 см. Автор сравнивал его с великаном, богатырём, медведем, гусаком. Но за внешностью, пугающей окружающих, скрывается нежная душа.

        (Герасим)

    Куда держать вам дальше путь, знаете? Тогда вот вам подсказка. Слово начинается на первую букву имени отгаданного вами героя, означает 1) костюм, все одеяния человека; 2) Большой шкаф для хранения платья.

Вот вам награда

Пригодится. (вручают рюкзак)

Теперь вам нужно торопиться!!!!!

5. В гардеробе.

Здравствуйте, ребята! Я так понимаю, вам нужна подсказка?

Ключ не так просто получить. Сначала ответьте на вопросы:

·        Что у цапли впереди, а у зайца позади? (Буква Ц)

Напоминаем, что задания связаны с русским языком, не с биологией и анатомией, а русским!

·        Что общего у дня и ночи? (Ь)

·        Разгадайте слово – пароль. С кабинетом музыки косвенно связан этот раздел науки о языке. Что это за раздел? (Фонетика)

Вот вам ключ – картинка–подсказка.

Держите путь в кабинет музыки. Не забудьте назвать слово-пароль. (Фонетика)

6. В каб. Музыки.

И снова вы? Зачем пожаловали? Слово – пароль? (фонетика)

Послушайте сначала песню.

(Звучит первый куплет песни «Если с другом вышел в путь»)

Эта песня тоже своего рода подсказка.

Вы близки к разгадке. Вспомните этот куплет, когда доберётесь до последнего задания.

А теперь мои наши вопросы:

Корень мой в СКАЗКЕ найдёте,

Суффикс у ИЗВОЗЧИКА возьмёте,

Префикс тот же, что в слове РАСХОД.

А целым я излагаю событий ход.

Префикс – приставка (пояснить)

 

(Рассказчик)

 Последними рассказчиками в этой игре будем мы. Всё не расскажем, но главный ключ покажем. Держите. (Вынимает карту).

Страна Языка

Орфография

Морфемика

Лексика

Морфология

Фонетика

Перед вами карта с изображением пути в страну Языка. И пропущенные клетки. Разгадайте слово! Все предметы и картинки связаны с этим словом. Первая буква  - на первом ключе. Возвращайтесь в кабинет русского языка и сложите это слово из букв!

 

В кааб 315.

Мы рады видеть вас. Догадались, какое слово вы должны составить. Тогда буквы перед вами.

Дети должны составить из букв это слово правильно.

П

У

Т

Е

Ш

Е

С

Т

В

И

Е

     Сегодня вы совершили маленькое путешествие в страну Языка. Впереди вас ждёт ещё много таких путешествий, много новых открытий! Мы желаем вам успехов и отличных отметок!

Краткое описание документа:

Квест разработан как внеклассное мероприятие, направленное на актуализацию знаний, полученных обучающимися ранее. Нетрадиционные уроки нравятся детям.