Квест посвященный 75-летию прибытия первого союзного конвоя в г.Архангельск

Пояснительная записка к квесту в МБОУ СШ № 1 г. Архангельск

«Дервиш 75»

Квест посвящен сразу двум событиям. Во-первых, 76-й годовщине Победы в Великой Отечественной Войне. Во-вторых, 75-летию прибытия первого союзного конвоя «Дервиш» в город Архангельск.

Цель квеста: привлечение внимания учащихся к событиям Великой Отечественной Войны.

Задачи:

·        Изучить события ВОВ и события прибытия первого союзного конвоя «Дервиш» в город Архангельск;

·        Заинтересовать учащихся обеих возрастных групп событиями ВОВ и событиями прибытия первого союзного конвоя «Дервиш» в город Архангельск;

·        Научить учащихся творчески мыслить, проявлять нестандартное мышление, правильно и быстро действовать в различных ситуациях;

·         Привить навыки ориентирования на местности;

Целевая аудитория:  1-я возрастная категория - учащиеся 1-4 классов, вторая возрастная категория – учащиеся 5 – 8 классов, третья возрастная группа – учащиеся 9-х и 11-х классов. Учащиеся 10 класса являются организаторами квеста.

Метапредметность. Задания составлены на исторической и математической основе. Также активно применяются логические задачи, и задачи на образное мышление.

Квест состоит из 5-ти пошаговых этапов. Учащиеся получают возможность перехода к следующему этапу только после решения заданий предыдущего этапа. На каждом этапе находятся организаторы, которые осуществляют выдачу заданий командам участникам, контроль за выполнением заданий, дополнительно объясняют правила, выдают составные части кодового слова. Ответственный организатор, осуществляет контроль над работой организаторов, правильностью прохождения командами-участниками этапов, подводит итоги квеста, выдает сертификаты.

1 этап – вступительное слово. На этом этапе организаторы произносят вступительную речь, объясняют правила участия в квесте, порядок прохождения этапов. После чего команды участников отправляются по этапам квеста.

2 этап – математический. На данном этапе команды участников приступают к решению предложенных им заданий, все задания на этом этапе заключаются в решении математических заданий.

3 этап – исторический. Во время прохождения исторического этапа учащиеся показывают свои знания в истории ВОВ и Дервиш.

4 этап – этап загадок. На этапе загадок участники команд должны показать знания из различных предметных областей.

5 этап – подведение итогов. На 2, 3 и 4 этапах командам за правильное решение заданий выдается часть слова, которое они предъявляют ответственному организатору на 5-м этапе. У команды, которая правильно выполнила все задания, должна получиться фраза «Дервиш – 75».

Команды-участники награждаются сертификатами победителей и участников.

1-2 классы.

Решите задачу: у солдата Иванова было 120 патронов, в ходе боевых действий он потратил 43 патрона, еще 2 патрона он потерял. Сколько патронов осталось у солдата Иванова?

Проверьте, какие из утверждений являются верными. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 20+35=65
2. 30+37+2*(4-2)=71
3. 21+4*3=32
4. 7+5+3-10-1=5

3-4 классы.

Решите задачу: у солдата Иванова было 120 патронов, в ходе боевых действий он потратил 23 патрона, еще 2 патрона он потерял, еще по 10 патронов он отдал двум другим солдатам Сидорову и Петрову. Сколько патронов осталось у солдата Иванова?

Проверьте, какие из утверждений являются верными. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 20+35=65
2. 30+37+2*(4-2)=71
3. 21+4*3=32
4. 7+5+3-10-1=5

5-6 классы.

Решите задачу: на складе хранятся патроны. В каждой коробке лежит по 10 патронов. На одной полке помещается 3 коробки. Всего патронами занято 2 полки. Помимо этого одна коробка хранится в шкафу, еще 5 патронов лежат просто на полке. Сколько всего патронов на складе?

Проверьте, какие из утверждений являются верными. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 215+47=259
2. 30-7+4*(4+8)=71
3. 21+4*32=128
4. 75+120-33-106+13=70

7-8 классы.

Решите задачу: полигон, на котором испытывали во время ВОВ оружие, был огорожен забором из колючей проволоки. Длина составляла 20 км, ширина – 15,5 км. Найдите, сколько километров колючей проволоки понадобилось, чтобы огородить полигон?

Решите уравнения и сравните их решения с предложенными вариантами ответов. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 2(x+3)=156. Ответ: 75
2. 3(2x-4)=12. Ответ: 5
3. 3(х-4)=х+6. Ответ: 10

9 и 11 классы.

Решите задачу: Во время ВОВ для укрытия бойцов Красной Армии активно строились блиндажи, которые имели прямоугольную форму. Длина такого блиндажа, как правило, составляла 5 метров, а ширина 15 метров. Исходя из этих данных, определите площадь бревенчатой крыши блиндажа?

Решите уравнения и сравните их решения с предложенными вариантами ответов. Правильные ответы составляют код для следующего этапа.

1. х²+3х-4=0. Ответ: -1, 4
2. 3(х-4)+6(х+2)=63. Ответ: 7
3. 4х²-2х+2=0. Ответ: 0, 3.
4. х²-12х+36=0. Ответ: 7
5. 2х-2=0. Ответ: 1.

1-2 классы.

1. Из предложенных ниже букв составьте 2 слова, которые напрямую относятся к нашему квесту. Используйте не все буквы.

1) Д                        Ш                              И                    Е                 З                               

    К                         Р                               В                   Ж                Э

2) П                 А                 Е               Б             Д              Р           Ш

    Л               Ю                  Ъ              О             Т              К            Щ

3-4 классы.

1. Из предложенных ниже букв составьте 2 слова, которые напрямую относятся к нашему квесту. Используйте не все буквы.

1) Д                        Ш                              И                    Е                 З                               

    К                         Р                               В                   Ж                Э

2) П                 А                 Е               Б             Д              Р           Ш

    Л               Ю                  Ъ              О             Т              К            Щ

5-6 классы.

Расшифровка. Составьте из букв, записанных в таблице слова, которые напрямую относятся к теме нашего квеста. Слова в таблице расшифровывайте слева направо, справа налево, сверху вниз и снизу вверх, змейкой. Наискосок слова не расшифровывайте. Всего зашифровано в таблице 4 слова.

В	А	В	Т	Б
О	Й	Н	О	Е
П	О	А	М	Р
Ъ	Б	Л	А	Л
Д	Е	Д	Т	И
Й	Ё	А	Т	Н

7-8 классы.    

Какие слова, словосочетания или имена из предложенного списка лишние и почему? Свой ответ поясните организаторам на этапе.

Москва, Берлин, Пистолет-пулемет Шпагина, автомат Калашникова, Северодвинск, Сталинград, Т-34, СУ-34, танковое сражение под Прохоровкой, Александр Матросов, Роза Шанина, Иван Папанин.

9-е и 11 класс

Какие слова, словосочетания или имена из предложенного списка лишние и почему? Свой ответ поясните организаторам на этапе.

Москва, Берлин, Пистолет-пулемет Шпагина, автомат Калашникова, Северодвинск, Сталинград, Т-34, СУ-34, танковое сражение под Прохоровкой, Александр Матросов, Роза Шанина, Иван Папанин.

1-2 классы.

1. В этом задании названы разные виды оружия. Вам необходимо, выбрать среди них то, которое применялось в годы Великой Отечественной войны.)

·      Лук и стрелы;

·      Противотанковое оружие;

·      Пистолет – пулемет;

·      Подводная лодка;

·      Самострел;

·      Пушка;

·      Танк;

·      Топор;

·      Рогатина;

·      Копье;

·      Самолет;

·      Миномет;

·      Шпага;

3-4 классы

1. В этом задании названы разные виды оружия. Вам необходимо, выбрать среди них то, которое применялось в годы Великой Отечественной войны.)

·      Лук и стрелы;

·      Противотанковое оружие;

·      Пистолет – пулемет;

·      Подводная лодка;

·      Самострел;

·      Пушка;

·      Танк;

·      Топор;

·      Рогатина;

·      Копье;

·      Самолет;

·      Миномет;

·        Шпага;

5-6 классы.

 1. В этом задании названы разные виды оружия. Вам необходимо, выбрать среди них то, которое применялось в годы Великой Отечественной войны.)

·      Лук;

·      Противотанковое оружие;

·      Пистолет – пулемет;

·      Атомная подводная лодка;

·      Самострел;

·      Пушка;

·      Т – 34;

·      Топор;

·      Рогатина;

·      Автомат ППШ;

·      Сверхзвуковой истребитель;

·      Миномет;

·      Сабля;

·      Самоходная пушка;

·      Тактическая ракета;

·      Гаубица;

7-8 классы.

Отгадай загадку.

Во время Великой Отечественной войны через Архангельск и Мурманск в СССР попадал Lend-Lease (ленд-лиз), грузы которые отправлялись в Советский союз союзниками (США и Великобританией) для более быстрой победы в войне. Прежде всего, это были продукты (тушенка, чай, сахар и т.д.), а также одежда и вооружение. В 1943 году советским солдатам располагавшимся с области Петсамо (Финляндия) выдали «штаны из чёртовой кожи», которые  прибыли в СССР по ленд-лизу. Что это были за штаны?

Задание 3. Отгадай загадку.

Как было сказано в предыдущем задании в СССР из США и Великобритании отправлялись грузы помощи – ленд-лиз. Отправлялись они водным путем. Фашисты всячески старались уничтожить эти поставки еще на воде, чтобы советская армия не получила должного обеспечения продовольствием и одеждой. Чтобы защитить транспорты доставлявшие грузы по ленд-лизу (баржи и корабли) от нападения фашистской Германии Великобритания создавала специальные морские конвои из военных кораблей. Кратко они назывались PQ. А как назывались конвои, которые сопровождали баржи и корабли, возвращавшиеся назад после доставки грузов?

Задание 4. Назовите города-герои

9-11 классы. 

Задание 1. Найди ошибки в тексте

Текст №1

25 июня 1941г. гитлеровская Германия, вероломно нарушив договор о ненападении, без объявления войны напала на СССР. Вместе с германскими войсками в боевых операциях участвовали вооруженные силы Венгрии, Италии, Румынии, Финляндии и Англии. Первыми встретили агрессора воздушно-десантные войска. Начало войны показало, что наши люди готовы не щадя жизни биться за свободу Отчизны.

Текст №2

В середине ноября 1941 г. начался второй этап фашистского наступления на Москву. Вражеские войска стремительно развивали наступление на Клин. Резервов в этом районе у Ставки не было. Одновременно немецко-фашистские войска нанесли мощный удар в районе Волоколамска. В эти критические дни для Москвы Верховным главнокомандующим был подписан приказ № 227 “ Ни шагу назад!”, который вводил жестокие наказания за отступление без распоряжения свыше.

Задание 2. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

-а) наступление советских войск на Зееловские высоты;

-б) Парад Победы на Красной площади в Москве;

-в) самоубийство Гитлера;

-г) освобождение Варшавы;

-д) подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии;

1-2 классы.

Решите задачу: у солдата Иванова было 120 патронов, в ходе боевых действий он потратил 43 патрона, еще 2 патрона он потерял. Сколько патронов осталось у солдата Иванова?

Ответ: 75.

Проверьте, какие из утверждений являются верными. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 20+35=65

2. 30+37+2*(4-2)=71

3. 21+4*3=32

4. 7+5+3-10-1=5

Ответ: 71

3-4 классы.

Решите задачу: у солдата Иванова было 120 патронов, в ходе боевых действий он потратил 23 патрона, еще 2 патрона он потерял, еще по 10 патронов он отдал двум другим солдатам Сидорову и Петрову. Сколько патронов осталось у солдата Иванова?

Ответ: 75.

Проверьте, какие из утверждений являются верными. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 20+35=65

2. 30+37+2*(4-2)=71

3. 21+4*3=32

4. 7+5+3-10-1=5

Ответ: 71

5-6 классы.

Решите задачу: на складе хранятся патроны. В каждой коробке лежит по 10 патронов. На одной полке помещается 3 коробки. Всего патронами занято 2 полки. Помимо этого одна коробка хранится в шкафу, еще 5 патронов лежат просто на полке. Сколько всего патронов на складе?

Ответ: 75.

Проверьте, какие из утверждений являются верными. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 215+47=259

2. 30-7+4*(4+8)=71

3. 21+4*32=128

4. 75+120-33-106+13=70

Ответ: 71

7-8 классы.

Решите задачу: полигон, на котором испытывали во время ВОВ оружие, был огорожен забором из колючей проволоки. Длина составляла 20 км, ширина – 15,5 км. Найдите, сколько километров колючей проволоки понадобилось, чтобы огородить полигон?

Ответ: 71

Решите уравнения и сравните их решения с предложенными вариантами ответов. Правильный ответ является кодом для следующего этапа.

1. 2(x+3)=156. Ответ: 75

2. 3(2x-4)=12. Ответ: 5

3. 3(х-4)=х+6. Ответ: 10

Ответ: 75

9 и 11 классы.

Решите задачу: Во время ВОВ для укрытия бойцов Красной Армии активно строились блиндажи, которые имели прямоугольную форму. Длина такого блиндажа, как правило, составляла 5 метров, а ширина 15 метров. Исходя из этих данных, определите площадь бревенчатой крыши блиндажа?

Ответ: 75

Решите уравнения и сравните их решения с предложенными вариантами ответов. Правильные ответы составляют код для следующего этапа.

1. х2+3х-4=0. Ответ: -1, 4

2. 3(х-4)+6(х+2)=63. Ответ: 7

3. 4х2-2х+2=0. Ответ: 0, 3.

4. х2-12х+36=0. Ответ: 7

5. 2х-2=0. Ответ: 1.

Ответ: 71

2 ЭТАП

1-2 И 3-4 КЛАССЫ:ДЕРВИШ И ПОБЕДА

5-6 КЛАССЫ (Война, Победа, автомат, Берлин).

7-8 и 9-11 классы Лишние – автомат Калашникова (создан только в 1947), Северодвинск – во время войны назывался Молотовск, СУ-34 – самолет созданный гораздо позже.

3 ЭТАП

Задание 1-2 и 3-4 классам

Лук и стрелы; Самострел; Шпага; Рогатина; Копье; Топор.

Задание 5-6 классам, лишнее

Лук;

Атомная подводная лодка;

Самострел;

Топор;

Рогатина;

Сверхзвуковой истребитель;

Гаубица;

Задание 7-8 классы.

1)Джинсы.

2)QP.

3)Москва, Ленинград, Волгоград, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Мурманск, Сталинград, Брест, Тула, Киев, Минск, Керчь.

Задание 9-11 классам. 1) 22 июня, лишняя Англия, пограничники, а не ВДВ. 2) Приказ 227 вышел 28 июля 1942 года. 3) г, в, а, д, б.

ДЕР      ВИШ      75

ДЕР      ВИШ      75