Квест «Спасение принцессы Причастие»7 класс

Квест «Спасение принцессы Причастие»

Участники 6,7 класс количество учащихся – 20, 2 группы по 10 человек.

Выполнили: Голубева Г.Л. (МКОУ СОШ №4 ), Столярова Н.Г. (МКОУ СОШ № 2), Бокаева Г.В. (МКОУ СОШ  №2), Гришина Т.И. (МКОУ СОШ №1).

В давние – давние времена на планете Языкознания в королевстве Части речи произошло событие, имеющее королевское значение. У короля Глагола и королевы Прилагательное родилась дочь. Девочку назвали…

Ведущий:

Как вы думаете, какое имя дали ребёнку родители и почему?

Ребёнок развивался, рос. Родители души не чаяли в своей малышке, но однажды случилась беда. Злой волшебник Ошибконос увидел юную красавицу и  решил похитить её. Обнаружив пропажу дочери, родители всполошились, подняли на ноги всё королевство, но их усилия были тщетны: принцессы нигде не было.

Ведущий:

Давайте поможем её найти. Для этого нам нужно отправиться в путешествие и обезвредить злого Ошибконоса. Сделать это мы сможем только тогда, когда вы покажете, как хорошо вы знаете тему «Причастие».

Итак, 1 задание. Перед вами карточки с суффиксами. Найдите среди всех суффиксы причастий.

-ащ-  -ящ-,            -ем-, -им-, -ом-,

-ущ-  -ющ-,                -т-,-нн-,-енн-,

-вш-, -ш-,         -ан-, -ян-, -ин-, -чив-,   

                                  -онн-, -иньк-, -оньк-, -лив-.

На обороте карточек слово, обозначающее следующую станцию «Лаборантская».

2 задание. В лаборантской находятся предметы: будильник, рисунок с изображением человека, который возвращается домой, карточка со словом имидж. Используя эти предметы, назовите глагольные признаки причастия ( возвратность, время, вид). Вид и время вы определили, а третий глагольный признак причастия вы определите, если возвратитесь в локацию на третьем этаже, там же вы найдёте 3 задание.

Звучит песенка Василия Агафонова « Песенка прилагательного».

Без прилагательных, друзья, и песенки сложить нельзя

Достоин глаз внимательных наш остров Прилагательных.

Ведущий: Итак, вы попали на остров Прилагательных, который  достоин внимательных глаз. Посмотрите вокруг и найдите предметы, которые помогут нам назвать признаки прилагательного у причастия.

На острове растут три дерева: дуб, сосна, манго. Лежат несколько мячей. На этом острове живёт Иван с ребёнком, завёрнутым в пелёнку.

Иван посылает нас в следующую локацию. Это кабинет технологии. Здесь мы видим девочку, которая одевает куклу. Нужно охарактеризовать её действия при помощи причастий.

Ведущий: какие причастия вы использовали? На какие группы они делятся? Ответив на эти вопросы, вы узнаете следующую локацию.

Следующая локация – школьная раздевалка. Глядя на уходящих домой школьников, подумайте, какие слова можно добавить к найденным нам причастиям одевающая и одеваемая?

Ведущий: Как называются причастия с зависимыми словами? Итак, в предложении с причастным оборотом бывают знаки препинания. Как они ставятся, вы должны определить в спортзале.

В спортзале бегают запятые, определяемое слово и причастный оборот. Постройте их так, чтобы было ясно, когда причастный оборот выделяется запятыми, а когда  нет.

Определить синтаксическую роль причастного оборота вы сможете в следующем месте. Это кабинет директора. Ведущий говорит директору: «Мы так много работали, выполнили все задания. Скажите нам, какие мы?» Директор отвечает: «Умные, знающие, весёлые, находчивые».

Ведущий: На вопрос «какие?» отвечает определение. Это и есть синтаксическая роль причастного оборота в предложении.

Ошибконос, услышав ответы ребят, убежал в лес за АЭС и остался там. А принцесса вернулась к своим родителям, которые устроили пир на весь мир для её спасителей и всех жителей королевства.

Класс и классный руководитель пьют чай с тортом.