Краткое описание документа:
Описание квест-игры на основе экспозиции школьного музея МОУ гимназии № 24 «Дорогами войны»
2019-2020 уч.год
Цель: способствовать развитию интереса обучающихся к школьному музею через знакомство с экспонатами школьного музея. Способствовать формированию умений работать в коллективе; воспитывать любовь и уважение к культурному наследию своего края; воспитывать культуру поведения в музее.
Задачи: повышение мотивации к познавательной деятельности обучающихся; формирование навыка поиска необходимой информации; активизация интереса учащихся к отечественной истории; развитие интеллектуальных способностей и стимулирование творческой инициативы.
Область применения: урочная и внеурочная
Возраст игроков: 6-8 класс (12-14 лет)
Необходимое оборудование: музейные экспонаты, игровое поле с карточками, планшет с ручкой.
Рекомендации к использованию игры: игра может быть использована, как закрепление материала, так же и как для первичного ознакомления с экспозицией школьного музея, посвященной событиям Великой Отечественной войны.
Результативность: закрепление материала об истории родного края в годы Великой Отечественной войны, полученного на экскурсиях в школьный музей.
Правила игры:
На первом этапе проводится экскурсия в школьный музей, обычно апрель-май, сентябрь. На втором этапе – октябрь – квест (закрепление знаний).
В игре может принимать участие 21-27 человек (один класс). Участники делятся на три команды. У каждой команды есть наставник (член совета школьного музея), команда придумывает себе название и девиз, в соответствии с тематикой квеста.
Каждой команде выдается игровое поле с 12 карточками. Задача команд – ответить правильно на вопросы, ответы «спрятаны» в экспозиции музея (стенды, витрины). Вопросы (на карточках, в них можно писать ответ) выдает поочередно наставник (всего 12 вопросов), за каждый правильный ответ, команда получает картинку-карточку и закрывает один из квадратов своего игрового поля.
Цель – правильно и быстро ответить на вопросы и закрыть все игровое поле. Команда справившаяся с этим заданием считается победителем (1 место), получает грамоту «Лучший знаток своего края», игроки занявшие 2,3-е места, также получают грамоту «Знатоки своего края».Если игра проводится на уроке истории, то все обучающиеся получают отметку в журнал (в зависимости от места занятого в квесте).
