Квест-игра: «Цепочка по творчеству Л. Бетховена» (2 часть)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 город Осы»

«Средняя общеобразовательная школа № 3 город Осы»

Квест-игра:

  «Цепочка по творчеству Л. Бетховена»

(2)

Составили:

 Копылова Татьяна Ивановна,

Учитель музыки МБОУ « СОШ №3г.Осы»

Денисова Елена Владимировна,

Учитель музыки МБОУ «СОШ №2 г.Осы»

г. Оса, 2015г.

Цель – контроль знаний учащихся по теме

Задачи:

- способствовать самостоятельной деятельности учащихся;

- развивать коммуникативные навыки, культуру поиска информации;

-формировать навык самостоятельной работы при выполнении

 учебных и творческих задач.

Квест формирует УУД:

-личностные (стремление реализации своего творческого потенциала, готовность выражать и отстаивать свою позицию),

-регулятивные (самоорганизация времени и пространства, планирование, контроль),

-познавательные (развитие творческого, символического, логического мышления, воображения, памяти и внимания),

-коммуникативные (умение слушать, способность встать на позицию другого человека, вести диалог, сотрудничать со сверстниками и взрослыми).

Планируемый результат.

1. Работать в команде, организовать собственное время и пространство, нестандартно мыслить, размышлять о способе решения проблемы, создавать краткий конспект урока.

2. Знать особенности музыкального стиля Л. Бетховена.

Задание 1.Прочтите  текст, вставьте  пропущенное слово

Весною 1787 года в двери маленького дома в предместье Вены, где жил знаменитый композитор М . . . . . , постучался подросток. Небольшого роста, но широкоплечий, коренастый, с загорелым лицом, он был одет в длинный кафтан зеленого цвета, с маленькой шпагой на боку. На ногах – белые чулки и башмаки с пряжками, на голове – парик с напудренными по тогдашней моде локонами и короткой косичкой, под мышкой – треуголка. Костюм придворного музыканта придавал неуклюжему подростку забавный вид. Мальчик объяснил, что он из Бонна;  в Вену приехал специально для того, чтобы маэстро послушал его игру.

Кто был этот мальчик? _______________________________________

Задание 2.Ответ на первое задание поможет вам заполнить недостающие слова в тексте.

Его первый концерт состоялся в городе ________в  ____ лет. Но в целях рекламы на афише было написано ____ лет.

Задание 3. Какой инструмент лишний?

В возрасте 10 лет Людвиг хорошо играл на фортепиано, волынке, органе и скрипке.

Задание 4. Решите кроссворд

1.Впиши ответ из предыдущего задания в первую строку кроссворда.

2.Фамилия учителя Бетховена по композиции, когда он жил в  Вене.

3.«Так судьба стучится в дверь» - это симфония номер…

4.В 1782г. В Бонн приехал органист, композитор, талантливый музыкант, у которого Людвиг брал уроки фортепианной игры – Христиан Готлоб … (фамилия)

5.Деревянный духовой инструмент.

6.Имя девушки, которой посвящена «Соната № 14».

7.Второе название «Сонаты № 14»

 

Задание 5.Впишите,  последнее слово из кроссворда в пустую строку. Соедините стрелочками даты и события из жизни композитора:

Год рождения	1827
	1802
Год смерти	1770

Сложите даты жизни и смерти композитора. Затем из полученной суммы вычтите  дату создания «Лунной сонаты». К полученному результату прибавьте 13. Вы получили дату создания  знаменитого  произведения Бетховена ____________________________

Задание 6.Прочтите зашифрованное здесь название одной из симфоний Бетховена

Задание 7. Какое,  музыкальное слово изображает этот рисунок?

 

Ответы:

1.     Весною 1787 года в двери маленького дома в предместье Вены, где жил знаменитый композитор Моцарт, постучался подросток. Небольшого роста, но широкоплечий, коренастый, с загорелым лицом, он был одет в длинный кафтан зеленого цвета, с маленькой шпагой на боку. На ногах – белые чулки и башмаки с пряжками, на голове – парик с напудренными по тогдашней моде локонами и короткой косичкой, под мышкой – треуголка. Костюм придворного музыканта придавал неуклюжему подростку забавный вид. Мальчик объяснил, что он из Бонна;  в Вену приехал специально для того, чтобы маэстро послушал его игру.

Кто был этот мальчик - Бетховен

2. г. Кёльн, в 8 лет, 6 лет

3. волынка

4.1-волынка, 2 -Гайдн, 3-5, 4-Нефе, 5-кларнет, 6-Джульетта, 7-Лунная

5. 1770-год рождения, 1827-год смерти, 1802-год создания Лунной сонаты,  Ответ-1808г.

6.Героическая

7.трио

Литература:

1.Т.В.Попова Зарубежная музыка 18-19 века М. Просвещение 1977г.

2. А. Альшванг  «Бетховен» М.Музгиз 1954г.

http://beethoven.ru/node/142

3.Э.Эррио «Жизнь Бетховена» М. «Музыка»1975г http://berdyansk.zap.olx.ua/obyavlenie/e-errio-zhizn-bethovena-1975-g-ID8bNER.html

Краткое описание документа:

Цель – контроль знаний учащихся по теме

Квест формирует УУД:

-личностные (стремление реализации своего творческого потенциала, готовность выражать и отстаивать свою позицию),

-регулятивные (самоорганизация времени и пространства, планирование, контроль),

-познавательные (развитие творческого, символического, логического мышления, воображения, памяти и внимания),

-коммуникативные (умение слушать, способность встать на позицию другого человека, вести диалог, сотрудничать со сверстниками и взрослыми).