Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Квест-игра "Все включено" к Дню Победы

Квест-игра "Все включено" к Дню Победы

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4








КВЕСТ-ИГРА

«Все включено.

Доступ к школьному wi-fi»



Методическая разработка внеклассного мероприятия

для обучающихся 5-9 классов,

посвященного 70-й годовщине Победы

в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.






Автор: Соколова Мария Николаевна,

учитель обществознания

первой квалификационной категории

МОУ СОШ№4










Углич, 2015 г


Введение.


Квест-игра «Все включено. Доступ к школьному wi-fi» является частью проекта МОУ СОШ №4, приуроченного к 70-летию Победы. Проект представляет собой комплекс мероприятий, объединенных темой победы в Великой Отечественной войне, подготовленных и проведенных в МОУ СОШ№4 24.02.2015г, в день истории и обществознания в рамках месячника школьных дисциплин. Проект включал в себя такие мероприятия, как:

- открытие акции «Бессмертный полк», почетный караул класса полиции, вручение эмблем участникам акции;

- флеш-моб в 1-4 классах «Будущие защитники»;

- литературно-музыкальная композиция, посвященная 70-летию Победы;

- театрализованный проект «Письма с войны»;

- волонтерская акция «Лига добра»;

- оформление экспозиции «Маршалы Победы»;

- открытие школьной экспозиции «Опаленные войной», посвященной городам-героям;

- оформление экспозиции «Поступь Победы. Великая Отечественная война в фотографиях»;

- оформление экспозиции «Угличане-герои»;

- выставка художественной литературы в школьной библиотеке, посвященной 70-летию Победы.

Материалы экспозиций, подготовленных и оформленных к Дню Победы группами заинтересованных учащихся под руководством учителей истории и обществознания, а также выставки книг в школьной библиотеке были использованы как этапы квест-игры «Все включено. Доступ к школьному wi-fi».

В ходе игры учащихся 5-9 классов предлагалось пройти несколько этапов, с помощью подсказок находя ответы к заданиям - ключи к следующему пункту, передвигаясь по цепочке от одного этапа к следующему. Ответ на последний вопрос являлся паролем для подключения к школьному wi-fi. Для контроля прохождения этапов учащимся предлагалось сделать на фоне того или иного этапа популярное в молодежной среде «селфи», которое также является дополнительным стимулирующим фактором в ходе игры.

Для проведения мероприятия была выбрана форма квест-игры, так как пободный формат привлекают учащихся не только своей новизной и возможностью пережить небольшое приключение. Интеллектуальные этапы позволяют проявить эрудицию, актуализировать знания, способствуют развитию познавательной деятельности, внимания, активные этапы способствуют развитию коммуникативных навыков, игровая форма заданий вызывает массу позитивных эмоций у участников.

Цель: способствовать воспитанию российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; осознанию своей этнической принадлежности, знанию истории, культуры своего народа, своего края через участие в квест-игре.



Задачи:

- расширить сведения о памятных датах Великой Отечественной войны, о празднике День Победы;

- способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей; чувства гордости за подвиг народа во имя Отечества с использованием краеведческого материала;

- способствовать формированию познавательной и творческой активности учащихся;

- способствовать воспитанию уважения к героическому прошлому страны;

- знакомить учащихся с произведениями художественной литературы о Великой Отечественной войне.

Актуальность: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, особенно в современной политической ситуации, когда мы наблюдаем попытки переписать историю ВОВ. Воспитание патриотических чувств и любви к Родине невозможно без знания истории и трепетного отношения ко всем ее переломным моментам. Близится 70-летие Великой Победы. Этот праздник напоминает нам о том, как наши деды и прадеды ценой собственной жизни защитили нашу Родину от фашизма. Важно донести до детей и молодежи всю значимость тех военных лет. Квест-игра, основанная на материале данной тематики, может стать интересным дополнением к комплексу мероприятий, посвященных 70—летию Победы.

Условия проведения игры: проведение игры не требует предварительной подготовки учащихся.

Оборудование и реквизит: информационные листовки, листовки с подсказками.

Участники: учащиеся 5-9 классов.

Ожидаемые результаты:

- понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
- повышение интереса к культурному наследию нашей страны;

- развитие самостоятельной познавательной активности учащихся.



Этапы проведения квест-игры:

  1. Подготовительный этап.

На данном этапе подготавливаются информационные листовки, анонсирующие игру (приложение 1); оформляются экспозиции, материал которых будет являться подсказками в ходе игры (приложение 2).

В день игры до начала занятий вывешиваются плакаты-подсказки (приложение 3).

Пароль от школьного wi-fi на этот день меняется согласно квест-игре.


  1. Основной этап

Пункт № 1. На первом этаже школы вывешивается плакат-подсказка №1, в которой учащимся предлагается посетить выставку «Опаленные войной. Города-герои», расположенную на 3 этаже.

Пункт № 2. У экспозиции «Города-герои» для учащихся вывешен следующий плакат: «Запомни год освобождения города-героя, названного в честь политического деятеля, возглавлявшего партию большевиков до 1924 года. Отправляйся в библиотеку на выставку художественной литературы «Великая Победа». (ответ – Ленинград, 1944 год)

Пункт №3. В школьной библиотеке оформлена выставка книг соответствующей тематики, около которой вывешена подсказка: «Последние две цифры из даты, которую ты запомнил – это номер страницы книги из выставки. Это произведение рассказывает о группе разведчиков, ушедших в рейд по вражеским тылам, чтобы ценой своих жизней добыть сведения о танковой дивизии СС. Произведение было дважды экранизировано. Найди на этой странице 3-е слово на 18 строчке сверху. Запомни его. Посети экспозицию «Угличане-герои». Для этого этапа Использована повесть Э. Казакевича «Звезда». М., изд. «Детская литература», 1973г. (приложение 4). (Нужное слово – «артиллерист»).

Пункт №4. В оформленной экспозиции «Угличане-герои» под фотографиями дана краткая справка о каждом из наших земляков. В игре использована биография Малькова А.Д. (приложение 4). Около выставки размещается подсказка следующего содержания: «Найди среди угличан-героев представителя того рода войск, про который говорилось в книге. Запомни точную дату его гибели. Иди к «Стене памяти», где расположены портреты акции «Бессмертный полк».

Пункт №5. На втором этаже, где проходило открытие школьного этапа акции «Бессмертный полк» и размещены портреты акции, располагается следующий ключ к игре: «К дате, которую ты запомнил, прибавь 3 месяца и вычти 10 дней. Отправляйся на выставку «Поступь Победы» в кабинет истории и найди фото, посвященное данному событию. Пароль от wi-fi – фамилия одного из трех героев, имеющих непосредственное отношение к событию, изображенному в центре фото».

Пункт №6. В кабинете истории оформлена экспозиция «Поступь Победы». Создана подборка фотографий, в хронологическом порядке отражающая основные вехи Великой Отечественной войны с кратким описанием событий. Для квеста использованы фотографии взятия Берлина – водружение знамени на Рейхстаг (приложение 4). В качестве пароля для wi-fi была использована фамилия Кантария. Около экспозиции расположена последняя листовка: «Поздравляем! Ты стал обладателем пароля к школьному wi-fi! Если ты – один из трех первых счастливчиков, получивший доступ, - обратись к учителю истории и обществознания, чтобы получить бонус – оценку «5» в журнал. Не сообщай пароль другим, не забывай, что количество подключений ухудшает скорость интернета. Не торгуй интеллектом!!!!!»
























Заключение.

Данная квест-игра была рассчитана на небольшое количество времени, чтобы учащиеся 5-9 классов могли пройти все этапы за время большой перемены (20 минут), т.к. день был тематическим и насыщен другими мероприятиями.

Используя данную разработку как основу, можно увеличить количество этапов, варьировать сложность заданий в зависимости от возраста и подготовленности учащихся.

Проводя анализ проведенного мероприятия, можно отметить большую активность учащихся. Участники игры отметили необычность, современность данного формата мероприятия, выразили желание участвовать в мероприятиях такого формата и даже организовать подобные игры для младших школьников. С группой заинтересованных учащихся 10-11 классов квест-игра будет разработана и проведена в мае для 1-4 классов.
































ПРИЛОЖЕНИЯ


hello_html_df585c8.png














hello_html_m5eaae053.png






















hello_html_m4fc89857.jpg



































hello_html_m60d6bbb6.jpg















hello_html_m71af85a8.gif



















hello_html_456cf3c8.jpg

















hello_html_m6a7de174.jpg

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров736
Номер материала ДВ-367911
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх