КВМ по математике 2 класс

КВМ  по  математике среди   2   классов (11.12.2015)

«Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий»

В  турнире  участвуют   три  команды   по  пять  человек.

Мартынова Т. В.

Буква К

1.     Тем, кто учит математику,

            Тем, кто учит математике,

Буква В

2.      Тем, кто любит математику,

Буква М

3.     Тем, кто ещё не знает, что

           Может любить математику.

Ход   турнира

4.     Друзья! На КВМ  весёлый

Сегодня  мы  собрались,

Мы ждали этой встречи

И, как  могли, старались.

Наш  КВМ  науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью  называется.

Она  поможет воспитать

Такую  точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать,

Измерить и  исчислить.

5.      Мы начинаем КВМ. Для кого? Для чего?

            Чтоб не осталось в стороне никого, никого!

            Пусть не решить нам всех задач, не открыть теорем,

            Но  хочется умнее стать, чтобы жить без проблем!

6.     А  как же  расшифровывается  КВМ?

1.     К  - клуб,  2.  В – весёлых,  3.   М – математиков

7.     В клуб пришел – не хмурь лица,
Будь веселым до конца.
Ты не зритель, и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!

Ведущий: Мы приветствуем вас на нашем КВМ. Сегодня вы должны показать свои  знания  и проявить находчивость. Встречаем внимательных и любознательных. Весёлых и находчивых  юных математиков и просто  любителей математических шарад и головоломок.

8.     Уже готово всё к сраженью

          Команды лишь сигнала ждут.

          Болельщиков предупреждаем,

          Что встреча будет горяча.

          И потому мы вам желаем

          Болеть … без вызова врача.

Ведущий: А вот и наши команды. Это лучшие ученики вторых классов, которые никогда не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело. Давайте с ними познакомимся.

А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

1-й конкурс: «Приветствие». Каждая команда  представляет своё название и девиз.

Вас приветствует команда 2 «В» класса “Знайки”. 
Наш девиз: 

”Мы будем мыслить, убеждать, 
Идя к финалу, побеждать.

v  

2-й конкурс: «Разминка»

Вопросы  для команд:

( Во время разминки команды поочередно отвечают на вопросы, на обдумывание – 10 сек.)

1.                 Сколько концов у  двух палок? (4)

2.                 У какой фигуры нет начала, ни конца? (круг)

3.                 На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? (одно) 

4.                 Диме - 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше? (Дима)

5. Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будет вариться восемь таких сарделек? (6 минут)

6. Шла бабка в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке – по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1 бабка)

  7. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (двое)
  8. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и две перегорели. Скажите, сколько ламп осталось? (5)

  9. Сколько ног у жука?  А у двух пауков? (6,16)

Жюри  даёт каждой команде -4 балла

3-й конкурс: «Художники». От каждой команды по одному человеку.

1. Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник. 
2. По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами квадрат, в середине овал, справа треугольник.

Игра со зрителями.

Какое из животных больше – лошадь или собака?   (Больше лошадь).

Утром люди завтракают. А вечером?  (Вечером ужинают).

Днём на улице светло, а ночью?  (Темно).

Небо голубое? А трава?  (Зелёная).

Груши, апельсины, сливы, яблоки … - что это?  (Фрукты?)

Что такое Междуреченск, Кемерово, Новокузнецк, Мыски?  (Города).

На кого больше похожа собака – на кошку или на курицу?  (На кошку,  т. к. у них 4 лапы, шерсть, хвост, когти).

 4-й конкурс: «Цифромания». Каждая команда получает лист  с описанием - загадкой. Отгадку команда изображает на листе (1  балл)

-Отгадайте,  о каких  цифрах  идёт  речь?

- Есть, друзья, такая птица:                                    

Если сядет на страницу,                                        

Очень рад бываю я,                                              

А со мною вся семья. (5) 

Маленькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса  в класс не пускает. (2)

Заячье  ухо,

Мотыга кривая.

Многое вспомнишь,

Её  узнавая.  (1)

Математические частушки.

1.     Ваня целый день зевает,
Почему и сам не знает.
Математики урок
Не идет Ванюше впрок.

2.      Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед,
Ну, не сходится ответ!

3.     Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!

4.     Ежедневно мы считаем,
Множим, делим, вычитаем,
Отвечаем и читаем –
Сколько времени теряем!

5.     Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.

5-й конкурс: «Прочитай-ка »

-  Вам нужно выделить  1 человека от  команды, который будет читать предложенное  стихотворение.

У   про100го  100рожа                                         

Непро100рный  дом:                                                                    

Ча100  в нём  100ножка

Бродит под  100лом.

Дорожит  100ножка

Чи100тою ног

И  100личной ваксой

Чистит 100  сапог.

*********

Есть у нас 3  сес3цы.

Вы не знаете их?

Как бы мне  ухиЗться

Рассказать о троих?

У одной, что в  СЗжове,

Над окошком жил  сЗж.

СЗчь она мастерица

Приходи к ней, малыш!

*********

У другой, что в УсЗцах,

Никаких  усЗц  нет,

Но  зато  осеЗну

Подают на обед.

А у третьей, в БысЗце,

БысЗна  на реке,

И  резвятся Зтоны

По ночам на песке.                       

(За  чтение  -   4 балла.)

Игра со зрителями.

Сколько солнышек на небе?

                - огоньков у светофора?

                - колёс у машины?

                - глаз у совы?

                - пальцев у перчатки?

                - цветов у радуги?

                - времён года?

                - друзей?

6-й конкурс: « Думайте, решайте, ответы выбирайте»

-Я задам 6 вопросов. Каждая команда  показывает карточку с правильным ответом. (За каждый правильный ответ 2 балла, время – 10 секунд)

1). Сложили вместе два квадрата. Сколько сторон у получившейся фигуры.

А – 8              В - 5

Б – 6              Г – 4

2). Какая цифра на циферблате  находится напротив цифры 5?

А – 11          В – 10

Б – 12           Г – 9

3). Что надо сделать, чтобы правильно подготовиться к контрольной работе?

а) Написать шпаргалку.

б) Сесть с отличником.

в) Повторить заданную тему,

г) Заболеть и не прийти в школу.

4) Если  вчера была среда, то какой день будет послезавтра?

а) Суббота

б) Воскресенье 

в) Четверг

г) День рождения.

  7-й конкурс: Блиц-турнир  для капитанов

-Капитаны по очереди отвечают на вопросы.

1.     Сколько хвостов у  5 коров?

2.      Сколько  ног у 2 коров?

3.     Сколько ушей   у  4  мышей?

4.     Сколько  в  комнате углов?

5.     Сколько в комнате  слонов?

6.     Сколько шин  у  10  машин?

7.     Сколько   пальцев  на руке?

8.      Сколько  дней  в неделе?

9. Вы, ребята, все устали,

Много думали, считали,

Отдохнуть уже пора

И для вас сейчас – игра.

Игра.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово “три” –
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых … две.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду “раз, два, … марш!”
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок-другой, а лучше… пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать,
Ну что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять?

 8-й конкурс:   « Геометрия». Команды получают лист  с чертежом.

- Посчитайте,  сколько здесь треугольников и  сколько отрезков?

 

                                                           ( Отрезков- 17,  треугольников- 12)

За каждый  правильный ответ -  по 4 балла.

  9-й конкурс: « Ребусы»         

 2 балла получает та команда, которая первая назовёт правильное слово.

А теперь ребусы о математике.

10-й конкурс: « Следопыты»

Выпишите числа, которые  находятся:

-  в  овале, прямоугольнике  и треугольнике  одновременно;

-  в треугольнике и  овале, но не в прямоугольнике;

-  не в прямоугольнике  и  не в треугольнике.

1. 61,7    (2 балла)

2. 97,39,56    (3 балла)

3. 28,13,9,8,    (4 балла)

За каждое  лишнее число балл  снимается.

Подведение  итогов.  Награждение.

10. Вот закончилась игра, 
И результат узнать пора, 
Кто же лучше всех трудился, 
И в КВМе отличился? 

11. Вы постарались, как могли

Вас поздравляем от души.

Вручение дипломов.

Посмотрите, семь разноцветных бабочек по порядку цветов радуги. На каждой бабочке - буква:

- Проследите глазками за бабочками в том порядке, в котором я назову, соедините буквы и прочитайте слово: зеленая бабочка, красная, фиолетовая, желтая, голубая, оранжевая, синяя. Какое слово получилось? (Молодцы).

12. С математикой дружить несложно,

       Если полюбишь её и  ты!