КВН для семейных команд – дошкольников и их родителей.

КВН для семейных команд – дошкольников и их родителей.

Цель:

1. Развитие сотрудничества, эмоционального и психологического сближения ДОУ и семьи.
2. Повышение педагогической культуры родителей.
3. Экологическое просвещение родителей.
4. Повышение интереса родителей к экологическому образованию их  детей и экологии в целом.

Предварительная работа:

- Консультации для родителей на темы «Учите ребенка познавать природу», «Экологическое воспитание детей в семье».

- Проведение с детьми цикла занятий «Природа Псковской области»: «Псковщина – лесной край», «Хочу, чтоб вас, зверей моей земли, за вашу пользу люди берегли», «Край тысячи озер».

- Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о природе.

- Знакомство с условными обозначениями объектов природы.

- Знакомство с картой мира и глобусом.

- Знакомство с красной книгой России

Оборудование:

- карточки с условными обозначениями объектов природы

- фигуры  растений и животных нашей планеты

- экологические ситуации

- шумовые и музыкальные  инструменты

- листы бумаги в формате А3, А4,маркеры

- две картины с изображением природы

- лента, цветные бусины

- мяч

Участники:   две команды родителей и детей средней группы

Жюри:  Мудрая Сова, Хитрый Ёж, Говорливая Сорока.

Ведущий: воспитатель средней группы Тюляева Е.А.

Ход конкурсной программы:

Вступительное слово

Приветствие команд

Разминка

Конкурс №1 «Домашнее задание»

Конкурс №2 «Условные обозначения знаешь, карточки со знаками правильно отгадаешь»

Конкурс №3 «Край, в котором мы живём»

Конкурс №4 «Пантомимика»

Конкурс №5 Музыкальная пауза «Озвучь картину»

Конкурс №6 «Планы местности»

 Конкурс  капитанов

 Конкурс №8  «Ты мне, я тебе»

Кроссворд

 Конкурс №9 «Составь правила поведения в природе»

 Рефлексия «Бусы»

Подведение итогов, награждение участников соревнований.

«Давайте поприветствуем наших отважных участников!!!!»  (аплодисменты, звучит музыка «Мы начинаем КВН», участники выходят в центр зала)

«Дорогие родители, дети и наши гости, я рада видеть всех вас в нашем детском саду. Мы благодарны вам за  то, что вы пришли на эту встречу. Пусть эта встреча принесет радость от общения друг с другом. Давайте улыбаться друг другу, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным. 

Сегодня мы собрались, чтобы проверить ваши знания о природе и ее охране. Девиз нашего мероприятия: «Прикоснись к природе сердцем». Соревноваться предстоит двум командам, в состав которых входят в равном количестве дети средней группы и родители.

Уважаемые участники! Сегодня нам с вами предстоит составлять карты, разгадывать кроссворды, принимать участие в творческих конкурсах и викторинах.

Хочу представить вам наше жюри: Мудрая сова , Хитрый ёж , Говорливая сорока .

Давайте начнем нашу встречу с приветствия команд» (приветствие, название команды, эмблема):

- слово предоставляется команде «Юные экологи»

- Слово предоставляется команде «Юные хозяева планеты»

«Спасибо, команды!  Теперь занимайте свои места в нашем зале.

Перед тем, как начать нашу встречу, я хочу с вами провести небольшую разминку:

Как называется книга, в которую занесены исчезающие виды растений и животных?

А что символизирует красный цвет?(опасность)

Какое дерево является символом России? (береза)

Ласковое, доброе,

На людей глядит,

А нам на себя глядеть не велит (солнце)

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу (белка)

Когда весенние свежие травы

Покрыли луга и поля,

Оделись листвою дубравы,

Зеленою стала Земля? (весною)

 «Теперь мы переходим непосредственно к конкурсам, которые уже будут оцениваться жюри»

«И первый наш конкурс – это домашнее задание:  Каждая команда приготовила презентации для детей на тему «Берегите природу!»

Конкурс оценивается по следующим критериям:

- соответствие заявленной теме

- раскрытие темы

-оригинальность

- эстетический вид оформления

- соответствие возрасту  (5 баллов)

За этот конкурс вы можете получить максимально 5 баллов

Пока жюри подводит итоги первого конкурса, мы с вами переходим ко второму конкурсу, который называется: «Условные обозначения знаешь, карточки со знаками правильно отгадаешь». У вас на столах находятся  по одному одинаковому  комплекту карточек с изображением условных обозначений.  Команде «Юные экологи» нужно выбрать карточки с условными обозначениями: д/сада, болота, реки, оврага, шоссе, города, лиственного леса.  Команда «Юные хозяева планеты»  выбирает карточки с условными обозначениями: грунтовой дороги, фруктового сада, деревни, смешанного леса, ручья, луга, огорода. 

Время выполнения задания – 3 минуты. За это время  вы должны выбрать нужные карточки и прикрепить их на магнитные доски, которые стоят рядом с вашими столами. Этот конкурс оценивается так – одно очко за один правильный ответ.

А я пока хочу задать вопрос всем командам: Как называется край, в котором мы живем? Правильно, Порховский. Наш край богат своими растениями и животными. Вот сейчас мы и проверим, как вы знаете растения и животных нашего края.

Итак,  Третий конкурс: «Угадай животных и растения края, в котором мы живём»

 Перед вами на столах лежат фигуры животных и растений нашей планеты. По моему сигналу участники команды «Юные Экологи» выбирают только  тех животных, которые живут в нашем крае.  Участники команды «Юные хозяева планеты»  выбирают  только  те растения, которые растут в нашем крае.  И все вместе на магнитной доске создаёте картину нашего леса.

Время выполнения – 2 минуты.

Конкурс оценивается следующим образом – за каждый правильный ответ 1 балл.  Всё, время пошло!!»

Четвёртый конкурс называется «Пантомимика»: 

Сейчас команды получат карточки с экологическими ситуациями. Каждая команда по очереди должна с помощью пантомимики показать свою ситуацию.

Критерии оценки такие:

- правильность движений, имитирующих текст произведения

- эмоциональность

- оригинальность              (3 балла)

Время для подготовки – 3 минуты

 А пока наши команды  готовятся, я хочу загадать загадки нашим зрителям:  

Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи —
Нет опоры для ноги. (болото)

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью умирает.

Весной оживает.(Лес)

Два братца

В воду глядятся,

Век не сойдутся.(Река и берега)

Я рождаюсь из снегов,

Ручейков и родников.

То быстра я и игрива,

То теку неторопливо.

Мелкою бываю в русле,

Или же глубокою

Я вверху бываю узкой,

А внизу – широкою .(река)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем — не найдём. (роса)

Выше леса, выше гор
Расстилается ковёр.
Он всегда, всегда раскинут
Над тобой и надо мной,
То он серый, то он синий,
То он ярко-голубой. (небо)

Пятый конкурс-музыкальный: «Озвучь картину»:  

Капитанам каждой команды я предлагаю выбрать картину  и попробовать её озвучить с помощью шумовых и музыкальных инструментов так, чтобы и члены жюри и зрители в зале смогли картину не только увидеть, но и услышать. Картины каждой команды будут выведены на экран во время озвучивания. Участвуют все члены команды.

Оцениваться будут:

- оригинальный подбор музыкальных и шумовых инструментов

- ритмичность исполнения

- артистичность при исполнении музыкального произведения (3балла)

Время подготовки – 2 минуты

 Шестой конкурс называется «Начерти план местности» Перед вами на столах лежат листы бумаги в формате А3 и маркеры. Ваша задача начертить с помощью  условных обозначений план местности следующим образом:  чтобы с севера на юг был детский сад, окруженный  фруктовым  садом, с юга – болото, с востока – река с деревянным мостом, а с запада – грунтовая дорога. По окончании выполнения задания жюри  сравнивает ваши карты с планом-образцом. За каждое правильно изображенное условное обозначение команде засчитывается одно очко.

Время выполнения задания – 3 минуты.

И пока команды готовятся, у меня вновь задание для зрителей – экологическая игра с мячом «Воздух, земля, вода».

Седьмой конкурс - Конкурс капитанов:  капитаны команд должны вместе со своим ребенком прочитать стихотворение о природе. Жюри будет оценивать:

- соответствие произведения заявленной теме

- знание текста

- выразительность прочтения   (3 балла)

Предоставляем слово капитану команды «Юные хозяева планеты» Пановой Олесе Владимировне и её сыну Ване.

Теперь слово капитану команды «Юные экологи» Черных Андрею Анатольевичу и его сыну Ярославу.

Восьмой конкурс «Ты мне, я - тебе»:  Каждая команда по очереди называет пословицы и поговорки о бережном отношении к природе. За каждую пословицу и поговорку команда получает 1 балл.

А сейчас я предлагаю всем вместе разгадать кроссворд и узнать того, кто несет ответственность за природу.

1)      Птица – спутница моряков. (чайка)

2)      Животное, предпочитающее жить в лесах, где неподалёку есть пресный водоём. Его легко узнать по чёрным кольцам на хвосте. (енот)

3)      Царь зверей.  (лев)

4)      Близкий родственник кальмаров, но в отличие от  своих собратьев он имеет 8-10 щупалец. (осьминог)

5)      Хищник из семейства собачьих. (волк)

6)      Колючее животное (ёж).

7)      Самый знаменитый землерой (крот).

Правильно, именно человек ответственен за природу.

    Природа – наш дом. А в доме всегда должно быть как??? (чисто, аккуратно и т.д.)  А чтобы этого добиться, нужно соблюдать правила!

Девятый конкурс «Составь правила  поведения в природе»

Сейчас вам предстоит  вспомнить  правила поведения в природе.  У вас на столах лежат зелёные круги и наборы фломастеров. Каждая команда должна вспомнить правила поведения в природе и схематично изобразить их внутри круга. По окончании времени участники команд по очереди будут называть правила и вешать их схематичные изображения вот на это дерево.

 За каждое правильное правило – 1 очко.

Время выполнения задания – 3 минуты.

Вот и подошел к концу наш КВН!

Пока жюри подводит итоги, я предлагаю всем участникам нашей игры оценить наше сегодняшнее мероприятие с помощью цветных бус.  Рефлексия «Бусы»:  Я  буду передавать по кругу ленту и шкатулку  с бусинами красного, желтого и синего цвета. Предлагаю каждому из вас надеть на ленту бусину, оценив нашу встречу.

Красная бусина – интересно, результативно, вы будете использовать данный материал в воспитании своего ребенка.

Желтая – у вас остались вопросы по теме, вы удовлетворены  встречей частично. 

Синяя – вы не узнали ничего нового, встречей не удовлетворены.

«Ну а теперь я хочу предоставить слово нашему жюри».

Идет награждение всех участников соревнований, говорятся слова благодарности :  «Мы сегодня немножко пожили удивительной, богатой фантазиями жизнью детей, окунулись в атмосферу игры и творчества. Спасибо, уважаемые родители, за искренность и активность!!

КВН закончен, друзья, до свидания!

Всем хочу сказать на прощание:

Нас так много живет на Земле

И о природе – одной -  позаботиться можем вполне!».

Ярослав Ч: Чтоб цветы в лесу цвели 

                        Всю весну и лето,

                      Мы не будем собирать

                        Их больших букетов

Полина Ф:   Если птенчик из гнезда

                       Выпорхнул до срока,

                       Мы поможем, не беда,

                        Не трещи сорока.

Сергей Б:   Хоть и вредный мухомор,

                Мы его не тронем,

                Вдруг понадобится он

                Жителю лесному.

Женя Ф:   Зайчика и ёжика –

                Жителей лесных,

                Лучше вы не трогайте!

                Охраняйте их!

Платон С: Любите родную природу –

                      Озера, леса и поля.

                   Ведь это же наша с тобою

                Навеки родная земля!

Ваня П: На ней мы с тобою родились

                Живем мы с тобою на ней

                Так будем же, люди все вместе

                Мы к ней относиться добрей.

Ведущий:   Давайте, дошколята,

                Природу охранять!

                О ней ни на минуту

                Не надо забывать.

                Ведь цветы, леса, поля и речки,

                Это всё для нас навечно!!!

Дети и родители исполняют песню «Все это называется природа»

Участники покидают зал.