Школьный
КВН
Воронина
Ольга Михайловна, учитель труда
г.
Волжский, ГКОУ «Волжская школа №1»
Внеклассное мероприятие разработано для
учащихся 6-9 классов с целью привития интереса и любви к предмету.
Внеклассное мероприятие относится к
нестандартным формам изучения предмета, которые выходят за рамки урока и
вызывают у учеников живой интерес, активность, эмоциональный отклик. Они
позволяют отойти от репродуктивных методов работы, что значительно повышает
мотивацию учащихся к более углубленному изучению предмета.
Практическая часть мероприятия связана с
развитием способностей, навыков практической деятельности и формирования
трудовых умений.
Цели:
Обобщить и закрепить знания, полученные на
уроках;
Развивать у учащихся навыки практической
деятельности и формировать трудовые умения;
Развивать интерес к предмету и
эстетический вкус;
Содействовать сплочению коллектива
учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;
Воспитывать умение работать в команде,
ответственность перед коллективом, критическое отношение к достигнутому
результату.
Подготовка:
Подготовка:
Формирование 2 команд, которые примут
участие в конкурсах. В этом конкурсе принимают участие девушки 6, 8 и 9
классов. В каждой команде одинаковое количество учениц от каждого класса.
Девочки заранее получают домашнее задание:
1. Нарисовать эмблему команды, девиз.
2. Оформляется выставка вышитых работ
и сшитых изделий учениц 6, 8, 9 классов.
Состязание команд в конкурсах оценивает
компетентное жюри.
Музыкальное оформление: инструментальная музыка.
Ход
конкурса
I. Организация.
Учитель. Сегодня
мы собрались для того, чтоб потрудиться, а заодно повеселиться, на других
посмотреть, да и себя показать.
И недаром
говорится:
« Дело мастера
боится».
Ничего и никогда
Не выходит без
труда.
И так начинаем
игру.
Судить нашу
сегодняшнюю встречу будет жюри в составе:….
В КВН играют две команды:
«Хозяюшки» -2 учащиеся 9 класса, 2 учащиеся 8 класса и 1 учащаяся 6 класса;
«Красавицы» - такое же количество девочек от каждого класса.
II. Конкурсная
программа.
1. Я объявляю первый
конкурс «Приветствие».
- название команды,
-девиз,
-эмблема (объяснить
значение).
1 команда «Красавицы»
Девиз: Мы весёлые девчата
И не любим
мы скучать,
С
удовольствием мы с вами,
Будем в КВН играть.
2 команда «Хозяюшки»
Девиз: Мы играем с вами
дружно
И сомнений
у нас нет
Что сегодня
будет дружба
Владычицей
побед.
Высшая оценка -5 баллов.
2. Второй конкурс « Ты мне - я тебе».
Игроки обоих команд
вспоминают пословицы об умении и трудолюбии, называют их. За каждую пословицу,
если она пришлась к месту -1 балл.
3. Третий конкурс- конкурс капитанов.
Конкурс
оценивается- 1 балл, если правильно ответил.
1. Какое из
названий определяет размер брюк и юбки?
На доске слова:
полуобхват талии, полуобхват бёдер, длина изделия, полуобхват груди 2, длина
спины до талии, полуобхват шеи.
2. Определи
что лишнее? Почему?
На доске слова:
платье, сарафан, халат, ветровка, брюки, блузка.
3. Какая
деталь шире в юбке?
На доске: выкройка
переднего полотнища юбки и заднего полотнища юбки без надписей.
4. Рассмотрите
регулятор натяжения верхней нити, проставляя номера деталей.
На доске плакат
«Регулятор натяжения верхней нити».
5. Выбери
ткань натурального происхождения?
а)
капрон в) нейлон
б)
лен г)
полиэстер
6. ОТ каждой
команды выходят по одному участнику с длинными волосами. Задание.
Кто быстрее оденет
рабочую одежду швеи и приведёт волосы в порядок.
За быстроту и
аккуратность выполнения задания – 5 баллов.
4. Следующий конкурс
– конкурс эрудитов
Из предложенных
букв составить слова имеющие отношение к изготовлению одежды.
На доске буквы :
А, Н, И, Я, Л, Й, Е, С, Р, К, Т, Ь, З, Д, Ё.
1 правильное
слово – 1 балл.
5. Пятый
конкурс «Кот в мешке».
Определить на
ощупь содержимое, назвать вид ткани. Достать из мешка и проверить.
Правильное
определение ткани – 1 балл.
6. Шестой
конкурс «Своя игра»
Задаются вопросы
всем участникам по очереди, выигрывает та команда, которая больше дала
правильных ответов.
1). То ли
геометрическая фигура, то ли силуэт в одежде.
А. квадрат
Б. круг
В. трапеция
Г. конус
2). То ли звук,
издаваемый руками, то ли вид ткани.
А. хруст
Б. хлопок
В. щелчок
Г. стук
3). То ли деталь
платья, то ли ответвление протока реки
А. лиф
Б. воротник
В. рукав
Г. кокетка
4). Размер женской
юбки определяется по мерке:
А. Ст
Б. Сб
В. Д бр
Г. Сг
5). Волокна
растительного и животного происхождения относятся к группе
А. химические
Б. искусственные
В. натуральные
Г. синтетические
Отгадайте или
продолжите высказывание:
6). Лучшая подруга
иголки (нитка)
7). Из волокна
получается, никогда не кончается (нитка)
8). У кошки
брюшко, а у иголки…(ушко)
9). Неосыпающийся
край ткани (кромка)
10). Он бывает
стойкой, а также отложной и даже меховой
11). Два кольца,
два конца, посередине – гвоздик.
12). Работаешь,
спустя … (рукава)
13). Шляпа для
пальца (напёрсток)
14). Он
выполняется вразутюжку, взаутюжку и на ребро, а как он называется (стачной
шов).
Правильный ответ-1
балл.
Завершен наш
последний конкурс.
Звучит
инструментальная музыка, жюри подводит итоги.
Выступают члены
жюри. Объявляется победитель КВНа.
Команде победителю
вручаются призы, отмечаются самые активные, смекалистые, эрудиты и капитаны
команд.
Заключительное
слово учителя.
Сегодня мы с вами
обобщили знания, полученные на уроках труда и провели замечательный конкурс. Я
думаю, что каждый из нас уйдёт с чувством удовлетворения.
Спасибо жюри и
всем участникам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.