Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / КВН "Кто знает лучше немецкий язык"

КВН "Кто знает лучше немецкий язык"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



МБОУ «Дракинская средняя общеобразовательная школа»








Интеллектуальная игра-КВН

«Кто знает лучше немецкий язык?».









Подготовила и провела

Сетяева М.Г.

учитель немецкого языка

(5-6 классы)















Неделя немецкого языка

Дракино 2016

Цель: Прививать интерес к изучению немецкого языка. Развивать навыки общения. Задания, которые предлагается выполнить участникам игры, строятся на знакомом языковом материале, интересны и посильны детям, увлекательны по форме. Кроме того, игра способствует развитию внимания, памяти, приучает к быстрой реакции, воспитывает коллективизм, поддерживает интерес к дальнейшему изучению иностранного языка.



Оборудование: Карточки с заданиями, компьютер, презентация, аудиозаписи

Ход мероприятия:

1Начало игры:

1)Психологический настрой

2)Правила игры




1 Конкурс «Дуэль»

В течение 2-3 минут команды по очереди называют слова по теме «Школа». Побеждает тот, кто успеет больше назвать слов. Повторять слова нельзя. Количество названных слов---это количество заработанных баллов.



2 Конкурс «Четвёртый лишний»

На карточках написаны логические ряды слов. Нужно найти лишнее слово. За каждое правильно найденное слово команда получает один балл.

Карточка №1

-die Schule-der Raum-die Aula-die Straße

-klein-groß-hoch-grün

-hier-dort-schön-links

-kommen-sehen-gehen-fahren

-der Koffer-die Reisetasche-der Weg-das Fernsehen

Карточка №2

-der Sport-treiben-frei-gesund

-alt-lang-sauber-hell

-das Geschäft-der Laden-der Bar-das Kaufhaus

-verbringen-erholen sich-stehen-sonnen sich

-die Katze-der Tiger-der Hund-der Papagei



3 Конкурс «Конкурс капитанов»

Капитаны команд должны рассказать о себе и задать вопросы противнику. Сколько предложений в рассказе, столько баллов и получает команда. За правильно составленный вопрос или ответ ---плюс два балла команде, за неправильный—минус один балл у команды.


4.Конкурс «Ох уж эти глаголы!»

1.Нужно проспрягать глаголы (например, haben, lesen, arbeiten, spielen)

2.Назвать три основные формы глагола (например, malen-malte-gemalt gehen-ging-gegangen usw.) schreiben, haben, lesen, arbeiten, spielen,

.

3. Назовите:

1. Отделяемые 2. Неотделяемые

приставки




5.Конкурс “Эрудит”


1)Подобрать антонимы:

alt

gut –

richtig –

klein –

lustig –

klug -

2).Какое слово лишнее в предложении:

Die grüne Sonne scheint hell.


3Был сильный ветер и лепестки перепутались, выпишите какое это было слово.


hello_html_m2ca5bbce.gifhello_html_1ac27e79.gif


hello_html_ccd17e8.gifhello_html_m6e9282b7.gifhello_html_13628838.gif

hello_html_m3678ccf2.gif






6.Конкурс Самый общительный и коммуникабельный

Тема: “Город”.

Вопросы командам, кто знает, тот и отвечает.

Wie ist die Stadt?Wo liegt sie? Wer wohnt in der Stadt? Was ist hier? Wer wohnt in der Stadt?

Wo arbeiten die Frauen und Manner? Was sind sie von Beruf?


Жюри следит за ответами, оценивая команды.


7.Конкурс “Фантазёры”

1)Ваш друг прислал письмо, но некоторые слова в нём исчезли. Вставьте подходящие по смыслу слова из рамки.


Еis, Jahre, kann, heiße, Schokolade, wohne, lustig



Hallo! Ich…. Jan. Ich bin 10 …. alt. Ich …. in Berlin. Ich …. gut lesen. Ich mag ….. und …. Ich bin

8.ЛОВКИЙ ТЕНИСИСТ.

От каждой команды выделяются по три участника. Они поочерёдно получают ракетку для игры в настольный теннис и шарик. Задача заключается в том, чтобы как можно большее число раз подбросить шарик ракеткой и вести при этом счёт ударов на немецком языке

9.Конкурс «Творческий»

Ведущий: Следующий наш конкурс называется «Ромашка». Один из участников выбирает по одному лепестку ромашки и выполняет задание.

Темы, написанные на лепестках: 1. die Tiere, 2. die Farbe, 3. Das Essen, 4. die Möbel, 5. die Blumen, 6. der Herbst 7 die.Stadt

Ведущий: Вот еще одно задание этого конкурса. Семь игроков от каждой команды должны закрасить тело гусеницы в те цвета, которые я буду называть по-немецки. (rot, orange, gelb, blau, grün, braun, grau).


Рефлексия



В конце предлагается всем вместе прочитать стихотворение:

Учим мы язык немецкий.

И, хотя он нам неблизкий,

Мы, когда его освоим,

Мир далеких стран откроем.


Будем знать язык свободно –

Съездим мы куда угодно.

И пошлем друзьям привет

Через почту Интернет.


Много есть немецких книжек

Про девчонок и мальчишек.

Изучив все буквы враз,

Мы прочтем любой рассказ.


Язык немецкий изучать

Совет всем наш тогда.

И много знаний получать

Вы будете всегда.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДВ-450372
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх